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LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADES 1ª SEMANA (02/08 A 07/08)

1 – Interpretando um texto de reportagem notícia:

FAUSTÃO DEIXA TV GLOBO NO FINAL DE 2021

Apresentador decide encerrar trabalho com programas semanais em seu


último ano de contrato.

Fausto Silva, apresentador do


"Domingão do Faustão", vai deixar o
programa e a TV Globo no fim de 2021. Em
nota, a emissora afirma que Fausto decidiu
"encerrar sua jornada à frente de programas
semanais" neste último ano de seu contrato.
"Só cabe à TV Globo respeitar e aplaudir a
história que ele construiu", afirma a emissora. "Fausto Silva é um dos maiores
comunicadores da televisão brasileira e a Globo tem enorme orgulho dos 32 anos de
parceria com ele no 'Domingão do Faustão'."

1
O apresentador agradeceu a emissora. "Gostaria de deixar aqui registrada a
minha gratidão à Globo, onde aprendi muito e com a qual tive a honra de viver nos
últimos 32 anos uma parceria de respeito e sucesso. Repito aqui o que sempre disse
no ar: a Globo é uma empresa quase perfeita", diz Fausto no comunicado.
Fonte: g1.com (26/01/2021)

1. Qual o gênero do texto?


a) Reportagem.
b) Artigo de opinião.
c) Notícia.
d) Crônica.

2. Qual o assunto do texto?


___________________________________________________________________

3. A finalidade do texto é:
a) narrar.
b) convencer.
c) instruir.
d) informar.

4. Segundo o texto,
a) a Globo explicou o motivo da saída de Faustão.
b) ainda em 2020, Faustão sairá da Globo.
c) Faustão não fez elogios à TV Globo.
d) o próprio Faustão decidiu sair da TV Globo.

5. Qual o elogio que a Globo fez para o trabalho desenvolvido na TV por


Faustão?
___________________________________________________________________

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6. No trecho: "Só cabe à TV Globo respeitar e aplaudir a história que ele
construiu", a utilização das aspas foi necessária para
a) fazer um esclarecimento extra.
b) marcar o discurso direto do canal de TV.
c) identificar a opinião da emissora.
d) acrescentar uma informação para o leitor.

7. No trecho: “... e com a qual tive a honra...”, a que/quem se refere o termo


grifado?
__________________________________________________________________

8. O que significa, no texto, a palavra “jornada”?


a) viagem.
b) trajeto.
c) etapa.
d) trabalho.

9. Há uma opinião em:


a) “... a Globo é uma empresa quase perfeita...”
b) “O apresentador agradeceu a emissora.”
c) “... e com a qual tive a honra de viver nos últimos 32 anos...”
d) “... vai deixar o programa e a TV Globo no fim de 2021.”

10. Com o auxílio do dicionário procure os significados das palavras abaixo:


a) contrato:__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) jornada:__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) emissora:_________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d) parceria:__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

11. Retire do texto 3 palavras que sejam:


MONOSSÍLABAS DISSÍLABAS TRISSÍLABAS POLISSÍLABAS

12. Numere, circule a sílaba tônica das palavras abaixo e classifique-as de


acordo com a tonicidade:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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13. Ordene as sílabas, descubra as palavras proparoxítonas e responda às
questões abaixo:

14. Escolha três das palavras que você descobriu e forme frases:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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15. Produção de texto (notícia – reportagem)

Escreva uma reportagem a partir da figura abaixo, não esqueça de dar informações
sobre: O que aconteceu? Quando? Onde? Com quem?

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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ATIVIDADES 2ª SEMANA (09/08 A 13/08)
1. Leia o texto e resolva com atenção:

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8
2. Classifique os advérbios sublinhados. Siga o exemplo.
Exemplo: Talvez ela viaje - advérbio de dúvida

a) Não irei ao passeio. ______________________


b) Gosto de quem fala bem. __________________
c) Sim, posso ir com você. ____________________
d) Amanhã levarei os livras. ____________________
e) Vi um ninho lá na árvore. ____________________
f) Chegamos muito tarde para a aula. ___________________
g) Ela não sabe como perdeu. __________________________
h) Gostaria de esperar um pouco? ______________________
i) Perto deles, todos ficam em paz. _____________________
j) Olhei calmamente a paisagem. ________________________

3. Analise os advérbios em destaque, classificando-os de acordo com a


circunstância que a eles se referem:

( a ) Intensidade ( d ) Tempo (g) negação


( b ) Lugar ( e ) Modo
( c ) Afirmação ( f ) Dúvida

( ) Hoje fomos surpreendidos com a chegada dos visitantes.


