Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia
Gerência Executiva de Ensino Médio – GEEM Programa Desafio Nota 1000
Regulamento 005/2021 Desafio Nota 1000 – 5ª Edição Impactos da propagação de discursos homofóbicos na sociedade brasileira
1 – Do Desafio:
Este regulamento objetiva esclarecer o trajeto necessário para que as escolas possam participar do Programa Desafio Nota 1000 – 5ª Edição – 2021, realizado pela Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia – SEECT, por meio da Gerência Executiva de Ensino Médio – GEEM.
1.1 – Objetivos do Desafio:
1.1.1 Estimular a escrita de redação entre os estudantes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio de escolas públicas estaduais da Paraíba; 1.1.2 Promover os estudos e a reflexão das Equipes Escolares acerca do tema “Impactos da propagação de discursos homofóbicos na sociedade brasileira”; 1.1.3 Garantir a preparação dos jovens para a prova de redação no Enem 2021; 1.1.4 Engajar professores de Língua Portuguesa no processo de ensino e correção de redação; 1.1.5 Identificar, divulgar e reconhecer os melhores textos produzidos na Rede Estadual de Ensino; 1.1.6 Colaborar para o avanço dos estudantes, a partir do domínio das competências previstas no Enem.
1.2 – Público-alvo:
1.2.1 O Desafio Nota 1000 se destina aos estudantes do Ensino Fundamental (exclusivamente o 9º ano) e do Ensino Médio, com matrícula e frequência ativas no Sistema Saber – Referência 2021, em turmas da 1ª, 2ª ou 3ª séries. 1.2.2 Estudantes vinculados à Educação de Jovens e Adultos, em séries/anos/ciclos correspondentes ao Ensino Médio, conforme disposto nas Diretrizes Operacionais da SEECT/PB 2021, também podem participar do concurso. 1.2.3 É vedada a participação de estudantes matriculados em anos iniciais e no 6º, 7º e 8º anos do Ensino Fundamental, independentemente das características de oferta/atendimento. 1.2.4 Os professores fazem parte do processo na condição de orientador dos estudantes.
2 – Do cronograma:
2.1 Lançamento e divulgação da 5ª edição: 08 de julho de 2021.
2.2 Discussão sobre o tema, entrega das redações e avaliação pelas escolas: 09 a 13 de julho de 2021. 2.3 Período para envio das redações definidas pelas escolas: 14 de julho, até 17 horas. 2.4 Homologação das escolas participantes: 14 de julho de 2021, às 20 horas. 2.6 Divulgação dos resultados: 19 de julho de 2021, às 20 horas.
3 – Do envio das redações:
3.1 As escolas deverão estimular a participação de todos os estudantes no concurso. Entretanto, após todas as correções pelos professores, será preciso definir, a partir das produções realizadas pelos seus estudantes, o envio do seguinte número máximo de redações, por escola, para a etapa estadual, a saber:
3.1.1 Escolas que ofertam apenas Ensino Médio regular ou integral: Até 03 redações; 3.1.2 Escolas que ofertam Ensino Médio e Ensino Fundamental (9º ano): Até 04 redações; 3.1.3 Escolas que, além do Ensino Médio regular ou integral, também ofertem EJA: Até 04 redações.
1 3.1.4 Escolas que ofertam apenas o Ensino Fundamental (com turmas de 9º ano): Até 03 redações.
3.3 Conforme cronograma do concurso (item 02), as escolas devem realizar o envio das redações por meio deste link: http://bit.ly/EnviosDesafioNota1000, preenchendo todos os campos solicitados, com a devida atenção, para que todos os dados solicitados sejam encaminhados corretamente, principalmente o CPF (com um número válido) e o arquivo com a redação.
3.3.1 Horário de abertura do formulário de envio das redações: 8h00 (14 de julho de 2021) 3.3.2 Horário de fechamento do formulário de envio das redações: 17h00 (14 de julho de 2021) 3.3.3 Não serão admitidos envios por quaisquer outros meios. 3.3.4 A comissão organizadora não se responsabilizará por falhas técnicas, dificuldades de acesso à internet e/ou qualquer outro problema que inviabilize o envio das informações pelas escolas dentro do prazo estipulado. 3.3.5 Caso o estudante, autor do texto escolhido, não possua CPF, no ato de envio do texto, deverá ser informado um CPF válido (pode ser do responsável pelo aluno). Do contrário, a inscrição não será homologada.
4 – Da Avaliação Escolar:
4.1 Após a correção de todos os textos pelos professores/as, a Gestão Escolar pode garantir a formação de uma comissão avaliadora escolar, a fim de definir quais textos serão enviados para a Etapa Estadual.
4.2 A comissão deverá se reunir com o objetivo de definir, a partir dos critérios de avaliação, qual será o texto, da referida série, a ser enviado para a banca avaliadora do Desafio Nota 1000.
4.3 Caso haja apenas um professor que responda por todas as turmas de determinada série, não há necessidade de formar comissão para definir qual texto será enviado. A decisão desse professor será soberana para todos os fins.
