DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LINGUA COMUNICACAO E ARTE.
Curso de Inglês
Disciplina: Psicologia Geral
Ano: _1ºAno Semestre: I Créditos: 4 Horas: 120
PLANO ANALITICO
Semanas Conteúdos Horas de contacto Horas de estudos Bibliografia
Presencial Online Independente
1ª Semana I . A Psicologia como ciência
O Pensamento psicológico antes e 3 Horas 1,2,3, 4,5 depois do Sec. XVIII
Psicologia do senso comum e psicologia
científica Conceitos, objecto, estrutura e importância.
1 2ª Semana Métodos, importância. Relação com outras ciências. 5Horas 6Horas 1,2,3,4,5 Fases da Psicologia e suas abordagens.
3ª Semana Desenvolvimento do Psiquismo e da 1, 2,7, Consciência humana 3 Horas O homem como unidade Bio-Psico- Socio-Cultural;
O papel da hereditariedade e do meio na
conduta humana.
4ª Semana Fundamentos biológicos da conduta,
Psicofisiologia do SN; 5 Horas 6Horas 1, 7, 10,11,
Desenvolvimento filogenético do psíquico e suas teorias.
Surgimento da consciência no processo
da actividade humana
Conceitos de desenvolvimento; Factores de desenvolvimento humano; aspectos de desenvolvimento
Desenvolvimento e Socialização; Conceito de personalidade e sua estrutura; Factores gerais que influenciam a 2 personalidade
5ª Semana Teste Escrito 3Horas 5Horas I Seminário: Desenvolvimento (cognitivo - Piaget, Psicossexual-Freud,
II. seminario : Psicossocial Erickson e
moral-Khoolberg).
III. Seminário: Perturbações mentais
como patologia e, como doença orgânica da adolescência
6ª Semana Resumo dos seminários apresentados,
debates e discussões. 6Horas 2,3,5,6,7 7ª Semana IV. Seminário: Teorias da 5Horas Personalidade; 3 Horas Propriedades individuais da personalidade. VI. Seminário: Conceitos de memória, ( tipos, factores, leis, características, importância propriedades ou particularidades
8ª Semana 6 Horas 2,35,6,13,10,12 Perturbações dos processos psíquicos. Origem, causas, consequências no PEA,Tratamento). 3 9ª Semana Conceitos de sensação, percepção, 3Horas 5horas ( tipos, leis, características, importância e suas propriedades ou particularidades.
II TESTE ESCRITO
10ª Semana Conceitos de pensamento e imaginação
(tipos, leis, características, propriedades 6Horas ou particularidades dos processos psíquicos).
11ª Semana 3Horas 5horas 2,3,7,9, 10,11, Perturbações dos processos psíquicos. Origem, causas, consequências em PEA,Tratamento).
12ª Semana 6horas 2,3,7,9,10.11, Considerações Finais da Cadeira TOTAL 18Horas 30Horas 72Horas 120Horas
Estratégias e metodologias de ensino e aprendizagem
4 A cadeira de Psicologia Geral leccionar-se-á com base uma metodologia participativa, em que no centro estarão seminários, debates entre estudantes seguidos da síntese final pelo docente. Temas seleccionados serão apresentados em forma de conferências. Os estudantes também serão orientados para a recolha de dados com objectivo de ilustrar temas tratados nas aulas e em temas seleccionados previamente.
Para a concretização dos objectivos deste programa propõem-se a seguinte metodologia de trabalho:
Conferencias; Seminários; Leituras e discussões de textos; Portefólios
V. Avaliação O sistema de avaliação proposto está em conformidade com o regulamento de avaliação em vigor na Unirovuma.
VI. Bibliografia
1. ABRUNHOSA, M.A. & LEITAO (1982). Introdução a Psicologia, vol 2, Porto, Edições ASA
2. BOCK, Ana Maria Baia. (1994) Uma introdução ao estudo da Psicologia, saraiva,
3. ADELINO, Cardoso et.all. (1993). Rumos da Psicologia, Lisboa, Portugal
4. CHARLES.G.M e ALBRT, A. M.(2010) Introdução a Psicologia, 6ª ed, São Paulo
5. DAVIDOFF, Linda (1987). Introdução `a Psicologia. S .Brasil Editora, São Paulo.
6. JEAM, Piaget. (1977). Seis estudos de Psicologia. Editora DomQuerxote, Lisboa - Portugal 5 7. LEONTIVIEV, A. O desenvolvimento do psiquismo, Lisboa, Progresso, 1978.
8. MONTEIRO, M e SANTOS, M.M. (2001). Psicologia 2, Portugal, Porto.
9. RAUL,M e FERNANDA.D. (1999). Psicologia Geral e Aplicada, Plátano., Lisboa,
10. SHAFFER, D.(2005) Psicologia do Desenvolvimento, EUA
11. TAVARES, J. E ALARCAO. (1990) Psicologia do desenvolvimento e de aprendizagem. Livraria Almedina, Coimbra.
12.FRAGER,R e FADIMAN,J .( 2002), teorias da Personalidade ,Habra, São Paulo
13. FALCAO, M, G.(1994), Psicologia da Aprendizagem,…São Paulo
13. FIDALGO, Z e ROCHA ,A(1999), Psicologia 12º Ano, texto editora, Lisboa
14. SCHARFETTER,C,(1997), Uma Itroducao a Psicopatologia Geral. Climfps
