Escola de Referência em Ensino Médio de Jatobá

Rua da Matriz,50 Centro Petrolândia-PE 56.460.000

E-mail: escjatoba@hotmail.com

Disciplina: Sociologia.
Professor: Rafael Douglas O. Leite.
Ano/ Turmas: 2º ano A, B, C e D.

PLANO BIMESTRAL DE SOCIOLOGIA – II BIMESTRE 2021

Justificativa:

a) Objetivos / Competências a serem desenvolvidas:

 Apresentar os principais conceitos e estatísticas para o estudo do fenômeno da violência.
 Apresentar as redes sociais de prevenção e combate à violência.
 Construir elementos de análises que possibilitem a leitura crítica das situações da vida cotidiana.
 Compreender formas de organização do Estado - absolutista, liberal, socialista, totalitário, neoliberal.
 Evidenciar a relação de poder entre homens e mulheres introduzindo a noção de gênero.
 Propiciar que o educando tome conhecimento de sua identidade comum a todos os outros seres humanos,
considerando a condição humana de ser ao mesmo tempo indivíduo/sociedade/espécie.
 Oferecer aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes
de grupos culturais específicos, abrindo-se assim para o diálogo com o outro.

b) Conteúdos / Eixos Temáticos:

1. Estrutura e organização social
 As sociedades organizadas em casas;
 As sociedades organizadas por estamentos.
 Pobreza: condição de nascença, desgraça, destino ...

2. Cidadania e democracia na organização da sociedade

 Uma sociedade com direitos para poucos;
 A cidadania regulada;
 Os direitos cassados e a volta da cidadania;
 Cidadania hoje.

3. O papel do Estado como instituição na organização das sociedades

 Como surgiu o Estado moderno – Introdução
 As teorias sociológicas clássicas sobre o Estado
 A sociedade disciplinar e a sociedade do controle.
 O Estado até o fim do século XIX

4. Modelos históricos de sociedade que reproduzem as desigualdades sociais

 Hierarquização e mobilidade;
 A desigualdade é constitutiva da sociedade capitalista;
 Desigualdade de riqueza, prestígio e poder;
 Oportunidade e estratificação.

c) Procedimentos Metodológicos:
 Aulas expositivas;
 Leitura coletiva e/ou individual, paragrafada ou silenciosa;
 Socialização de ideias e questionamentos;
 Elaboração de trabalhos para apresentações individuais e/ou coletivas;
 Trabalho com leitura e interpretação das fontes bibliográficas;
 Exposição de fotos, vídeos e slides;
 Indicação de filmes e documentários.

d) Procedimentos Avaliativos / Estratégias de Avaliação:

1ª nota (Atividades parciais):
- Resoluções de exercícios no Google Forms e/ou Impressas
1. Atividade do 6º bloco = 1,0 ponto.
2. Atividade do 7º bloco = 3,0 pontos.
3. Atividade do 8º bloco = 3,0 pontos.
4. Atividade do 9º bloco = 3,0 pontos.
 Avaliação diagnostica de Pernambuco;
 Recuperação paralela: Outras atividades propostas pela própria disciplina e nas atividades desenvolvidas
no Estudo Dirigido: Serão monitorados o desempenho e a participação do estudante nas atividades
propostas (interação, questionamentos, contribuições etc.).
2ª nota
- Prova bimestral individual: Impressa ou através do Google Forms a depender da modalidade de acesso
escolhida = 10,0 pontos.

e) Habilidades a serem desenvolvidas:

 Analisar as implicações na vida social advindas dos diferentes processos de produção e circulação de
riquezas.
 Apreender os fundamentos econômicos da sociedade: processo de produção, trabalho, instrumentos, meios,
relações e modos de produção.
 Apreender o sentido dos princípios que regulam a convivência em sociedade, tendo em vista desenvolver
atitudes para o exercício da cidadania.
 Conhecer os conceitos fundantes das grandes escolas da Sociologia: fatos sociais (Durkheim), ação social
(Weber) e classes sociais (Marx) e relacioná-los à sociedade brasileira.
 Compreender cidadania e democracia na organização das sociedades.
 Reconhecer os direitos (sociais, políticos, civis, difusos, coletivos) do cidadão na sua relação com o Estado.

f) Itinerário Formativo Interdimensional: