BEM-VINDOS AO CURSO DE PORTUGUÊS BÁSICO 2

Meu nome é Boris e vou ser seu professor este mês. Muito
prazer!

O PORTUGUÊS
Por que você decidiu estudar português?
Que coisa chamou ou chama mais a sua atenção dessa língua?
Que coisa acha mais difícil?
RR SS NH CH LH
XC SC

AN EN IN ON UM
AM EM IM OM UM
DANÇA D-Ã-S-A
Caminho

89% DIFERENTES:
Parecidas ou muito parecidas (AMIGOS MENOS ÍNTIMOS):
fácil de entender
conhecer, coração, pessoal,

IGUAIS (AMIGOS): carro, bicicleta, que tal, arroz, amor, amigo,

FALSOS AMIGOS: vaso, escritório, oficina, consertar, reparar,

saudade, torta, bolo, pois não, assistir,
Vaso de flores, escritório da secretária, levar o carro à oficina
para consertá-lo.
Frequentar a escola,

EL K4RR0 D3 M1 PR1M0

JORNADA DE TRABALHO:
Atividade de introdução 7am
Avanço diário.
Intervalo de 20 minutinhos
Segundo bloco de aulas.
Fim de aula: 9h50 – 10h00
4 avaliações: 2 PROVAS ESCRITAS (GRAMÁTICA,
VOCABULÁRIO, COMPREENSÃO DE ÁUDIO E COMPREENSÃO
DE TEXTO)
2 PROVAS DE INTERAÇÃO (ORAL E ESCRITA)
NOTA: N1 N2
N1: assistência, tarefas, prova 1, prova 2.
N2: interação escrita e interação oral.

Livro de Exercícios: sbs.com.br/tudobem

Vou mandar o documento (word).
Tarefa: resolver o livro de exercícios (unid. 4,5,6,7)

Unidades: 4, 5, 6, 7

Pretéritos: perfeito e imperfeito, gerúndio,

Falei, comeu, partiu, pedi, entreguei, comi...
Tive, fui, estive, soube, quis, pude....
IMPERFEITO: falava, comia, partia, pedia, entregava...

Discurso indireto: falar o que outro falou: “meu tio

disse que estava contente”, “Júnior diz que quer um sorvete”.
 pronomes oblíquos:
me, te, lhe, nos, se, mim, comigo...

Comparativos e superlativos:
O tigre é mais perigoso do que o leão.
São Paulo é grandíssimo.

Indefinidos, advérbios de tempo e modo.

Nada, ninguém, alguém, tudo...
Ontem, amanhã, hoje, nunca, sempre...
Bem, mal, rapidamente... –mente

Bom dia, gente!

Espero que estejam todos bem e preparados para o trabalho
de hoje =)
Antes de nos conectar pelo Meet, vamos fazer um *exercício
de introdução* para aquecer os nossos motores e começar
com força ;)
DESAFIO:
Conte um dia memorável (pode ser uma
memória de criança, ou adolescência, ou há
algum tempo). Faça uma redação de entre 50 e
150 palavras. Não precisa ser muito detalhista.
Vamos ter 15 minutos para fazer, e logo depois
vamos nos conectar pelo Meet.
Força e bom trabalho!!

Eu vou mandar um exemplo.

Exemplo:
Minha viagem de promoção da escola foi inesquecível. Fomos
primeiro para Puno e ficamos um dia, depois visitamos os
Uros, e no dia seguinte fomos para a Bolívia. Em La Paz
ficamos em um hotel de 4 estrelas que era muito chique, e
visitamos vários lugares bonitos. Falamos pouco com as
pessoas da cidade, mas quando falamos, percebemos que os
bolivianos falam mais devagar. Gastamos quase todo o
dinheiro em La Paz e depois fomos para Cochabamba e... Não
havia dinheiro para ficar em um hotel! Então fizemos contato
com um amigo da família de um colega, e fomos a casa dele e
dormimos no pátio, como se fosse um “hotel de mil estrelas”.
Foi muito divertido. Visitamos poucos lugares, e depois
voltamos com os últimos centavos para o Peru. Foi uma
viagem súper improvisada, mas eu lembro com muito carinho
e saudade.

VERBOS
RAIZ VERBAL + TERMINAÇÕES
PARTIR COMER TRABALHAR
Parto, parte, partimos, partem
Como, come, comemos, comem
Trabalho, trabalha, trabalhamos, trabalham
(eu) (você, ele(a)) (nós) (vocês, eles(as))
(o senhor, a senhora, a senhorita)
(a gente)

A gente pode ir ao teatro depois do jantar.

As pessoas são hipócritas.

INFORMAL: Quantos anos você tem?

FORMAL: Quantos anos o senhor tem?
FAMILIAR: Quantos anos tu tem?

