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Resposta da tarefa

Turma: Turma 35
Unidade: O Desenvolvimento do Vocabulário
Cursista: Lígia Regina da Silva Fujita

Tarefa respondida em 06/05/2021 às 21:11:03


Nota: 10.0
Tentativas utilizadas: 1

Questões
Quais são os quatro estádios de conhecimento de uma palavra?

Não ter ideia nenhuma sobre uma palavra; Ter ouvido uma palavra, mas não saber o seu
significado; Reconhecer a palavra, num contexto específico; e Perceber o significado da
palavra em vários contextos.

Ter ouvido uma palavra, mas não saber o que significa; Perceber o significado de várias
palavras, num contexto específico; e Reconhecer todas as palavras.

As opções a e b estão corretas.

Nenhuma das opções anteriores.

Gabarito: A

Que palavras se devem priorizar no ensino, segundo o modelo de três estratos?

Palavras do nível 1, que ocorrem na oralidade e são aprendidas incidentalmente.

Palavras do nível 2, que são menos usadas na oralidade mas frequentes no texto escrito e de
extrema utilidade.
Palavras do nível 3, que são pouco frequentes e específicas de certos domínios e que
necessitam de ensino explícito.

Nenhuma das opções anteriores.

Gabarito: B

Qual é a diferença entre vocabulário recetivo e vocabulário expressivo?

O vocabulário recetivo é a capacidade de usar uma palavra corretamente e o vocabulário


expressivo é a capacidade de entender o significado de uma palavra.

O vocabulário recetivo é a capacidade de compreender o significado de uma palavra na


oralidade e o vocabulário expressivo é a capacidade de entender o significado de uma
palavra na escrita.

O vocabulário recetivo é a capacidade de compreender o significado de uma palavra e o


vocabulário expressivo é a capacidade de produzir e usar as palavras corretamente para
comunicar.

O vocabulário recetivo é a capacidade de compreender uma mensagem e o vocabulário


expressivo é a capacidade de entender múltiplos significados de uma mesma palavra.

Gabarito: C

Que estratégias podem ser ensinadas às crianças para que estas consigam inferir o
significado de palavras desconhecidas, sozinhas?

Ensinar a analisar morfologicamente as palavras, conhecendo os significados dos prefixos e


afixos.

Ensinar a interpretar pistas contextuais.

As opções a e b estão corretas.

Nenhuma das opções anteriores.


Gabarito: C

. Qual destas técnicas de ensino explícito de palavras apresenta sérias limitações?

Audição e leitura de histórias, resposta a perguntas e discussão oral.

Procura de sinónimos e antónimos de palavras novas.

Elaboração conjunta de mapas semânticos

Procurar a definição de uma palavra nova no dicionário.

Gabarito: D

Quais são as dimensões da profundidade do vocabulário, que caracterizam o


conhecimento sobre as palavras?

Incrementalidade, Interrelação e Heterogeneidade.

Polissemia e Multidimensionalidade.

As opções a e b são corretas.

Nenhuma das opções anteriores.

Gabarito: C

Qual destas afirmações não é correta?


A profundidade do vocabulário refere-se a quão bem a criança conhece uma determinada
palavra.

A profundidade do vocabulário relaciona-se com o número de diferentes palavras que a


criança conhece.

A amplitude do vocabulário refere-se ao número de entradas lexicais que uma criança possui.

A amplitude e a profundidade do vocabulário estão relacionadas.

Gabarito: B

Quais são as estratégias utilizadas pelos leitores para decodificar palavras?

Procurar no léxico uma palavra que seja ortograficamente semelhante, e ajustar a pronúncia
da palavra com base nessa semelhança.

Utilizar as letras inicias e eventuais pistas contextuais para apoiar a leitura da palavra.

As opções a e b estão corretas.

Nenhuma das opções anteriores.

Gabarito: C

O que são representações lexicais de alta qualidade?

Representações que envolvem a informação semântica e gramatical de uma palavra.

Representações que incluem múltiplos significados de uma palavra e ligações com palavras
relacionadas.
Representações que ajudam a perceber mais fácil e rapidamente o significado de uma
palavra

Todas as opções anteriores.

Gabarito: D

Qual destas afirmações não é verdadeira?

A aprendizagem de palavras ocorre em pequenos passos.

O conhecimento de palavras só inclui a forma escrita.

O conhecimento de palavras inclui o conhecimento do significado, da função gramatical e da


relação com outras palavras.

Uma mesma palavra pode ter vários significados.

Gabarito: B