( ) Não me incomodo com sua impaciência.
( ) Talvez eu compareça ao seu aniversário.
( ) Estamos muito contentes com sua aprovação.
( ) Alegremente, Pedro se despediu de sua família.
( ) Os alunos se portaram muito bem.
( ) Eram pessoas bastante simpáticas
( ) Eles certamente assistirão à corrida.
( ) Talvez as meninas não compareçam.
( ) Meus irmãos sempre vão ao baile
( ) Ali estava o que procurava.

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4. Substitua a locução adverbial destacada por um advérbio equivalente,
terminado em – mente, indicando a circunstância nos parênteses.

a) Todos os dias, eu e meus amigos trocamos mensagens pela internet.


(__________________)
b) A mãe saiu com cuidado do quarto para não acordar o bebê.
(________________________)
c) Com certeza, Manoel testemunhará a favor de seu irmão. (________________)
(______________)

5. Leia a tirinha e retire dela advérbios de modo:

Qual a finalidade do texto?


a) Transmitir um ensinamento.
b) Relatar um problema.
c) Informar algo ao leitor.
d) Provocar humor.

As três palavras utilizadas pelo Zero no segundo balão transmitem ideia de:
a) afirmação.
b) dúvida.
c) modo.
d) tempo.

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No trecho: “Volto já”, a palavra grifada indica ideia de:
a) tempo.
b) intensidade.
c) modo.
d) lugar.

6. Complete usando g ou gu :

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7. Produção de texto:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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ATIVIDADES 3ª SEMANA (09/08 A 13/08)
1. Retire do diagrama palavras com GE, GI, GUE E GUI:

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5. Siga o modelo e conjugue os verbos no presente:

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6. Observe as terminações dos verbos para saber qual a conjugação usada:

1ª CONJUGAÇÃO 2º CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO


AR = AMAR ER = BEBER IR = DORMIR

Agora siga o modelo e complete os verbos com as conjugações corretas:


Calar = 1ª conjugação ( AR) Comer = Sorrir =

Permitir = Sorrir = Falar =

Compreender = Arquitetar = Acudir =

Ajudar = Envolver = Cumprir =

7. Complete as frases com “senão” ou “se não”:


a) ____________ sair, fico com você essa tarde.
b) Haverá reunião ______________ atrasar meu voo.
c) Não vieram ____________ os advogados das partes.
d) Os olhos não são ________________ janelas abertas para o mundo.
e) Ande logo, ______________ perderemos a sessão.

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8. Siga o modelo e conjugue os verbos no passado:

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9. Resolva as atividades sobre sílaba tônica:

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10. PRODUÇÃO DE TEXTO:

Escreva uma reportagem criativa sobre o momento de pandemia e isolamento


que estamos vivendo:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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ATIVIDADES 4ª SEMANA (23/08 A 27/08)

Exemplos de SUFIXOS: Exemplos de PREFIXOS:

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1. Observe a imagem:

PRÔ,NASCEU 7 Ô PRÔ,MINHA MÃE FEZ BOLO


GATINHOS EM DE LARANJA HOJE!!!!
CASA.

1) Após a leitura retire do 1º e 2 º balão duas palavras formadas por sufixo.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2) A expressão: aí as professoras pira! está escrita:

a) ( ) na linguagem formal

b) ( ) na linguagem informal

3) Corrija a expressão: “aí as professoras pira! “

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4) Escreva cinco palavras que sejam formadas pelos sufixos –eiro e –inho:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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5) Analise a imagem abaixo:

Quem são os personagens da história?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6) Porque a Magali ficou chateada quando o sapo se transformou em um lindo


príncipe

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7) Retire do primeiro balão uma palavra formada por sufixo.