FORMAL OU INFORMAL: NÓS

COLOQUIAL E INFORMAL: A GENTE
PRETÉRITO PERFEITO:
Trabalhar: trabalhei, trabalhou, trabalhamos, trabalharam
Comer: comi, comeu, comemos, comeram
Partir: parti, partiu, partimos, partiram

Ela comeu um bolo.

Trabalharam, comeram, partiram, estudaram, chegaram,

tiveram, esqueceram, correram,
Trabalham, chegam, estudam, gostam, ...

Trabállaun chégaun góstaun

Traballáraun coméraun partíraun

Verbos irregulares: 15-20

 POSSESSIVOS
ADJETIVOS PRONOME
MEU CACHORRO O MEU
MINHA MOCHILA A MINHA

MEU, TEU, SEU, NOSSO, NOSSA, DELE, DELA

O meu, o teu, o nosso, a nossa
o dele, o dela, a dela, as dela,

Qual é seu nome?

Qual é o nome dele?

...20200810

Bom dia, gente!

EXERCÍCIO DE INTRODUÇÃO:
Para você, qual foi o invento humano mais importante e por
que?
Para mim, o mais importante foi a escrita, porque foi uma
maneira mais segura de transmitir a memória das pessoas
para as gerações do futuro e graças a ela podemos ter o
conhecimento de milênios.
Teremos 10 minutinhos para esta atividade =)

-.,-.,-.,
AULA 4:

INTRODUÇÃO: Que atitude das pessoas mais te

desagrada? Por quê? Comente um pouco se
puder.
Para mim uma das coisas que mais me desagrada é a injustiça
ou abuso (maltrato) que alguém faz com outra pessoa que
não tem forma de se defender. Quando isso acontece
realmente fico muito bravo e preciso me controlar. Acho que
esse é um ato de covardia e desumanidade, mas também sei
que no mundo se pode achar muitos exemplos disso, com
palavras, com ações, com leis, etc.
 DEMONSTRATIVOS
Este, esta, estes, estas isto
Esse, essa, esses, essas isso
Aquele, aquela, aqueles, aquelas aquilo

Esses___?____ Esses meninos.

Não entendo isso.
Isso não é verdade.

De + este = deste De  D~...

Em + essa = nessa Em  N~...

Júlio mora naquele prédio, desta cidade.

Eu não quero falar mais disso.

Não dá = não é fatível, não funciona.

“Dar (para) + verbo”
Neste restaurante não dá para pedir comida para levar.
 -.,-.,-
SESSÃO 5:
Bom dia, caros estudantes :)
Espero que estejamos todos com muita força
para a nossa atividade de hoje;)
Vamos começar pela nossa *atividade de
introdução*:

DESAFIO: Por meio de um áudio, fale pelo menos

4 coisas novas que você experimentou, fez ou
aprendeu a fazer estes últimos 4 meses.

Aprendi a preparar pão de queijo brasileiro e

alguns tipos de pão só usando frigideira.
Tive várias reuniões com amigos por Zoom, mas
usualmente com amigos que não vejo há tempo.
Quando não tinha aulas de manhã, dormia até
que meu corpo acordava por si mesmo.
Fiz compras bem organizadas no supermercado,
com listas específicas, para demorar o mínimo
possível. Comprei um carrinho de compras para
não ter que carregar.

INDEFINIDOS
TODO, TODA, TODOS, TODAS; ALGUM, ALGUMA, ALGUNS,
ALGUMAS; NENHUM, NENHUMA, NENHUNS, NENHUMAS;
CERTO, CERTA, CERTOS, CERTAS;

ALGUÉM, NINGUÉM, TUDO, NADA...

TOD#, ALGUM~, NENHUM~, CERT#, MUIT#, POUC#,
Tod#___________ ant. Nenhum~
Todo o dia, toda hora, todos os homens, todas as coisas, todo
o Peru, todo mundo....
Todos, todas.

TUDO ant. de NADA

Tudo está bem. Eu entendi tudo. Ela não sabe tudo o que eu
fiz por ela. A energia abarca tudo.

A notícia chegou a TODO o país. A única coisa que a TV

mostrava era isso, e TUDO que diziam nas notícias era
relacionado a isso. Já TODOS em minha casa não queriam
assistir à TV porque sabiam que iam falar disso. TODA hora era
hora de falar sobre o incidente. TODAS as pessoas já queriam
falar de qualquer coisa, menos disso, e TUDO era mais
interessante do que esse tema.

TODO O DIA (O DIA INTEIRO) TODO DIA- CADA DIA

TODA A HORA (A HORA TODA) TODA HORA- CADA HORA
TODA A NOITE (A NOITE TODA-INTEIRA) TODA NOITE-
CADA NOITE

A NOITE TODA, O DIA TODO, O DIA INTEIRO....

