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3553 - Saúde

mental na 3.ª
idade
Ricardo Alves

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL


CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PORTO

Planeamento UFCD - 3553 Online


Duração 3 horas: 2 horas Objetivos de Os formandos devem capazes de saber:
síncronas e 1 horas aprendizagem do
• Descrever a velhice do ponto de vista biológico.
assíncronas módulo
• Definir e distinguir entre senescência e
envelhecimento patológico.

M0: Biologia do Envelhecimento.


• Conceitos Básicos: Desenvolvimento;
Maturidade; Envelhecimento; Involução;
Deterioração; Senescência; Senilidade.
• Tipos de Envelhecimento: Envelhecimento
fisiológico Vs. Envelhecimento patológico.
• Envelhecimento e adaptação biológica: Tecidos,
Células intermitóticas, Células pós-mitóticas,
Moléculas.
• Causas e teorias do envelhecimento: Teorias do
desgaste; Teorias da programação.

Síncrona:
• Participação Oral nas Temáticas Apresentadas.
– 40%.
• Visualização de um Vídeo (Impacto Biológico no
Envelhecimento): Analise e Discussão – 40%.
Assíncrona:
• Participação no fórum (Teorias do
Envelhecimento Vs. Teorias da Programação) –
20%.
Duração 4 horas: 2 horas Objetivos de Os formandos devem capazes de saber:
síncronas e 2 horas aprendizagem do • Descrever o impacto da doença na qualidade de
assíncronas módulo vida no idoso.
• Definir e distinguir as características do idoso ativo

M1: A pessoa
Vs. invalido.
• Compreender os fatores de proteção e precipitação
do contexto social.

idosa e a doença. • Identificar os comportamentos funcionais


disfuncionais do idoso perante a situação de
e

doença.
• O idoso e a doença.
• Causas de morte em idosos.
• Vida ativa e invalidez.
• O paradoxo da saúde na idade avançada.
• O idoso e a doença: Comportamentos
frequentes.
• O idoso e a doença: Sentimentos e atitudes
dos profissionais de saúde.
• O idoso e a doença: Atitudes da família.

Síncrona:
• Participação Oral nas Temáticas Apresentadas. – 40%.

Assíncrona:

• Trabalho de Pesquisa e Dissertação sobre: Os fatores proteção


e precipitação do contexto social na qualidade de vida do
idoso. - 60%.
Duração 4 horas: 2 horas Objetivos de Os formandos devem capazes de saber:
síncronas e 2 horas aprendizagem do
• Descrever os riscos para a saúde mental.
assíncronas módulo
• Compreender o impacto dos “life events” na
saúde mental do idoso.
• Identificar os fatores de vulnerabilidade.

M2: Envelhecimento e saúde


mental. •

Pobreza e vulnerabilidade à doença.
Consequências da falta de mobilidade.
• Saúde e bem-estar: Homens e Mulheres.
• Riscos para a saúde mental.
• Impacto da reforma.
• Viuvez na idade avançada.
• Solidão no idoso.
• Manutenção da identidade e autoestima.

Síncrona:
• Participação Oral nas Temáticas Apresentadas. –
20%.
Assíncrona:
• Participação no fórum (Brainstorming sobre o
Impacto da Reforma.) – 40%.
• Participação no fórum (Entrega de um texto e
Discussão sobre as consequências do Isolamento na
saúde mental do Idoso – 40%.
Duração 4 horas: 3 horas Objetivos de Os formandos devem capazes de saber:
síncronas e 1 horas aprendizagem do
assíncronas • Descrever os Estádios da Demência.
módulo
• Explicar e distinguir a Demência Vs. Défice

M3: Demências e
Cognitivo Ligeiro Vs. Senescência.
• Compreender o impacto da intervenção

défices neuro-
neurocognitiva na demência.

cognitivos.
• Demência em Portugal.
• Alzheimer e outras demências.
• Estádios da Demência.
• Envelhecimento normal e Demência:
a transição.
• Défice Neurocognitvo Ligeiro Vs. Envelhecimento
cerebral normal.
• Tratamento atual da Demência.
• Estimulação cognitiva.

Síncrona:
• Participação Oral nas Temáticas Apresentadas. –
20%.
• Ficha de Avaliação. – 60%.
Assíncrona:
• Participação no fórum: Leitura e Resumo de um
artigo sobre a estimulação cognitiva. – 20%
Objetivos de Os formandos devem capazes de saber:
Duração 4 horas: 2 horas aprendizagem do
síncronas e 2 horas • Explicar a Depressão no Idoso.
módulo
assíncronas • Compreender os fatores de risco para o

• Depressão e mitos. desenvolvimento de depressão no idoso.


