Universidade Tuiuti do Paraná, para obtenção de nota referente ao Estudo Dirigido do segundo Bimestre. Prof.: Elizabele Maria Sobrinho.
CURITIBA 2019 SUMÁRIO
GESTALT ............................................................................................................................................ 4 AWARENESS ..................................................................................................................................... 4 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ......................................................................................................... 5 REFERÊNCIAS ................................................................................................................................... 6 GESTALT Palavra de origem alemã, que significa “dar forma, dar uma estrutura significante”. Indica que para compreender um comportamento não basta apenas analisá-lo isoladamente, é necessário ter uma visão sintética e percebê-lo no conjunto do contexto global, uma visão mais ampla. Desta maneira, “uma parte num todo é algo bem diferente desta mesma parte isolada ou incluída num outro todo”. (Ginger, 1995, p.13). Atualmente, a Gestalt é aplicada em vários contextos, desde a clínica individual, com casais, terapia familiar, em grupos e chegando até nas empresas (setor industrial ou comercial). Favorecendo o contato consigo e com o outro, um ajuste do organismo ao meio e uma consciência dos mecanismos que nos levam a repetir determinadas condutas. O objetivo da Gestalt não é apenas explicar as origens de nossas dificuldades, mas criar/experimentar novas soluções. Coloca cada indivíduo como responsável por suas escolhas e evitações e reconhece o ritmo de cada indivíduo no processo terapêutico.
AWARENESS Dentro da Gestalt-Terapia encontramos a teoria de awareness, método em que o cliente e o terapeuta nos atos de perceber, sentir, e atuar passam a diferenciar o interpretar e modificar suas escolhas. Afirma também que a awareness sempre acompanha a formação de uma nova gestalt. (Yontef, 1998, p.15 e p.2015). Ginger (1995, p.254) define awareness como uma tomada de consciência em seu momento presente, juntamente de uma percepção pessoal, corporal e emocional, envolvendo o interno e externo, ou seja, consciência de si própior e a perceptiva. É importante ressaltar que esse processo sempre acontece no aqui-e-agora, mesmo que seja um conteúdo antigo, é uma percepção imediata do que está fazendo no agora e como isso está acontecendo. De acordo com Yontef (1998, p.217) o agora está sempre mudando. Logo, a awareness também está em constante movimento e renovação, não podendo ser estática. O autor ainda explica que, uma awareness é proveniente de outra awareness, ou seja, atua com a intencionalidade, o perceber o percebido. Com isso, uma awareness vinda de um insight, siginifica ter uma nova gestalt formada, sendo ela curativa. Esse processo de formação é extremamente importante para a auto-regulação ocorrer corretamente (Yontef, 1998, p.167). DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Introdução
Fernanda sobe ao tablado e realiza sua fala de alerta e indicações e apresentações dos
participantes do trabalho. Logo em seguida os participantes posicionaram-se em suas devidas
posições, para o início das interpretações.
(Cena 01)
A apresentação inicia-se com três participantes (Fernanda, Graziela e Vinicius) sentados em
cadeiras, segurando bexigas, e outros três participantes (Francine, Vinicius e Kellen) vendados e
postos lado a lado em cima do tablado, demonstrando uma inquietação enquanto andam e proferem
diversos questionamentos sobre diversos acontecimentos aversivos que ocorrem de forma frequente.
Enquanto os participantes vendados andam pelo tablado, o psicólogo (Davi) anda entre os indivíduos
ouvindo o que cada um expressa através da fala, após um tempo escutando-os, o psicólogo se
apresenta para um dos participantes e leva-os para frente de um outro participante que estará
segurando uma bexiga com um bilhete dentro. Cada um dos indivíduos que estão no tablado serão
levados a outros participantes que se apresentarão segurando uma bexiga com um bilhete dentro.
(Cena 02)
A cena dois se caracteriza pela percepção e demonstração de aprendizados adquiridos no
momento de awareness. Esses aprendizados serão simbolicamente representados com a retirada da
venda, demonstrando a saída a obscuridade e a chegada a luz de uma esperança, e o momento de
awareness será representado pelo momento do estouro da bexiga. Os aprendizados serão
compartilhados com a plateia através de discursos sobre assuntos complementares a awareness (aqui
e agora, figura e fundo e barreira de contato), logo depois todos os participantes irão se posicionar no
tablado dividindo-se em dois grupos, um de cada lado do quadro.
(Cena 03)
A última cena será uma fala realizada pelo Davi, com auxílio de um Power point, sobre o
awareness, sua importância, conceito e inter-relação conceitual. A apresentação acabará quando o
Davi tiver terminado a apresentação oral do trabalho
REFERÊNCIAS GINGER, Serge. Gestalt : uma terapia do contato / Serge Ginger e Anne Ginger ; [tradução Sonia de Souza Rangel]. — São Paulo : Summus, 1995.
YONTEF, G.M. Processo, diálogo e awareness: ensaios em gestalt-terapia. São Paulo: Summus,1988.