-.,-.,-.,

Bom dia, amigos:

Espero que estejam bem. Hoje temos várias atividades a fazer,
y muito a aprender. Espero que tenhamos toda a energia para
cumprir com nosso objetivo.
Vamos fazer um exercício de introdução.
1.Procure uma notícia ou artigo na internet. (Em português,
logicamente)
2. Leia e compreenda o que está escrito.
3.Faça uma lista das palavras que adiciona ao vocabulário.
4.Pratique uma correta leitura e depois envie o áudio de seu
parágrafo (1 minuto aproximadamente).
 Vamos ter 15 minutinhos para fazer este trabalho e depois a
gente se encontra no Meet. Bom trabalho!

PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO

ESTUDAR CONHECER PEDIR
Estudava conhecia pedia
Estudava conhecia pedia
estudávamos conhecíamos pedíamos
Estudavam conheciam pediam

AR -ava- ER, IR  -ia-

Ler-lia crer-cria ir-ia
Eu ia, você ia, ele ia, nós íamos, vocês iam, eles iam

ERA, VINHA, TINHA, PUNHA

Ser, vir, ter, pôr

SESSÃO 7
Bom dia, caros estudantes:

Com muita energia, espero que estejamos com o fôlego para

nossa sessão de hoje =)

Vamos começar com o nosso *exercício de introdução*

Vamos escrever três orações consecutivas, chamadas: ANTES,

DEPOIS E AGORA, sobre coisas que eram no passado, algo que
mudou essa situação, e a situação atual. Exemplos:

Exemplo 1
ANTES eu confiava muito nas pessoas.
UM DIA, um melhor amigo rompeu minha confiança.
AGORA não confio tão fácilmente nas pessoas e tenho poucos
amigos.

Exemplo 2
Meu primo ANTES morava longe do centro da cidade en quase
não saía nos fins de semana.
DEPOIS ele começou a trabalhar e ganhou mais dinheiro e se
mudou mais perto do Centro.
AGORA ele pode visitar o Centro mais facilmente, e sai quase
todos os fins de semana com seus amigos.

Exemplo 3
ANTES, meu sobrinho tinha uma voz de criança, muito aguda,
e falava muito com todos.
DEPOIS de um tempo, ele chegou a puberdade e mudou de
voz.
AGORA tem uma voz mais grave e fala pouco.

Usos do imperfeito
1.AÇÕES SIMULTÂNEAS:

ENQUANTO NO ENTANTO QUE

Enquanto meu pai viajava, eu estudava na universidade.
 2.AÇÕES “INTERROMPIDAS”

QUANDO...

Quando Brenda se conectou, todos estávamos fazendo

um exercício.

Eu ouvia música tranquilamente, quando a eletricidade se

cortou.

DISCURSO INDIRETO
Falar as palavras de outra pessoa em nossas próprias palavras.
Falar o que outro falou.

San Martin: “O Peru é livre e independente desde hoje”.

DISCURSO INDIRETO:
“San Martin falou que o Peru era livre e independente desde
aquele momento”
Luísa: “Estou com fome e quero comer um ceviche”.
D. I: “Luisa diz que está com fome e que quer comer um
ceviche”
D.I. 2: “Luisa disse que estava com fome e que queria comer
um ceviche”

Antonio: “quero um quilo de arroz, por favor”.

O professor: “hoje vamos aplicar uma prova”

Meu tio: “que dia é hoje?”

 Meu tio perguntou que dia é hoje.

Falou que, fala que; diz que, disse que; perguntou, pergunta...
“Antonio diz que quer um quilo de arroz.”
“O professor falou que hoje vamos aplicar uma prova”

SESSÃO 8
Exercício de introdução:

*O país que eu quero...*

(escreva um slogan com esse início, e descreva
como é o país que quer. Envie o áudio desse
slogan para o grupo)

Boa noite, pessoal, meu nome é....

E “O país que eu quero é um lugar onde homens
e mulheres têm os mesmos direitos e não há
nenhum tipo de discriminação”

Oi, gente, tudo bom? Eu sou Felipe, e ...

“O país que eu quero tem leis que protegem a
natureza e os animais, assim como a cultura e
história, e essas leis são respeitadas”
;.,;.,;.,

ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA E DE TEMPO

Alberto trabalha num abrigo para cachorros TODOS OS DIAS.

Sempre, nunca, de vez em quando, ontem, hoje, anteontem,

amanhã, duas vezes por semana, quase sempre, quase nunca,
ocasionalmente, frequentemente, usualmente, todos os dias,
a toda hora, o tempo todo...

Pedro / fumar / antes / ontem à noite / fazer / no aniversario /

namorada.

Pedro NUNCA fumou antes, mas ontem à noite fez isso no

aniversário da namorada.

ADVÉRBIOS DE MODO
-mente ou locução adverbial
Facilmente “com facilidade”

OUTROS ADVÉRBIOS DE MODO

Bem, mal...

Lúcia fala bem português.

Muita gente escreve mal em espanhol.
Júlio mal conhece Rebeca e já quer namorar com ela.

