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Professor Douglas Léo

Raciocínio Lógico
Material das Aulas 1 a 6

ESTRUTURAS LÓGICAS

LÓGICA SENTENCIAL OU PROPOSICIONAL

PROPOSIÇÕES: São sentenças declarativas que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas
(F), mas não como ambas (V e F).

SÃO EXEMPLOS DE PROPOSIÇÕES:

• Marília está alegre.

• Paulo foi à praia.

• Gilberto não é engenheiro.

• Pedro é pedreiro.

• O gato não comeu o rato.

• A luz do quadro está acesa

A SENTENÇA PODE SER:

a) FECHADA:

É uma sentença (proposição) que possui valor lógico definido.

Ex. : 2 < 7 (V)

Ex : O Racismo no Brasil é crime afiançável. (F)

b) ABERTA:

É uma sentença que não possui valor lógico definido.

Ex.: x > 3

Ex.: x + y é um número inteiro.

Ex.: Ele foi campeão mundial de luta livre em 2009.

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ATENÇÃO!

SENTENÇAS que não são consideradas proposições:

- INTERROGATIVAS:

EX.:“O jogo acabou?”

- EXCLAMATIVAS:

EX.:“Que menina linda!”

- IMPERATIVAS:

EX. :“Léo feche a porta”.

- ABERTAS:

EX.:“x é maior que 7”

EX.:“x + y = 6”.

- EXPRESSÕES:

• O caderno de Marília.

• Um excelente professor de Lógica.

• A bicicleta de pedro.

• Um excelente livro de Raciocínio Lógico.

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QUESTÕES
1. (FCC –AG. FISCAL – SF - SP) Considere as seguintes frases:

I - Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.


II - x + y é um número inteiro.
III - João da silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São Paulo em 2008.

É verdade que APENAS:

a) I e II são sentenças abertas.


b) I e III são sentenças abertas.
c) II e III são sentenças abertas.
d) I é uma sentença aberta.
e) II é uma sentença aberta.

2. (FCC – AG. FISCAL-SF - SP) Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma característica
lógica em comum, enquanto uma delas não tem essa característica.

I- Que belo dia!


II- Um excelente livro de raciocínio lógico.
III- O jogo terminou empatado?
IV- Existe vida em outros planetas do universo.
V- Escreva uma poesia

A frase que não possui essa característica comum é a:

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

3. (FCC – AG. TCE - PB) Sabe-se que sentenças são orações com sujeito (o termo a respeito do qual
se declara algo) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relação seguinte há expressões e
sentenças:

I.Três mais nove é igual a doze.


II. Pelé é brasileiro.
III.O jogador de futebol.
IV.A idade de Maria.
V. A metade de um número.
VI.O triplo de 15 é maior do que 10.
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É correto afirmar que, na relação dada, são sentenças apenas os itens de números

(A) I, II e VI.
(B) II, III e IV.
(C) III, IV e V.
(D) I, II, V e VI.
(E) II, III, IV e V.

4. (CESPE-UNB-MCT-AUX.2008) Uma proposição é uma sentença que pode ser julgada como
verdadeira (V) ou falsa (F). De acordo com essa definição, julgue os itens a seguir.

I- A sentença “O feijão é um alimento rico em proteínas” é uma proposição.


II- A frase “Por que Maria não come carne vermelha?” não é uma proposição.

5. (CESPE – UnB - MCT 2008) Uma proposição é uma sentença que pode ser julgada como
verdadeira (V) ou falsa (F) (embora não se exija que o julgador seja capaz de decidir qual é a alternativa
válida).
Julgue os itens que se seguem.

Nas sentenças abaixo, apenas A e D são proposições.

A: 12 é menor que 6.
B: Para qual time você torce?
C: x + 3 > 10.
D: Existe vida após a morte.

6-(CESPE-UnB–AC- ESCRIVÃO - 2008) Uma proposição é uma afirmação que pode ser julgada como
verdadeira — V —, ou falsa — F —, mas não como ambas.
De acordo com as informações contidas no texto, julgue o item a seguir.

I-A frase “Você sabe que horas são?” é uma proposição.

7. (CESPE-UnB- B.B – 2008) Na lógica sentencial, denomina-se proposição uma frase que pode ser
julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não, como ambas. Assim, frases como “Como está o tempo
hoje?” e “Esta frase é falsa” não são proposições porque a primeira é pergunta e a segunda não pode ser
nem V nem F.

