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Ano: 1º EF
Conteúdo: RELAÇÃO GRAFEMA E FONEMA – Rimas e Trava-língua
Objetivo: Desenvolver na criança a habilidade de escuta e reconhecimento dos
fonemas e relacioná-los aos grafemas; Ampliação do vocabulário; Consciência das
rimas.
DIA 1
Proposta 2: O professor deve propor aos alunos que eles façam o isolamento e a
segmentação dos sons das palavras que compõem a música, para que elas
compreenda que é essa sequência de sons que forma as palavras e movimentam a
música como um todo.
DIA 2
DIA 3
Proposta 1: Nessa atividade, os alunos deverão criar novas rimas a partir de algumas
palavras selecionadas da música, por exemplo:
- Cabeça / Vanessa - os grafemas da última sílaba não são os mesmos, mas o fonema
sim.
- Jafé / Café – aqui as palavras rimam, pois os fonemas e grafemas finais são os
mesmos em ambas;
ATIVIDADE LETRAS E SONS
BOTINA BATINA
SELO PELO
SINO SIGO
TREVO TREVA
MALA MAPA
MULA PULA
ATIVIDADE LETRAS E SONS
DONO MOTOCA PÉ
CHÃO
MOLA
PÃO
COLA