Às pressas... (fazer algo rapidamente e sem muito cuidado)

Sem jeito... (sem muito cuidado, torpemente)
Com jeito... (com bom estilo, com cuidado)...

De cor (de memória)

“Ana sabe os elementos químicos de cor”.
Em vão – à toa (sem propósito)
Você me fez trabalhar em vão a noite toda.
Não é à toa que existem os sinais de pontuação.

Antes Júlia ia à praia sempre, mas agora não tem muito

tempo.
Aprendi inglês com calma, fazendo cada exercício
cuidadosamente.
Quase sempre, quando era menina, eu brincava
desajeitadamente no campo.
Antigamente jogava bola quase sempre com meus primos.
Ele todos os dias praticava o poema para declamar a sua
namorada de cor.
Eu estudei ontem para a prova de português e não foi bem no
exame.

DISCURSO INDIRETO
DISCURSO DIRETO: Professor: “hoje vou revisar as tarefas”
DISCURSO INDIRETO: O professor falou que naquele dia ia
revisar as tarefas.
Hoje  “naquele dia”
Eu vou revisar  “(ele) ia revisar.”

DISCURSO INDIRETO: O professor diz que vai revisar as tarefas

hoje.
Vou revisar  vai revisar

ALGUMAS REGRAS:
Usamos frases de referência como:
EM PASSADO: Falou, disse, respondeu, perguntou, replicou,
gritou, sussurrou...
EM PRESENTE: fala, diz, responde, pergunta, replica, grita,
sussurra...
Falou QUE...
Diz QUE...
 Perguntou SE...
Perguntou quando...(interrogativos)

Maria: “Você mora por aqui?”

Julinho: “Não moro aqui. Eu sou do outro bairro”.

Maria perguntou a Julinho se ele morava lá, e Julinho

respondeu que ele não morava lá, ele disse que era do outro
bairro.

PASSAR PARA DISCURSO INDIRETO:

“Tenho frio”
“Hoje vou comer menos”
“Você sabe falar inglês? ”
“Quantos anos você tem? ”
“Minha mãe não mora nesta cidade”

SESSÃO 9
Bom dia, caros estudantes =)

Vamos começar nossa jornada de hoje? Vamos fazer o nosso

*exercício de introdução*. Envio pra vocês uns canais de
YouTube (uma lista aqui) e vão assistir a algum vídeo.
1.Escolha um vídeo da playlist “Cafezinho” do Luciano Pires,
entre o número 250 e 300. Use algum critério como:
número de suas letras do nome completo, ou sua data de
nascimento, ou número favorito.
2.Assista entre 1 e 3 vezes para compreender bem.
3.Anotar algumas palavras ou expressões para o seu
vocabulário.
4.Responda: Do que trata? O que você aprendeu? Qual é
sua experiência a respeito do que fala no vídeo?
5.Pode responder por um áudio ou de maneira escrita.

Teremos entre 10 e 15 minutos para fazer este trabalho.

Boa sorte!

Meu exemplo: (cafezinho Nro 9)

Na mensagem, o Luciano compara a vida dos sabiás e dos
canários. Os canários cantam lindo, portanto, se pensa,
são felizes... mas eles vivem numa gaiola! Eles tem tudo
que precisam: comida, cuidado, etc. Mas são presos. Os
sabiás não cantam tão lindo, não são tão bonitos, mas
eles são livres... eles lutam cada dia pela supervivência,
mas é o preço da liberdade.
Eu acho que devemos nos preparar para um dia “sair da
gaiola”, ser realmente independentes. Eu espero um dia
ser independente completamente. Mas eu preciso ter
valor para isso, e usar tudo que eu aprendi para
realmente trabalhar para mim.
O Luciano aprendeu muitas coisas “dentro da gaiola”, mas
no final ele decidiu ser independente.

DISCURSO INDIRETO E DIRETO

REGRAS PARA PASSAR AO DISCURSO INDIRETO:

23 de setembro 2010 às 18h:
Pedrinho: “Hoje estou com medo, não quero ir. Prefiro ir
amanhã.”
Pedrinho falou que naquele dia ele estava com medo e
que não queria ir. Ele disse que preferia ir no dia seguinte.
(Caso o discurso foi feito há muito tempo)

Pedrinho fala que hoje ele está com medo e que não quer
ir. Ele diz que prefere ir amanhã.
(Caso o discurso foi feito no momento, tempo imediato)

Pedrinho ontem falou que estava com medo e que não

queria ir. Ele disse que preferia ir hoje.
(Caso o discurso foi feito ontem)

1.Frase de introdução do discurso: falou que, disse que,

perguntou se, perguntou quando... respondeu que...
referiu que...

2. 1ª pessoa  3ª pessoa

3. Ontem, hoje, amanhã  o dia anterior, aquele dia, o

dia seguinte.