___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Leia o texto abaixo e responda ao que se pede:

Era uma vez um reino. Em um dia ensolarado e feliz, nascia a princesa Aurora. O rei
ordenou que fizessem uma grande festa celebrando o nascimento de sua linda herdeira
e convidou todas as fadas do reino. Cada fada presenteou a princesinha com um dom:
beleza, bondade, alegria, inteligência e amor.
De repente, apareceu a bruxa Malévola, furiosa por não ter sido convidada para a

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festa; e lançou uma maldição:
Quando a princesa completar quinze anos, espetará o dedo e
morrerá! A fada Flora que ainda não tinha dado o seu presente,
conseguiu modificar o feitiço dizendo:
A princesa não morrerá, dormirá um sono profundo, até que o beijo
de um príncipe a desperte.
Passaram-se os anos, a princesa crescia cada vez mais bela, cheia
de bondade, alegria; tornando-se uma jovem muito inteligente e amorosa. No dia do
seu aniversário de quinze anos, ela resolveu dar um passeio sozinha. Andando pelo
palácio, subiu a escada que levava para a torre e lá encontrou uma velha máquina de
fiar. Aproximou-se e curiosa, por até então nunca ter visto um instrumento daqueles,
resolveu tocá-lo e assim fazendo, espetou o dedo e em seguida caiu num sono
profundo.
Houve um frio silêncio e no mesmo instante, todos no castelo adormeceram. O
tempo passou e uma imensa floresta cresceu em volta do castelo. Muitos anos depois,
em um país vizinho, um príncipe ouviu falar do misterioso reino adormecido e
determinou-se à encontrá-lo. Corajoso e muito belo, o príncipe atravessou a floresta e
finalmente encontrou o castelo. Entrou, e espantado viu que todos dormiam, desde os
criados, os guardas, até os animais. O príncipe também tinha ouvido falar que naquele
reino do sono havia uma linda princesa. Subiu a escada da torre e ali encontrou Aurora
dormindo em uma cama de ouro. Era a mais bela jovem que ele já tinha visto. O
príncipe ficou tão apaixonado, que não se conteve e aproximando-se da bela
adormecida, beijou-a carinhosamente. No mesmo instante, a princesa Aurora
despertou e com ela, o silêncio no castelo foi interrompido pelo canto dos pássaros,
um por um no reino foi acordando, como se apenas por uma noite estivessem
descansando.
E assim, o feitiço de malévola foi quebrado, dias depois, Aurora e o príncipe se
casaram e foram felizes para sempre.

a- O Título do texto que você acabou de ler é:


( ) Barbie e as princesas
( ) A Bela Adormecida
( )Branca de Neve
( )Rapunzel
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b- O texto que você acabou de ler é:

( )um conto de fadas

( )uma receita

( )um aviso

( )um bilhete

c- Retire da história:

֎ uma palavra com o sufixo – inha: ______________________________________

֎ uma palavra com o sufixo -osa: ________________________________________

֎ uma palavra com mo sufixo –oso: ______________________________________

֎ uma palavra com o sufixo –mente:______________________________________

d- Complete as palavras abaixo com os prefixos: -in,- im, -des.

Palavra Palavra com prefixo

Amor ____amor

Felizes ____felizes

acordar ____acordar

próprio ____próprio

e- Escolha 5 palavras de texto e forme frases:


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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3. PRODUÇÃO DE TEXTO:

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ATIVIDADES 5ª SEMANA (30/08 A 31/08)

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5. Conjugue os verbos em cada tempo pedido:

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6. Complete com o verbo no tempo passado:

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MATEMÁTICA
ATIVIDADES 1ª SEMANA (02/08 A 07/08)
1. Observe o calendário do mês de agosto de 2021 e responda:
a) Quantos dias possuí o mês de agosto? ___
b) Quantos domingos tem esse mês? ______
c) Quantos sábados tem esse mês? _______
d) Escreva as datas comemorativas
correspondentes aos dias abaixo:
- 08 de agosto:_______________________
- 22 de agosto:________________________
- 25 de agosto:________________________
e) Qual data comemorativa você considera
mais importante do mês de agosto?
____________________________________
Por quê? _____________________________
____________________________________
f) O mês de agosto corresponde a qual posição dos meses dentro do ano? ________

