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ARTES

1 COMPETÊNCIA

Realizar produções artísticas. Individuais e/ou coletivas, nas diferentes


linguagens da arte, analisando, refletindo e compreendendo os diferentes
processos, com seus diferentes instrumentos de ordem material e ideal,
como manifestações socioculturais e históricas.

Habilidades:

Fazer interpretações de músicas presentes na heterogeneidade das manifestações


musicais que fazer parte do universo cultural dos jovens, incluindo também músicas
de outras culturas, bem como as decorrentes de processos de erudição e as que
resultam de novas estruturas comunicativas, ligando ao desenvolvimento
tecnológico;

Fazer trabalhos artísticos, como desenhos, pinturas, gravuras, esculturas,


fotografias, ambiente de vitrines, cenários, design, artes gráficas;

Analisar os sistemas de representação visual, audiovisual e as possibilidades


estéticas, bem como de comunicação presentes em seus trabalhos, de seus colegas
e de outras pessoas;

Investigar, em suas produções de artes visuais e audiovisuais, inclusive as


informatizadas, como se dão as articulações entre os componentes básicos dessas
linguagens (ponto, linha, forma, cor, valor, luz, sombra, textura, volume, espaço,
superfícies, movimento, tempo, etc.);

Analisar as intrínsecas relações de forma e conteúdo presentes na sua própria


produção em linguagem visual e audiovisual, aprofundando a compreensão e
conhecimento de suas estéticas;

Analisar as diferentes formas de dança a partir de diversas fontes culturais;

Pesquisar e analisar as diferentes linguagens teatrais (teatro, teatro de formas


animadas, teatro físico, teatro gestual, dança-teatro, etc.), considerando também a
relação com textos dramáticos e não dramáticos com vistas à montagem de cenas,
performance ou espetáculos, inclusive os referentes a artes audiovisuais (como
televisão, vídeo, cinema, telas informáticas, dentre outros);

2 COMPTÊNCIA

Apreciar obras/produtos de artes, em suas várias linguagens


,desenvolvendo tanto a fruição crítica quanto a análise estética,
conhecendo, analisando, refletindo e compreendendo critérios
culturalmente construídos e embasados em conhecimentos afins, de
caráter filosófico, histórico, sociológico, antropológico, psicológico,
semiótico, científico e tecnológico, dentre outros.

Habilidades:

Analisar crítica e esteticamente músicas de gêneros, estilos e culturas


diferenciadas, utilizando conhecimentos e vocabulário musicais;

Fazer interconexões e diálogos com valores, conceitos e realidade, tanto dos


criadores como dos receptores, apreciadores das comunicações/expressões
musicais;
Fruir, estudar e analisar as produções em artes visuais, tanto na produção artística
em geral quanta naquelas ligadas ao campo da comunicação visual como o
designer, ou ainda naqueles produzidos pelas novas mídias e artes audiovisuais;
Saber perceber as relações entre diferentes fontes utilizadas nas composições e os
diversos significados (pessoais, culturais, político) articulados e veiculados nas
danças observadas ou criadas;

Observar trabalhos teatrais e pesquisar em acervos de memória outras


experiências significativas de artistas e técnicos de teatro que se relacionem com
diferentes experiências artísticas;

3 COMPETÊNCIA

Analisar, refletir, respeitar e preservar as diversas manifestações da arte –


em suas múltiplas linguagens – utilizadas por diferentes grupos sociais e
étnicos, interagindo com o patrimônio nacional e internacional, que se
deve conhecer e compreender em sua dimensão sócio-histórica.

Identificar, conhecer e estabelecer relações entre as funções dos criadores músicas,


intérpretes, arranjadores, regentes, técnicos diferenciados e outros profissionais
envolvidos na produção musical;

Lidar criticamente com o repertório musical do século XX em suas várias vertentes,


contextualizando-as e focando-as enquanto objeto de diálogo;

Perceber homens e mulheres enquanto seres simbólicos e sociais que pensam e se


expressam através de signos também visuais, audiovisuais e que se desenvolvem
pelo contato sensível e consciente com signos de diferentes produções e culturas;

Refletir sobre os principais aspectos da criação e produção em dança no decorrer


da história e na contemporaneidade;

Aprofundar saberes sobre aspectos da história do teatro que ampliem o


conhecimento da linguagem e dos códigos teatrais e cênicos;

Identificar os diferentes profissionais relacionados ao campo das artes

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