4.“Este, esse”  “aquele”

 5. Presente do indicativo  imperfeito do indicativo.
“quero comer” “queria comer”

6. Pretérito perfeito  pretérito mais-que-perfeito.

“não dormi bem” “não tinha dormido bem”

7. Futuro.  Futuro do pretérito

“fundaremos uma cidade” “fundariam uma cidade”

PASSAR PARA DISCURSO INDIRETO:

SESSÃO 10
Bom, dia, gente… espero que estejam todos bem. Vamos
começar com a nossa *atividade de introdução*.
Vamos enviar um áudio respondendo a pregunta: *Como é
seu menino ou sua menina ideal? Faça uma descrição física
em primeiro lugar, e depois, se quiser, pode fazer uma
descrição do caráter ou qualidades internas.
Para este exercício, logicamente vamos ter que pesquisar um
pouco de vocabulário de partes do corpo, e também adjetivos.
Boa pesquisa!
Eu envio também um exemplo pra vocês ;)
FVFF

4 ouve
15 aluno
5 rico
6 coitado
17 quadrado
8 mal educado
1 aula
19 matérias
10 experiência
2 aula
16 seguinte
3 grita
7 atencioso
20 dada
9 perturbando
18 bobo
11 aposentar
14 aluno
12 folga
13 tempo

UNIDADE 6
PRETÉRITOS: perfeito e imperfeito.
Comparativos: “O tigre é mais forte do que o leão”
Superlativos: “O tigre é o felino mais forte” “O tigre é
fortíssimo; muito forte”.
PRONOMES OBLÍQUOS: me, te, comigo, contigo, mim...
“João me pediu para cantar” “Eu te amo”
Quer trabalhar comigo? Isso é para mim.
Folclore, cultura, lugares para visitar, diversão, jogos,
brincadeiras, descanso e feriados...

A regra de ouro para aprender é esta:

“Aprende por tua conta”

Brincar e jogar
Jogar: esportes, jogos de tabuleiro ou mesa
Brincar: brincadeiras de rua, brincadeiras de crianças,
Eu estou brincando (eu falei algo que não é sério). Fazer uma
brincadeira (pegadinha)
Brinquedo
Além de...
Luciana, além de bonita, é inteligente.
Antônio, além de rico, é humilde.

Além disso.... (además)

Luciana é inteligente, e além disso, é bonita.
VOCABULÁRIO RELEVANTE:
Brinquedo, brincadeira, se divertir, acho que, jogar games,
parque de diversões, ganhar dinheiro, assistir à televisão,
espaço seguro para brincar, crianças, parque, mais opções,
vamos nos divertir? Vamos lá!
Brincar de esconde-esconde; brincar de casinha, brincar de
amarelinha. Brincar com (brinquedos)

COMPARATIVO
PODEMOS COMPARAR:
Idiomas, pessoas, climas, países, culturas, animais,
plantas, pratos...
MAIS--- (DO) QUE
MENOS--- (DO) QUE

TÃO --- QUANTO = TÃO --- COMO

Os japoneses são mais reservados do que os americanos.
O chinês mandarim é mais difícil do que o idioma português.
O Peru é menos extenso do que o Brasil
A história é tão interessante quanto a geografia.

Mais grande X (incorreto)

maior (correto)
Maior, menor. Pior, melhor.

O Brasil é maior do que o Peru

EU E MEU IRMÃO
Edwar e eu somos irmão, mas somos muito diferentes. Ele é
mais velho do que eu, e também mais forte. Ele tem a pele
mais branca e a voz dele é mais viva. Ele é mais alegre do que
eu. Eu sou mais sociável do que ele. Acho que ele é louco, e eu
sou mais equânime. Ele já tem filhos, mas eu não tenho. Eu
acho que sou mais analítico e introvertido do que ele. Ele é
mais enérgico e dinâmico, mas mesmo assim, eu tenho mais
amigos do que ele.
*Boris*

Eu tenho uma irmã, ela é *micha caçula há 8 anos, ela é mais

séria do que eu, ela é mais *sobre *atuação (ela é mais ativa e
não tem medo de fazer ou pedir as coisas), eu tenho medo de
fazer ou pedir algumas coisas, ao invés ela é mais direta
principalmente com meus pais, ela fica chateada facilmente,
por outro lado, eu sou mais bacana nesse aspecto, ela é mais
calma, sou eu que me estresso com tudo, ela tem mais amigos
do que eu, ela é mais sociável.
Nefi

Além disso, ela cozinha melhor.

Além de...
Além...
O morto que veio do além.

SERIO ruim
Mi papá es serio meu pai é sério

Invertir
Ruim malo

SUPERLATIVO
Salientar uma característica sobre (super) outras, no grau
máximo.
RELATIVO: O Vaticano é o país menos extenso do mundo.
O/A/S MAIS... DE
O/A/S MENOS... DE
ABSOLUTO: O Vaticano é extremamente pequeno.
 Também se forma com a terminação “–íssimo(a)”

Códex gigas “a bíblia do diabo”

Baleia
É tão magra quanto Diva.
Andreia era mais fraquinha.

