Governo do Estado do Acre

Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esportes

Diretoria de Ensino

Departamento de Educação Básica Avaliação – Recuperação 3° e 4° bimestre

Arte
2º ano EFEscola:Valor: 10,0 pontosProfessor: Nota


Aluno (a):Nº:Turma:Turno:Data:2019ORIENTAÇÕES
Leia a avaliação com atenção antes de começar a respondê-la e preencha corretamente o cabeçalho;
Não utilize, durante a avaliação, quaisquer outros objetos eletrônicos;

Faça a avaliação com caneta esferográfica azul ou preta;

QUESTÕES OBJETIVAS
1 (1,0) Observe a imagem abaixo e marque a 3 (1,0) Observe a imagem abaixo e marque a
alternativa incorreta: alternativa incorreta:.

(A) Artista do barroco brasileiro,

(B) Profeta Oseias,
(A) Readymades,
(B) Antagonismo, (C) Santuário Bom Jesus,
(C) Antiarte, (D) Antônio Francisco Lisboa (1738 – 1814).
(D) Francês Marcel Duchamp
(E) Grande pintor brasileiro da arte da
(E) Cubismo.
renascencia.
2 (1,0) A dança é a linguagem do movimento. As
danças fazem parte do imaginário de cada brasileiro, 4 (1,0) A fotografia, assim como a pintura, é uma
como o samba de roda, quadrilhas, maracatu, baião, forma de expressão. A fotografia também nos traz
entre outras. O folclore brasileiro possui muitas uma mensagem de acordo com o olhar sensível do
danças que representam as tradições e as culturas de fotógrafo, como se verifica na imagem abaixo.
determinada região.
Assim como o pintor escolhe suas tintas, as cores,
No país, as danças folclóricas surgiram da fusão das misturas, melhor luz e os detalhes, o fotógrafo nos
culturas? europeia, indígena e africana. Elas nos passa sua mensagem e compõe sua fotografia com
contam histórias através de: escolhas, explorando:
(A) brasileiras, africanas e nordestinas, (A) Tinta, cores, seda, serigrafia, papel.
(B) brasileiras, europeias e indígenas, (B) Cor, textura, matriz, matéria, relevo.
(C) europeias, indígenas e africanas, (C) Luz, sombra, espaço, movimento, ângulo.
(D) europeias, brasileiras e africanas, (D) Escuro, claro, colorido, nuances, matizes,
(E) Europeias, africanas e note americanas. (E) Cor, espaço, fundo, tinta e profundidade.

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 8 (1,0)Qual alternativa abaixo não representa a
5 (1,0) Observe a imagem abaixo e marque a imagem?
alternativa incorreta:

(A) Um dos grandes nomes era Charlie Chapolin.

(B) Em suas primeiras décadas o cinema era (A) Objeto arqueológico, 400 a 1400 d.C.
mudo, (B) Importante para sociedade, vaso dos deuses da
fertilidade;
(C) Os filmes eram acompanhados por músicas, (C) Objeto arqueológico a Marajoara,
(D) Eram exibidos textos nas cenas, (D) Urna funerária,
(E) Achada na Ilha de Marajó, próximo a Belém, no
(E) Enfatizava a linguagem gestual e expressões
estado do Pará;
faciais,

6 (1,0) As linguagens da arte são universais. O que 9 (1,0) Observe a imagem abaixo e marque a
representa a imagem abaixo? alternativa incorreta:

(A) Antropofagia,
(A) Homens e mulheres posando para foto, (B) Obra Abaporú,
(B) O movimento das pessoas na cidade, (C) Tarsilia do Amaral,
(C) As indústrias modernas, (D) Estranha e enorme figura nua, sentada numa
(D) Tarsila imortaliza em seu quadro as feições paisagem sob o sol forte, em posição de
dos trabalhadores das fábricas, reflexão,

(E) Ponto, linha, passo e forma. (E) Mulher que come gente, obra brasileira do
período barroco.
7 (1,0) Em diversas culturas populares, encontramos
10 (1,0) Qual das alternativas representa a imagem
a roda, ciranda ou danças circulares. As danças
populares estão repletas de elementos visuais como abaixo?
cores, formas, entre outros. A linguagem da dança é
feita pela ação do corpo. Ações que fazemos no dia a
dia, porém de forma pensada.
Qual alternativa abaixo representa formas diferentes
de artes: (A) A trilha sonora,

(A) Foto, arte visual, pintura, escultura, (B) As músicas antigas,

(B) Arte visual, arte cênica, música, dança, (C) As músicas de fita,
(C) Arte visual, arte cênica, relevo, música, (D) Quadro sobre música,
(D) Arte visual, arte cênica, teatro, dança.
(E) Os sons musicais.
(E) Foto, arte visual, teatro, música,

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