ESCOLA MUNICIPAL DA SERRA

ALUNO(A):_____________________________________________________
DISCIPLINA: HISTÓRIA / TURMA: 8º ANO B
PROFESSOR: ANTONIO FILHO

ATIVIDADE AVALIATIVA

1º) O que é o iluminismo?

a) O Iluminismo foi um acontecimento histórico da Idade Média, que desenvolveu os conceitos sobre
razão e racionalismo.
b) Foi um amontoado de ideias sem explicação em que predominava o uso da razão.
c) O Iluminismo foi, portanto, um conjunto de ideias desenvolvida na Europa, sobretudo na França, que
defendia o racionalismo como valor essencial da sociedade, daí a ideia de luz, em oposição ao que os
iluministas consideravam trevas.
d) Foi um conjunto de ideias desenvolvido na Ásia, sobretudo no Japão, que defendia o racionalismo
como valor essencial da sociedade.
e) Ideias opostas aos pensamentos religiosos, desenvolvidos pelos representantes religiosos revoltados
com a igreja.

Leia o Texto com atenção e responda:

O Iluminismo foi um movimento filosófico dominante na Europa ocidental no século XVIII. A palavra
Iluminismo vem de Esclarecimento, no sentido de trazer luz, de iluminar a mente, isto é, a ideia dos
indivíduos sobre todos os assuntos: política, sociedade, religião, economia etc. A maioria dos
pensadores iluministas compartilhava as ideias apresentadas no mapa mental abaixo. Observando-o,
responda as questões a respeito do Iluminismo.

2º) Quais os três pilares que

sustentavam o Iluminismo?

3º) O que foi a Revolução Industrial? E quantas fases houveram?

4º) Qual das alternativas abaixo aponta uma das principais invenções que foi fundamental para a
Revolução Industrial?
a) Máquina à Vapor b) Telefone c) Calculadora manual d) Telégrafo
5º) Observe o quadro abaixo, leia com atenção e escreva a palavra que completa o quadro:

1ª palavra: ____________________________

2ª palavra: ____________________________

3ª palavra: ____________________________

6º) Quais os dois tipos de transportes que foram fundamentais para a Revolução Industrial?

a) Transporte marítimo (através dos navios a vapor) e transporte ferroviário (locomotivas a vapor).
b) Transporte aéreo (aviões e helicópteros) e transporte animal (bois, cavalos, etc).
c) Transporte aéreo (aviões e helicópteros) e transporte ferroviário (locomotivas a vapor).
d) Transporte marítimo (através dos navios a vapor) e transporte veicular (automóveis e
caminhões).

7º) Leia o texto abaixo depois responda às perguntas:

Os idosos Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por
várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio,
pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o
mundo. Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre
o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em
sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história.

Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:

a) Oral b) Textual c) Visual d) Mídia Interativa

8º) Escreva com suas palavras o que você aprendeu sobre a Era Napoleônica?
1º) C
2º)
3º)
4º) A
5º) ARTESANATO, MANUFATURA E MAQUINOFATURA
6º) A
7º) A
8º)
9º)
10º)