Na lista de frases apresentadas a seguir,há exatamente três proposições.

-“A frase dentro destas aspas é uma men ra.”


- A expressão é posi va.
III - O valor de √4 + 3 = 7

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V- Pelé marcou de gols para a seleção brasileira.


V - O que é isto?

8. (CESPE-UnB-SGA-MRE -2008) Proposições são sentenças que podem ser julgadas como
verdadeiras — V —, ou falsas — F —, mas não cabem a elas ambos os julgamentos. Considere a seguinte
lista de sentenças

I - Qual é o nome pelo qual é conhecido o Ministério das Relações Exteriores?


II - O Palácio Itamaraty em Brasília é uma bela construção do século XIX.
III - As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o Itamaraty possui são, respectivamente,
x e y.
IV - O barão do Rio Branco foi um diplomata notável.
Nessa situação, é correto afirmar que entre as sentenças acima, apenas uma delas não é uma
proposição.

GABARITO:

1) A
2) D
3) A
4) C/C
5) C
6) E
7) E
8) E

PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA LÓGICA


 Princípio da não contradição.

Uma proposição não pode ser verdadeira (V) e falsa (F) ao mesmo tempo.

 Princípio do Terceiro Excluído.

Uma proposição ou é verdadeira (V) ou falsa (F), isto é, verifica-se sempre um destes casos e nunca
um terceiro.

PROPOSIÇÕES

Proposições Simples:

As proposições simples não possuem outra proposição como parte integrante de si mesma.

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Exemplos:

Marcos é arquiteto.

Gabriela é estudiosa.

REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA DAS PROPOSIÇÕES SIMPLES

 CESPE
As proposições simples são freqüentemente simbolizadas por letras maiúsculas do alfabeto, A, B, C,
P, Q, etc....

EXEMPLOS:

A: Marcos não é arquiteto.

B: Gabriela é estudiosa.

 OUTRAS BANCAS (FCC, FGV, ESAF, FUNIVERSA ETC)

As proposições simples são simbolizadas por letras minúsculas do alfabeto, r, s, t, etc...

Exemplos:

p: Nicolas é o garoto mais belo da escola.

q: Gustavo não gosta de brincar.

r: Marília Gabriella é uma princesa.

Negação da Proposição Simples :

SIMBOLOGIA: ~ (Til) OU ¬ (Modificador)

A : Paulo é honesto.

¬ A : Paulo não é honesto.

¬ A : Não é verdade que Paulo é honesto.

~ A : É falso que Paulo é honesto.

~A : É mentira que Paulo é honesto

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~A : Paulo é desonesto*.

* Antônimo

DUPLA NEGAÇÃO

¬ (¬ A) = A

“Não é verdade que Maria não é mineira"

Maria é mineira.

“Paulo não é professor é falso"

Paulo é professor.

TABELA-VERDADE DE PROPOSIÇÕES SIMPLES

2n  Número de linhas da tabela-verdade (número de valorações)

2n  (Número de proposições simples)

2 significa V ou F

A tabela- verdade será sempre par

Arranjo: (AR)2,n = 2n

O Número de linhas das tabelas- verdades crescem segundo uma PG

Para n = 1, temos: 21  2 linhas (1V e 1F)

Para n = 2, temos: 22  4 linhas (2V e 2F)

Para n = 3, temos: 23  8 linhas (4V e 4F)

Para n = 4, temos: 24  16 linhas (8V e 8F)

E assim sucessivamente…..

Então teremos tabelas-verdades com:

(2, 4, 8, 16, 32, 64, 128……) linhas (PG de ra ão igual a 2)

Arranjo: (AR)2,n = 2n

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Como montar uma tabela-verdade

Para n= 1,temos: 21 = 2 linhas

P
V
F

Para n = 2, temos: 22 = 4 linhas

A B

5 V V

15 V F

7 F V

1- Em uma pesquisa de mercado realizada com 30 pessoas, sobre o consumo de dois produtos A e B.
O resultado da pesquisa foi a seguinte:

 5 pessoas consomem os dois produtos ao mesmo tempo (A e B).


