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COLÉGIO MARIA JOSÉ DA SILVA MELO NOTA

(quantitativa)
Série: 9° Ano
Professor(a): Wanderson Data: /
Ens.
Carvalho /2021
Fundamental
Nome: Nº
4ª VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE FÍSICA

1. Uma pedra amarrada em um barbante realiza um movimento circular e uniforme, em um


plano horizontal, com velocidade de 3 m/s. Sendo o valor da aceleração centrípeta igual a
18 m/s2 , determine o raio da circunferência.

a) 0,5 m
b) 0,4 m
c) 1,6 m
d) 5 m
e) 2 m

2. Uma serra circular possui 30 cm de diâmetro e opera com frequência máxima de 1200
rpm. Determine a velocidade linear de um ponto na extremidade da serra.
DADOS: π = 3
a) 12 m/s
b) 14 m/s
c) 16 m/s
d) 18 m/s
e) 20 m/s

3. Os blocos A e B têm massas mA = 5,0 kg e mB = 2,0 kg e estão apoiados num plano


F , de módulo 21 N.
horizontal perfeitamente liso. Aplica-se ao corpo A uma força horizontal ⃗

Determine a aceleração dos blocos em m/s² e Qual o módulo da força de contato entre os
blocos A e B em Newtons?
a) 4 e 6.
b) 6 e 6.
c) 8 e 10
d) 4 e 12.
e) 3 e 6.
4. Para descascar e moer cereais, as índias usavam um pilão de pedra. Se uma índia
batesse nos cereais 20 vezes por minuto, a frequência das batidas, em Hz, seria de,
aproximadamente,
a) 0,2
b) 0,3
c) 0,6
d) 2
e) 3

5. (G1 - cftce 2007) O Código de Trânsito Brasileiro estabelece a obrigatoriedade do uso


do cinto de segurança, tanto para o motorista e o caroneiro do banco da frente, assim
como para os passageiros do banco traseiro. Esta medida tem por objetivo prevenir lesões
mais graves em caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto está relacionada à:
a) Primeira Lei de Newton
b) Lei de Snell-Descartes
c) Lei de Faraday
d) Primeira Lei de Ohm
e) Primeira Lei de Kepler

6. (G1 - utfpr 2012) Associe a Coluna I (Afirmação) com a Coluna II (Lei Física).

Coluna I – Afirmação
1. Quando um garoto joga um carrinho, para que ele se desloque pelo chão, faz com que
este adquira uma aceleração.
2. Uma pessoa tropeça e cai batendo no chão. A pessoa se machuca porque o chão bate
na pessoa.
3. Um garoto está andando com um skate, quando o skate bate numa pedra parando. O
garoto é, então, lançado para frente.

Coluna II – Lei Física


( ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação).
( ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia).
( ) 2ª Lei de Newton (F  m  a).
A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo, é:
a) 1, 2 e 3.
b) 3, 2 e 1.
c) 1, 3 e 2.
d) 2, 3 e 1.
e) 3, 1 e 2.

7. (PUC-MG) Abaixo, apresentamos três situações do seu dia-a-dia que devem ser
associados com as três leis de Newton.
1. Ao pisar no acelerador do A) Primeira Lei, ou Lei da
seu carro, o velocímetro pode Inércia.
indicar variações de
velocidade.
2. João machucou o pé ao B) segunda Lei
chutar uma pedra. (F = m.a)
3. Ao fazer uma curva ou frear, C) Terceira Lei de Newton, ou
os passageiros de um ônibus Lei da Ação e Reação.
que viajam em pé devem se
segurar.
A opção que apresenta a sequência de associação correta é:
a) A1, B2, C3
b) A2, B1, C3
c) A2, B3, C1
d) A3, B1, C2
e) A3, B2, C1

8. (G1 - cftmg 2013)

Ao analisar a situação representada na tirinha acima, quando o motorista freia


subitamente, o passageiro
a) mantém-se em repouso e o para-brisa colide contra ele.
b) tende a continuar em movimento e colide contra o para-brisa.
c) é empurrado para frente pela inércia e colide contra o para-brisa.
d) permanece junto ao banco do veículo, por inércia, e o para-brisa colide contra ele.
e) permanece em repouso.

9. Marque a alternativa correta a respeito da Terceira lei de Newton.


a) A força normal é a reação da força peso.
b) Ação e reação são pares de forças com sentidos iguais e direções opostas.
c) A força de ação é sempre maior que a reação.
d) Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade e sentido.
e) Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade, mas sentido oposto.

10. Um carro de 1200 kg de massa aumenta sua velocidade de 54 km/h para 90 km/h num
intervalo de tempo de 5s. Qual a intensidade da força resultante que agiu sobre o carro?
a) 2400 N
b) 1000 N
c) 2040 N
d) 4000 N
e) 1050 N
GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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