QUANDO EU ERA CRIANÇA...

Quando eu era criança, eu não era tão sociável quanto agora.
Eu também era um menino inocente e acreditava em Papai
Noel. Eu estudava numa escola estatal perto de minha casa e
era muito bom estudante. Era o mais estudioso da minha
turma. Eu não gostava de correr e brincar nos intervalos, e
preferia observar os meninos e meninas brincarem, comendo
minha fruta ou conversando com algumas meninas. Eu
sempre tive mais amigas mulheres do que homens, mas meus
melhores amigos eram homens.

VOGAIS DO PORTUGUÊS
Sempre fechadas: I U
Abertas: Á É Ó
Fechadas: Â Ê Ô
Nasais:
an en in on un
am em im om um
Dan-ça DÃ - SA
 V - B
Mergulho ciclismo escalar

Picareta para escalada

Barbatana de mergulho
Filas expressas para escalada
Máscara de mergulho
Sapatos de escalada
Garrafas de mergulho

1.Explicar (não ler)

2.Usem o vocabulário conhecido.
3.Simplificar ideias.

SEXTA-FEIRA 13
Rocio: Lenda das encantadas.
 Dançavam (bailavam). Doce melodia. Passava pelo túnel.
O que aconteceu é que... uma das mulheres se apaixonou por
um...
O índio disse para a mulher... a mulher (menina) lhe disse...
eles sumiram ao entardecer...

Luis Miguel: Lenda do cobra grande

Parte da Amazônia... grávida da Boiúnia (?)... Sucuri... dois
filhos... um era um rapaz... uma era uma menina... brincavam
no rio... Nonato teve que matá-la... precisou de alguém... uma
ferida na cabeça... a lenda não especifica essa parte... no final
(finalmente)...

Aracely: A lenda dos diamantes.

Nordeste, Itagibá, Potira, quando começou a guerra... foi
lutar... ela sempre ia à beira do rio... chorava... esperava que
ele voltasse... os guerreiros voltaram... ela ficou sozinha... é
por isso que no rio achavam diamantes... eram as lágrimas
dela.
Fiorella: A origem da Lua
Medo de sair pelas noites... duas índias... não a aceitavam...
queria que ela morresse... começaram a adorá-la...

Misael: O diabinho na garrafa

Estória, pacto com Diabo, sua alma, ovo fecundado por um
galo, colocar/pôr na garrafa,

CONTRAÇÕES DE PREPOSIÇÃO + ARTIGOS

DO, PELO, NA, AOS...
À, ao, às, aos (obrigatório)
Vou comer às 4h
Vamos à praia. Viajei ao Brasil. “AL” ‘DEL’ (AO, DO)

Na, no, nas, nos (obrigatório)

Moro na casa DO (de+o) meu pai
Moro na casa de meu pai.
Meu pai = o meu pai,
 Minha casa = a minha casa

Da, do, das, dos (obrigatório)

O livro do professor é velho.

DUM, DUMA (optativo, pouco usado, geralmente em poesia)

NUM, NUMA (optativo)
Estou morando em um apartamento. (correto)
Estou morando num apartamento. (correto)

PRA, PRO, PRAS, PROS (informal... somente na fala)

PRA = para (pra você)

OUTRAS CONTRAÇÕES: em + demonstrativos (nesse, nessa,

nesses, nessas; neste, nesta, nestes, nestas; naquele,
naquela... nisto, nisso, naquilo...)
De + demonstrativos (desse, dessa,
desses, dessas; deste... disto, disso, daquilo)
 Moro nessa casa

DELA, DELE, DELAS , DELES

NELA, NELE, NELAS, NELES
PRONOMES OBLÍQUOS
Pronomes retos: eu, tu, ele, ela, nós, vós, elas, eles; você,
vocês.
Eu eu
Tu tu
Ele(a) ele (a)
Nós nós
Vós vós
Eles(as) Eles(as)

PRONOMES OBLÍQUOS:

Me comigo te lhe contigo

O a os as lhes mim
 Ti conosco convosco consigo
Se nos si

Você me ajuda (ajuda-me), eu te ajudo (ajudo-te), Marina lhe

comprou um chocolate (comprou-lhe um chocolate). Meu pai
nos levou ao parque. Para as crianças da escola, Antonio lhes
comprou presentes.

Você quer dançar comigo?

Eu concordo contigo (= eu concordo com você)
Você quer viajar conosco? Ele não fala mais conosco.

Comigo (= com eu)

Contigo (= com tu) (melhor: com você)
Conosco (= com nós)
Convosco (= com vós)  com vocês
Consigo [mesmo] (=com ele/ela mesmo(a))
Mim ( esp: “mí”) : COM PREPOSIÇÕES: para mim, de mim, a
mim, sobre mim...
Ti ... para ti, de ti, a ti, sobre ti...

ONDE COLOCO ESSES PRONOMES NA FRASE VERBAL?