 20 pessoas consomem o produto A
 7 pessoas consomem somente o produto A

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A B

20 12

15 5 7

para n = 3, temos, 23 = 8 linhas

M T N
5 V V V
3 V V F
2 V F V
7 V F F
1 F V V
4 F V F
6 F F V
8 F F F

M T

7 3 4

5
2 1

8
N
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QUESTÕES

1 – (CESPE – UNB – TCE – TCU -2004)

- O n mero de valorações possíveis para (Q ʌ ¬ R) → P é inferior a 9

2 – (CESPE–UNB–AG. AD – ME -2008)

O n mero de linhas da tabela-verdade de uma proposição composta (A ʌ ) v C é igual a

Gabarito
1–C

2–C

PROPOSIÇÕES COMPOSTAS
As proposições compostas possuem outras proposições como parte integrante, ou seja, são
conexões de proposições simples e são representadas simbolicamente por letras maiúsculas do alfabeto.

CONECTIVOS LÓGICOS

C: Gabriella é bonita e Paula é estudiosa

A: Se Gabriella é bonita, então Paula é estudiosa.

P: Gabriella é bonita ou Paula é estudiosa.

Q: Ou Gabriella é bonita ou Paula é estudiosa.

R: Gabriella é bonita se, e somente se Paula é estudiosa.

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Conectivo: e (∧) Conjunção

A B A∧B
V V V
V F F
F V F
F F F

A
A B

15 7
5

NENHUM: 3

OBS.: No conectivo “e” (ʌ) a proposição Composta A ʌ B só será V, quando A e B forem ambas V, caso
contrário será F.

EXEMPLO 1:

r: Brasília é a capital do Brasil.

s: São Paulo é a capital da Argentina.

A: Brasília é a capital do Brasil e São Paulo é a capital da Argentina. F

V F

Simbolicamente:

A: r ʌ s

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EXEMPLO 2:

Considere as proposições abaixo como verdadeiras:

p: O gato late.

q: O cachorro mia.

C: “O gato late e o cachorro mia”. V

V V

CONJUNÇÕES

CONJUNÇÕES ADITIVAS: e; nem

Ex 1: Paulo foi à feira e Maria ficou em casa.

Ex 2: Paulo não foi à praia, nem Marcos foi à praia.

CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS: Mas; porém; contudo; todavia; entretanto, no entanto…etc.

Ex.: João estudou, mas não passou na prova.

João estudou e não passou na prova.

CONJUNÇÃO CONCESSIVA: Embora

Ex.: Embora Paulo não possa fumar, hoje ele fumou.

Paulo não possa fumar, hoje ele fumou.

Conectivo: OU (V) Disjunção inclusiva.

A B AVB
V V V
V F V
F V V
F F F

A B

20 15 5 7 12

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A B = 15 + 5 + 7 = 27 NENHUM: 3

OBS 1: No conectivo “ou” (v) a proposição Composta A v só será F, quando A e forem ambas F,
caso contrário será V.

OBS 2: Pelo menos um for V, a proposição composta A v B será V.

EXEMPLO 1:

r: Brasília é a capital do Brasil.

s: São Paulo é a capital da Argentina.

A: Brasília é a capital do Brasil ou São Paulo é a capital da Argentina. V

V F

Simbolicamente:

A: r V s

Conectivo: OU..OU (V) Disjunção exclusiva.

A B AVB
V V F
V F V
F V V
F F F
B
A

15 7

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EXEMPLO 1:

Ou Marília é goiana ou ela é brasiliense.

V F

F V

Conectivo: Se, então ( ) Condicional

S M S M
V V V
V F F
F V V
F F V

M
s

LEITURA: S M

• S condicional M

• S implica M

• Se S, então M

• S, então M

• Se S, M

• Quando S, M

• S, somente se M

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• Todo S é M

CONDIÇÃO SUFICIENTE E NECESSÁRIA


S M

S é condição suficiente para M

M é condição necessária para S

Ou

É suficiente S para M

É necessário M para S

S M

Onde:
S M
S é o antecedente

Méo Consequente

EXEMPLO 1:

Se Paulo tem o nível superior, então ele tem o nível médio.

Paulo ter o nível superior é condição suficiente para ele tenha o nível médio.

Paulo ter o nível médio é condição necessária para ele tenha o nível superior

OU

É suficiente Paulo ter o Nível superior para que ele tenha o nível médio.

É necessário que Paulo tenha o nível médio para que ele tenha o Nível superior

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