REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE

GOVERNO DO DISTRITO DE MOSSURIZE

SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)

PLANO ANALÍTICO CIÊNCIAS NATURAIS 4ª CLASSE 2021-2º TRIMESTRE

Semana/ Unidade Objectivos Conteúdos Competências Básicas Nº de
Data Temática Programa Nacional Temas aulas
Transve
rsais
21-24/06I

-Definir a agricultura -Agricultura: Definição; Tipos de agricultura -Relaciona os factores 4

que influenciam na
V

-Mencionar os tipos de agricultura -Elementos que influenciam na agricultura agricultura com a

(solo, vento, temperatura, chuva) produção agrícola.
-Mencionar os elementos que influenciam a
agricultura -Importância da agricultura na comunidade
AGRICULTURA

-Explicar a importância da agricultura

 IV
/026-8
7I

-Distinguir recursos renováveis dos não -Recursos Naturais -Usa de forma racional 4
RUTANOSRUCER renováveis os recursos naturais
-Tipos de recursos naturais; existentes na
-Explicar a importância dos recursos naturais comunidade.
existentes na comunidade -Renováveis (ar, luz solar, florestas, solos);
S

-Não renováveis (carvão mineral, petróleo, gás

natural minérios);
AI
S

-Importância dos recursos naturais na

comunidade.
05-09/07III

VII -Identificar as principais fontes de energia -Energia: -Distingue os diferentes 4

tipos de energia
-Distinguir as fontes de energia -Definição utilizados na
comunidade;
-Tipos de energia (eléctrica, solar, calorifica e
eólica)

-Fontes de energia

-Energias não renováveis (petróleo, gás

natural e carvão mineral)
ENERGIA E TEMPERATURA
ENERGIA
E
TEMPERATURA
12-16/07IV

-Realizar experiências sobre a variação da -Energias renováveis (sol, vento, água). -Relaciona as partes da 4
VII temperatura sobre. planta com as suas
-Temperatura funções

-Definição de temperatura
ENERGIA E

-Acção da temperatura sobre os corpos

TEMPERATU
RA
ENERGIA
E
TEMPERATURA
 VII -Medir a temperatura dos corpos com ajuda de um -Termómetro (conceito) -Mede a temperatura 4
V termómetro corporal usando
19-2307 -Tipos de termómetro (de mercúrio e digital) termómetro.

-Estrutura do termómetro

-Medição da temperatura
TEMPERATURA

-Realização da 1ª ACS.
ENERGIA E
ENERGIA
E
TEMPERATURA
 26-30/07VI

-Listar os alimentos comuns na sua comunidade; -Alimentos comuns na comunidade; -Relaciona os tipos de 4
VIII alimentos e a água com a
-Agrupar os alimentos consoante ao tipo; -Alimentação equilibrada e sua importância sua função no organismo
(grupos de alimentos: construtores, para a manutenção da
-Organizar alimentos por forma a preparar uma energéticos e reguladores) e sua função no saúde
refeição equilibrada; corpo;
ALI

-Explica a importância
-Explicar a importância dos alimentos e da água -Importância dos alimentos e da água para a
MENTOS

dos alimentos para a

para a manutenção da vida. manutenção da vida. manutenção da saúde
-Explicar as formas de conservação dos alimento -Conservação dos alimentos
02-06/08VII

-Verificar a qualidade e a validade dos produtos -Qualidade e validade dos produtos -Verifica a qualidade e a 4
alimentícios alimentícios validade dos produtos
VIII

alimentícios para a
-Explicar a importância de verificar a validade -Doenças associadas a má alimentação manutenção da saúde
dos produtos (obesidade, desnutrição, diabetes):
-Aplica medidas de
ALIM

-Mencionar algumas doenças associadas a má -Causas das doenças prevenção das doenças
alimentação associadas a alimentação
ENTOS

-Medidas de prevenção
na comunidade.
-Explicar as medidas preventivas dessas doenças
IX

Explicar o que são micróbios; -Micróbio (tipos de micróbios-vírus, bactérias, -Cumpre com as regras 4
VIII protozoários e fungos); de higiene individual e
09-13/08 colectiva para a
-Acção benéfica de micróbios (fermentação); prevenção de doenças.

- Preparação da 2ª ACS

-Realização da 2ª ACS
SAÚDE
 16/-20/08IX

-Mencionar algumas doenças causadas por -Doenças causadas por micróbios (diarreias, -Divulga as medidas de 4
IX micróbios; cólera, malária, SIDA); prevenção de doenças
causadas por micróbios
-Identificar algumas acções benéficas dos -Doenças mais comuns na comunidade (raiva, na comunidade
micróbios; tuberculose parasitoses intestinais-lombriga)

-Mencionar alguns cuidados a ter com o corpo -Modo de transmissão

SAÚDE

humano em relação aos micróbios

-Medidas de prevenção

X - Avaliar o grau de assimilação dos conteúdos já -Realização da AT -Realiza AT

23-27/08 estudados
Revisão

XI -Corrigir as avaliações e sua entrega. - Correcção e entrega  -Confronta a sua 4

31-05 /06 -Rever os conteúdos já estudados. - Revisão geral dos conteúdos resolução e a correcção

Espungabera, Junho 2021