Me, te, lhe, lhes, nos, o, a, os, as

Normalmente se colocam antes do verbo.

Você pode me ajudar?
Mas... podem ir também depois do verbo:
Você pode ajudar-me?

O A OS AS
ARTIGOS: O LIVRO, A MENINA, AS CASAS, OS CACHORROS
PRONOMES: ao lado de verbos
 Eu comprei o livro = eu o comprei = eu comprei-o
Pintei minha casa = eu a pintei = pintei-a
Não acho (=encontro) minhas chaves, penso que as perdi.
(perdi-as)
Os cachorros são bravos, eu os vi morder uma pessoa.
Eu os vi = vi-os

Pano branco, bugigangas, tigela de plástico, arame, tesoura,

cinto de couro, dar um pulo,
Tralhas, porão, aranhas e baratas, fazer uma experiência,
cesto, alça de um balde, as chamas, bolhinhas de sabão, virar
cinzas, uma labareda. Bolha de sabão.
CONJUNÇÕES
São palavras que unem sentenças ou orações ou ideias, com
alguma relação lógica.
E, ou, por isso, ainda que,
Entretanto, por isso, mas, consequentemente, porque, e...
Contudo, porém, portanto, no entanto, mesmo assim, já que,
pois, aliás...
Lúcio trabalha muito, mas não ganha o suficiente.
Minha prima estuda muito. Por isso tem boas notas.
Minha prima tem boas notas porque estuda muito.

MAIS... DO QUE....
MENOS... DO QUE....
TÃO.... QUANTO TANTO QUANTO
Russo é tão difícil quanto grego.
Russo é difícil tanto quanto grego.
Meu pai trabalha tanto quanto minha mãe.

Para números mais de, menos de

“Um presidente ganha menos de 10 mil reais”
“Estamos a dez graus menos de zero”
 POSIÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS (ÁTONOS)
1. Normalmente vão antes do verbo.
Lucia te contou a verdade.
Quero te falar uma coisa.
2.Quando se colocam depois do verbo, tem que se unir com
um hífen ( - ).
Amo-te. Você vai ensinar-me a cantar.
REGRA:
“NUNCA inicie uma frase ou oração com um pronome
oblíquo átono”
Te amo *INCORRETO (na escrita)
Amo-te Eu te amo.

Lucia te contou a verdade = Contou-te a verdade

Quero te falar uma coisa = Quero falar-te uma coisa
OS PRONOMES “O, A, OS, AS”, PODEM SE TRANSFORMAR ÀS
VEZES:
1* 2* 3* 4*
O -O -lo -no
A -A -la -na
OS -OS -los -nos
AS -AS -las -nas

1*: antes do verbo.

2*: depois do verbo.
3*: depois dos verbos que terminam em: R, S, Z (NOTA: essas
letras se eliminam)
4*: quando o verbo termina em som nasal (em “-m”, “-ão” “-
õe” (a letra final não se elimina)
Eles compram as frutas.
Eles as compram.
Eles compram-nas
 Quero vê-la. Ele tinha que matá-la. Vamos dividi-lo
Quero ver-a  ve(r)-la vê-la
Verbos que terminam em R, S, Z: infinitivo.
Vê-lo, tocá-las, cantá-los, estudá-la...

Escrevi uma carta. = eu a escrevi / escrevi-a

Quero pintar esse móvel = quero pintá-lo / quero o pintar

Compramos a casa.
Ela quis matar o rato.
Fiz um bolo de chocolate.
Eu vou avisar ele  eu vou avisá-lo (incorreto)
Eu vou avisar-lhe (correto)
 Eu vou lhe avisar (correto)

Objeto Direto Objeto Indireto

(para quem?)
O, a, os, as lhe, lhes
me, te, nos me, te, nos

Eu comprei uma rosa (uma rosa foi comprada)

(O.D)
Luisa comprou uma rosa para mim
(O.D) (O.I)

João avisou a notícia a seus pais.

a)João a avisou a seus pais.
b) João lhes avisou a notícia.

Luisa comprou uma rosa para mim

a) Luisa a comprou para mim.
 b) Luisa me comprou uma rosa.

1.Antonio falou a verdade a seus pais.

2.Meu tio emprestou muito dinheiro a seu amigo.
3.O prefeito doou seu salário para os mais pobres.
4.O professor não compartilhou o livro conosco.
5.Estela escreveu um poema para o namorado dela.
6.Namir não entregou os presentes para você.

-NO -NA -NOS -NAS

(quando o verbo termina em nasal) (M, ÕE, ÃO)

Matem essa aranha!

Matem-na!

Roberto põe o livro na mesa.

Roberto o põe na mesa = Põe-no na mesa.
 Chamaram a ambulância.
Chamaram-na
Eles a chamaram. (a chamaram)

1.Helena comprou essa casa.