• Depressão no idoso. • Identificar os sintomas depressivos no idoso.
• Prevalência de sintomas depressivos • Dissertar sobre os modelos de intervenção.

M4:
em populações idosas.
• Fatores de risco associados com depressão no
idoso.
• Situações médicas que podem causar ou
precipitar depressão. Depressão
no idoso.
• Prognóstico do défice cognitivo
na depressão.
• O diagnóstico de depressão.
• Modelos de intervenção.

Síncrona:
• Participação Oral nas Temáticas Apresentadas. –
20%.
Assíncrona:
• Participação no fórum: Mitos sobre a Depressão
no Idoso. – 10%.
• Trabalho de Grupo:
- Modelo de Intervenção Psicológica.
ou
- Modelo de Intervenção Médica. – 70%.
Duração 2 horas: 1 horas Objetivos de Os formandos devem capazes de saber:
aprendizagem do • Descrever o ciclo de sono no idoso.
síncronas e 1 horas
módulo • Compreender os fatores de proteção para um
assíncronas ciclo de sono saudável.

M5: Sono no idoso.


• Sono no Idoso.
• Alterações na estrutura do sono na pessoa
idosa.
• Insónia no Idoso.
• Higiene do sono no idoso.

Síncrona:
• Participação Oral nas Temáticas Apresentadas.
– 20%.
Assíncrona:
Trabalho Individual sobre a Higiene do sono
no idoso. – 80%.
Duração 4 horas: 2 horas Objetivos de Os formandos devem capazes de saber:
síncronas e 2 horas aprendizagem do • Compreender a problemática do idoso na
módulo sociedade moderna.
assíncronas
• Descrever e identificar as respostas sociais.
• Refletir sobre o papel do idoso e dissertar sobre

M6: a problemática.

Envelhecimento
saúde e sociedade:
novos desafios.
• Aspetos sociodemográficos.
• Prestadores de cuidados ao idoso.
• Políticas e orientações sobre cuidados ao
idoso.
• Abuso da pessoa idosa.
• O Idoso Participativo.

Síncrona:
• Participação Oral nas Temáticas Apresentadas.
– 20%.
Assíncrona:
• Exposição sobre o tema: “O Papel do Idoso na
Sociedade Moderna” – 80%.
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CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PORTO

Mód Objetivo de Temp


Prazo de
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Atividade entrega/sub
(ou conteúdo) utilizar Estim
missão
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M0 Os formandos Síncrona: n/a


devem capazes
• Participaç
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M0 Os formandos Síncrona: • TEA n/a n/a
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• Visualiza
• Mate
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M0 Os formandos Assíncrona: • Mate Até 24 horas 1h


devem capazes rial após a sessão
• Participaç
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M1 Os formandos Síncrona: n/a n/a
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M1 Os formandos Assíncrona: Até às 23h59 2h
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M2 Os formandos Assíncrona: • Mate Até às 23h59 1h
devem capazes rial do dia anterior
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M2 Os formandos Assíncrona: • Mate Até às 23h59 2h


devem capazes rial do dia anterior
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M3 Os formandos Síncrona: • TEA No final da 1h
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M3 Os formandos Assíncrona: • Mate Até às 23h59 1h


devem capazes rial do dia anterior
• Participaç
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M4 Os formandos Síncrona: n/a n/a
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M4 Os formandos Assíncrona: • Mate Até às 23h59 1h
devem capazes rial do dia anterior
• Participaç
de à aula síncrona.
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fórum: apoio
• Abordar Mitos .
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• Pesquis
ar sobre
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de dos
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eitos e
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pos
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M4 Os formandos Assíncrona: Até às 23h59 3h
devem capazes do dia anterior
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à aula síncrona.
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M5 Os formandos Síncrona: n/a n/a


• TEA
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• Participaç MS.
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forma Apresent apoio
ativa nas adas. – .
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abordad
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M5 Os formandos Assíncrona: • Plata Até às 23h59 1h


devem capazes form do dia anterior
Trabalho a e- à aula síncrona.
de saber: Individual learn
sobre a ing
Higiene do
do sono IEFP
no idoso. .
– 80%.
• Mate
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M6 Os formandos Síncrona: n/a n/a


devem capazes
• Participaç • TEA
de saber: ão Oral MS.
nas
• Mate
• Participa Temática
s rial
r de
Apresent de
forma adas. – apoio
ativa nas 20%. .
temática
s
abordad
as.

M6 Os formandos Assíncrona: • Plata Até 3 dias 2h


devem capazes form após a última
• Exposiçã a e- aula síncrona.
de saber: o sobre o
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tema: “O
Papel do ing
• Dissertar
Idoso na do
, sobre o
tema: “O Sociedad IEFP
Papel do e .
Idoso na Moderna” • Mate
Socieda – 80%.
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devendo o.
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utilizar
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