4.4 Após a decisão tomada pelos membros de cada comissão, as informações devem ser repassadas para a Gestão Escolar, a fim de que sejam providenciados os trâmites de envio dos textos escolhidos, sempre dentro dos prazos previstos neste regulamento.
4.5 Dentro do prazo acordado pelo professor (conforme volume de textos), os resultados das correções referente à etapa escolar devem ser entregues aos estudantes, independente de qual texto tenha sido enviado à etapa estadual.
5 – Dos critérios de avaliação na etapa escolar:
5.1 Os textos devem ser corrigidos a partir das 5 competências previstas pelo Enem, a saber:
5.1.1 Competência I: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
5.1.2 Competência II: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. 5.1.3 Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. 5.1.4 Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. 5.1.5 Competência V: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
5.1 A grade detalhada de correção pode ser consultada clicando aqui. Além disso, faz-se essencial que o estudante tenha acesso aos critérios complementares de anulação do texto neste concurso, a saber:
5.1.1 Texto que apresente mais de trinta linhas, inclusive contando com o título ou qualquer outra informação inserida pelo estudante; 5.1.2 Texto que apresente qualquer marca de corretivo no texto/folha;
2 5.1.3 Texto que apresente qualquer forma de identificação do estudante no corpo do texto, como série, turma, nome, CPF, RG, nome de escola, GRE ou qualquer outra. 5.1.4 Textos digitados serão anulados; 5.1.5 Textos com problemas de digitalização/imagem devem ser anulados; 5.1.6 Textos com menos de 08 linhas escritas serão anulados; 5.1.7 Textos com qualquer tipo de desenho; 5.1.8 Textos que não atendem a tipologia dissertativo-argumentativa; 5.1.9 Textos escritos com lápis grafite; 5.1.10 Textos com problemas de digitalização; 5.1 11 Textos escritos por outras pessoas, que não o estudante/autor. 5.1.12 Textos que apresentem cópia de trechos disponíveis na internet. 5.1.13 Textos que descumpram qualquer outra norma do Enem, a partir da Grade de Correção disponibilizada, deverão ser anulados.
5.2 Caso ocorra empate na nota e/ou não haja consenso entre os professores de determinada comissão sobre qual texto deve ser enviado à etapa estadual, deverão ser aplicados os seguintes critérios de desempate para definição da melhor redação, na ordem estabelecida a seguir:
5.2.1 Primeiro critério: Texto com menor número de desvios.
5.2.2 Segundo critério: Texto com maior complexidade sintática (inversões, subordinadas, etc). 5.2.3 Terceiro critério: Texto com maior capacidade argumentativa, a partir de repertório inédito e articulado ao tema, além de excelente projeto de texto. 5.2.4 Quarto critério: Texto com maior variedade e menor repetição de recursos coesivos. 5.2.5 Quinto critério: Texto com proposta de intervenção mais completa, prezando pela criatividade e bem articulada à tese e aos argumentos do desenvolvimento.
5.3 Os 5 critérios de desempate definidos neste regulamento devem ser o suficiente para resolver as situações de empate nas notas. Entretanto, se mesmo depois de aplicados os 5 critérios de desempate, a Comissão Avaliadora Escolar ainda não chegar a um consenso sobre qual texto deve ser enviado, recomendamos que sejam escolhidos os textos conforme as regras complementares de desempate, descritas abaixo:
5.3.1 Texto produzido por estudante com maior rendimento em Língua Portuguesa; 5.3.2 Texto produzido por estudante com maior índice de frequência nas aulas remotas.
6 – Dos critérios de avaliação na etapa estadual – Estudantes/Redações
6.1 Os textos devem ser corrigidos a partir das 5 competências previstas pelo Enem, a saber:
6.1.1 Competência I: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
6.1.2 Competência II: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. 6.1.3 Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. 6.1.4 Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. 6.1.5 Competência V: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. 6.1.6 A grade de correção seguirá as normas previstas no documento oficial, ao qual o participante pode ter acesso clicando aqui. Ademais, serão aplicados os critérios complementares, já destacados na etapa escolar.
6.2 Caso ocorra empate na nota, serão aplicados os seguintes critérios de desempate para definição da classificação no Top 10 Estadual, na ordem estabelecida a seguir:
6.2.1 Primeiro critério: Texto produzido por estudante vinculado à escola com maior número de participantes. 6.2.2 Segundo critério: Texto produzido por estudante vinculado à GRE com maior número de participantes.
3 7 – Das disposições finais
7.1 As dúvidas relativas a todas as etapas deste processo deverão ser encaminhadas ao e-mail desafionotamilpb@gmail.com 7.2 Os textos enviados, tanto na etapa escolar, quanto na etapa estadual, devem ser inéditos, autorais, sem qualquer tipo de cópia ou plágio (intencional ou não). 7.3 Se constatada qualquer irregularidade quanto à redação enviada, em qualquer uma das etapas, o participante estará eliminado deste concurso e de todos os demais ao longo da 2ª temporada. 7.4 Casos omissos neste regulamento serão resolvidos, no que couber, pela Coordenação e/ou Banca Avaliadora do Programa Desafio Nota 1000.