2.Observe o gráfico de preferência dos alunos por músicas folclóricas e


responda:
a) Quantas músicas aparecem no
gráfico? ____________
b) Qual música foi a preferida?
________________________________
c) Qual música teve menos pontos?
________________________________
d) Qual música é a sua preferida?
________________________

e) Qual o total de alunos que respondeu a essa pesquisa? ____________________

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3. Faça com atenção:
a) Represente os numerais no Quadro posicional abaixo:

a- 245.456 b- 787.901 c- 653.789 d- 498.123

b) Escreva os numerais por extenso:


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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c) Arredonde os numerais para:
NUMERAIS DEZENAS MAIS CENTENA MAIS MILHAR MAIS
PRÓXIMA PRÓXIMA PRÓXIMO
245.456
787.901
653.789
498.123

d) Decomponha os numerais pela ordem:

245.456=____________________________________________________________
____________________________________________________________________
787.901=____________________________________________________________
____________________________________________________________________
653.789=____________________________________________________________
____________________________________________________________________
498.123=____________________________________________________________
____________________________________________________________________

e) Dê o valor absoluto e relativo dos numerais destacados:


245.456:___________________A__________________R
787.901:___________________A__________________R
653.789:___________________A__________________R
498.123:___________________A__________________R

f) Dos numerais usados na atividade,reagrupe - os


corretamente na coluna de par ou ímpar:

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4. Observe abaixo a disposição das peças em um tabuleiro de xadrez.

֎ Qual é a peça que está na linha 4 e na coluna H nesse tabuleiro?

5. Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma


medida

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6.Analise o gráfico e entenda o motivo das escolas terem cancelado as aulas
em março:

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7. Qual será a resposta certa? Para descobrir, somente realizando os cálculos e
encontrando as respostas nos blocos de nota ao lado:

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ATIVIDADES 2ª SEMANA (09/08 A 13/08)

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2. Problematizando:

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3. Observe o numeral 365.418 e determine:

5. Raciocine e marque a opão correta em cada questão abaixo:

1) Maria tem uma coleção com 456.607 carrinhos. Este número é composto por:

a) ( ) 4 centenas de milhar,5 dezenas de milhar,6 unidades de milhar, 6 centenas e


7 unidades

b) ( ) 6 centenas de milhar, 5 unidades de milhar, 6 dezenas e 7 unidades

c) ( ) 5 centenas de milhar, 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 dezenas

2) O resultado da expressão abaixo é:

4×1000+3×10+5×1

a) ( ) 4305 b) ( ) 4350 c) ( ) 4035


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3) A decomposição correta do número 910.314 é:

a) ( ) 9 centenas de milhar, 1 unidade de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades

b) ( ) 9 dezenas de milhar, 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar 1 centena e 4


unidades

c) ( ) 1 dezena de milhar,9 unidades de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades

4) No número 157.889, o valor posicional do algarismo 5 é:

a) ( ) 50

b) ( ) 500

c) ( ) 50 mil

5) No número 812.486, o algarismo 4 ocupa a ordem das:

a) ( ) dezenas simples

b) ( ) unidades de milhar

c) ( ) centenas simples

8) Marta foi ao banco e retirou 545 reais, marque a alternativa que mostra a quantidade
de notas que ela recebeu:

a) ( ) 5×100+40×10+5×1

b) ( ) 50×100+4×10+5×1

c) ( ) 5×100+4×10+1×5

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6. Analisando gráfico:

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7. Observe o número 324.569, complete e responda:

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ATIVIDADES 3ª SEMANA (09/08 A 13/08)
1. Leia e complete as frases nos espaços indicados:
a) 10 unidades formam_______________________________ dezena.
b) 10 dezenas formam________________________________ centena.
c) _____________centenas formam 1 unidades de milhar.
d) _____________unidades formam 1 unidade de milhar.

