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Introdução a teoria negra feminista: Collins, Carneiro, Gonzáles,

Hooks, Evaristo e Davis

I- Identificação
Docente: Keilla Vila Flor Santos
(Historiadora. Mestranda em história pela UnB. Pesquisadora, professora do ensino
báscio, modelo e ciberativista. Contato: kellvilaflor@gmail.com)

II- Tema
“O pensamento de bell hooks e Patrícia Hill Collins”: para que o feminismo não se
torne supremacia branca.

III- Objetivos
A aula tem como por objetivo apresentar de maneira introdutória os pilares centrais do
pensamento de bell hooks e Patrícia Hill Collins, bem como suas perspectivas trajetórias
e como vida e produção intelectual.

IV- Conteúdo
▪ O pensamento feminista negro e as imagens de controle;
▪ O feminismo de bell hooks;
▪ Ensinando a transgredir e educação democrática.

V- Metodologia
A aula será feita de forma expositiva dialógica com intervalos para exposição de
pensamentos, bem como, dúvidas e contribuições.

VI- Recursos didáticos


Uso de slides; mídia audiovisual; Livros básicos e Ficha de anotação.

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Bibiografia básica

COLLINS, Patrícia Hill. Pensamento Feminista Negro: conhecimento, consciência e a


política do empoderamento. São Paulo: Boitempo, 2019.
HOOKS, bell. Teoria Feminista: da margem ao centro. São Paulo: Perspectiva, 2019
___________. O feminismo é para todo mundo: políticas arrebatadoras. – 5ª ed – Rio
de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2019
___________. Eu não sou uma mulher? : mulheres negras e feminismo. – 5ª ed – Rio
de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2020
___________. Olhares negros: raça e representação. São Paulo: Elefante, 2019.
___________. Ensinando a transgredir: a educação como prática de liberdade – 2ª ed.
– São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2017.
___________. Ensinando pensamento crítico: sabedoria prática. São Paulo: Elefante,
2020
___________. All about love: new visions. Estados Unidos: WM Morrow, 2018

▪ Complementar
BUENO, Winnie. Imagens de Controle: um conceito do pensamento de Patrícia Hill
Collins. Porto Alegre: Zouk, 2020.
FREIRE, Paulo. Educação e mudança – 41ª ed. – Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e
Terra, 2020
_____________. Professora sim; tia não: cartas a quem ousa ensinar – 30ª ed. – Rio de
Janeiro/SãoPaulo: Paz e Terra, 2020
_____________. Educação como prática de liberdade – Rio de Janeiro/São Paulo:
Paz e Terra, 2020

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