2. Para cada item, escreva um número de 5 algarismos diferentes em que o 4 tenha


o seguintes valores posicionais:
a) 400 =__________________________ b) 40.000=_________________________
b) 4 =____________________________ d) 4.000 =___________________________

3. Utilize os algarismos abaixo para responder cada item solicitado:

6 2 3 7 8 5 9

a) Escreva um número de 5 algarismos diferentes em que o valor posicional do


algarismo 7 seja 70. ______________________________________________
b) Escreva um número de 7 algarismos diferentes em que o valor posicional do
algarismo 3 seja 30.000._______________________________________________
c) Escreva um número de 6 algarismos diferentes em que o valor posicional do
algarismos 9 seja 9.000. _______________________________________________

4. complete com o número adequado:


a) 147.567 = ___________+ 40.000 + _____________+ 500 +________+_________
b) ____________= 30.000 + 2.000 + 500+40 + 3
c) 845.006 = 800.000 + _____________ + 5.000 + _____________
d) 404.139 = ___________+ ___________ +__________+ ________ + 9
e) ______________= 20.000 + 5.000 + 300 + 5
f) ______________ = 300.000 + 60.000 + 5.000 = 40

40
5. Arme e resolva as operações:

3693: 3 = 1452: 2 = 6983: 3 = 52056: 2 =

41
6. Resolva as expressões numéricas:

A) B)

C) D)

E) F)

G) H)

I) J)

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7. Resolva o problema abaixo sobre uma situação envolvendo casamento e
pandemia:

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8. Resolva as situações abaixo com muita atenção:

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9. Multiplicando por 10,100 e 1.000

10. Resolva com atenção:

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ATIVIDADES 4ª SEMANA (23/08 A 27/08)
1. Problematizando:

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2. Resolva com atenção:

3. Raciocine para responder:

4. Observe o
número ao lado:

47
48
49
9. Interpretando o gráfico:
A escola de Luíza está organizando uma gincana com os alunos dos anos iniciais.
Divididos em equipes, eles deveriam arrecadar roupas para serem doados na
época do Natal. O gráfico abaixo mostra quantas peças de roupas foram arrecadas
por cada equipe. Analise o gráfico e depois responda.

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a) Qual equipe arrecadou mais peças de roupas?

b) Qual equipe arrecadou menos peças de roupas?

c) Quantas peças de roupas foram arrecadadas pela equipe azul e amarela?

d) Quantas peças de roupas a equipe vermelha arrecadou a mais que a equipe rosa?

e) Quantas peças de roupas foram arrecadadas pela equipe verde e azul?

f) Quantas peças de roupas a equipe verde arrecadou a mais que equipe azul?

g) Quantas peças de roupas faltaram para a equipe rosa conseguir 2.000 peças de
roupas?

h) Quantas peças de roupas foram arrecadas pela equipe amarela e vermelha?

i) Quantas peças de roupas faltaram para a equipe amarela igualar a equipe rosa?

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ATIVIDADES 5ª SEMANA (30/08 A 31/08)
1. Trabalhando malhas:

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2. Multiplicando e dividindo:

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3. Problemas:

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CIÊNCIAS
ATIVIDADES 1ª SEMANA (02/08 A 07/08)
Funcionamento do corpo humano
• Os cuidados de Nina ( páginas 86,87,88 e 89 )

ATIVIDADES 2ª SEMANA (09/08 A 13/08)


• Alimentos e nutrientes (páginas 90,91,94 e 95)

ATIVIDADES 3ª SEMANA (09/08 A 13/08)


• Como conservar os alimentos (páginas 96,97,98 e 99)

ATIVIDADES 4ª SEMANA (23/08 A 27/08)


Para ler e escrever melhor
• Aproveitamento integral dos alimentos (páginas 100,101,102 e 103)

ATIVIDADES 5ª SEMANA (30/08 A 31/08)


• Cardápio equilibrado (104,105,106 e 107)

LIVRO: BURITI MAIS CIÊNCIAS

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