Helena a comprou = comprou-a
2.Comprem esse livro!
Comprem-no!
3.Minha mãe fez o bolo.
Minha mãe o fez = fê-lo
4.Nós ajudamos nossos irmãos.
Nós os ajudamos = nós ajudamo-los
5.Não queria estudar as matérias.
Não as queria estudar = não queria estudá-las
6.Ele entregou o presente.
Ele o entregou = entregou-o
7.João não sabe cuidar o filho
João não sabe cuidá-lo / João não o sabe cuidar.

*9h15* Aracely e Fiorella

*9h25* Misael e Brenda
*9h35* Yamira e Allison
*9h45* Nefi e Agustín
*9h55* Luis Miguel e Rocío
10h05
 BEM-VINDOS AO SEU CURSO DE PORTUGUÊS
BÁSICO 2 – setembro 2020!

Meu nome é Boris, e pode me chamar assim, por favor.

TEMAS QUE VAMOS TRATAR NO MÊS:

Unidades: 4, 5, 6 e 7
Temas mais ‘fortes’ na gramática: Pretérito imperfeito,
Discurso indireto, pronomes oblíquos.

Imperfeito: Eu falei Vs. Eu falava

Falava, comia, estudava, fazia...

Discurso indireto: Lúcio falou que estava doente e que

não poderia entrar às aulas.
“Estou doente e não poderei entrar nas aulas”
Pronomes oblíquos:
Meu pai me levou a um restaurante chinês.
Você quer trabalhar comigo?
Temas de conversa e vocabulário:

Tecnologia, lembranças do passado, estórias, lendas e

folclore, brincadeiras e jogos, aventura e turismo.

Pronúncia e fonética: B-V, CH, LH, /s/-/z/, vogais abertas e

fechadas.
Vida aventura eu te vejo mais tarde palavra
você cabeça trabalho verbo o vento
Chocalho machucar cachorro chaves
Malhar julho palhaço molho

Ç (cê cedilha)
Ça ce ci ço çu
 MATERIAIS DE TRABALHO:
1.Computador (câmera, microfone, internet).
Instalar teclado em português
2.Telefone: dicionário PRIBERAM; dicionário informal.
Tradutor de Google (uso limitado)
- frases em contexto.
“TANDEM” “AMIKUMU”...
Ter um teclado em português
(Gboard – teclado do google)
3.Notas: Caderno.
4.Dicionário.
5.“Caderno de exercícios” (tarefas).

7h00 desafio diário ou exercício de introdução.

7h15 entramos no Meet. (primeiro bloco de trabalho)
8h30 intervalo de 20 minutinhos.
8h50 segundo bloco de trabalho.
9h50 saída.
10h00 registrar a sua assistência.
 José Boris Kehuarucho Paullo (aula concluída)
José Boris Kehuarucho Paullo (aula concluída – saí antes)

PRONOMES POSSESSIVOS
Meu / minha (s) (eu)
Seu / sua (s) (você, ele, ela; vocês, eles, elas)
Teu / tua (s) (tu, você)
Nosso / nossa (s) (nós)

-------- dele/dela (s)

Sua namorada se chama Maria. (de você).

A namorada dele se chama Maria (de Marcos).

Edson, você sabe? Ontem eu caminhava pela praça de Cusco e

vi Javier andando com a namorada dele de mãos dadas. E
depois eles se beijavam sem vergonha das pessoas ao redor.

Oração afirmativa e interrogativa (entoação)

Onde você mora? Como, quem, quantos, etc...

Como fazer uma entoação interrogativa em português?

Veja este exemplo:

Estela trabalha nesta empresa.

Estela trabalha nesta empresa?

Esta casa. O livro velho.

Esta casa? O livro velho?
Eu
Eu?

PRETÉRITO PERFEITO
Regulares: estudar, comer, mentir

Estudei comi menti

Estudou comeu mentiu
Estudamos comemos mentimos
Estudaram comeram mentiram
(estudáraun) (coméraun) (mentíraun)

Leram, dormiram, pintaram, correram, subiram.

Eu estudei na universidade.
Lúcio estudou no instituto.
Meu primo correu 10 quilômetros.

Eles não compraram as flores.

Meus primos chegaram dos Estados Unidos.
Elas não quiseram compartir a comida delas.
Os estudantes pediram uma outra oportunidade.

-AM /aun/
-EM /ein/
Correm, escrevem, dizem, comem, protegem
Também em trem sem ela
Eu moro em Arequipa. Eu também estou aqui. Eles sabem
isso.
R B V J ch Ge Gi

IRREGULARES:
Fui, foi (verbo “ir” “ser”)
Ela foi minha amiga. Eu fui eleito presidente da classe.
Eu fui à Argentina. Meu pai foi ao aeroporto.

Disse, trouxe, quis (dizer, trazer, querer)

Soube
Pude, pôde, pudemos, puderam
Posso, pode,

PRETÉRITO PERFEITO E IMPERFEITO

Falei, viajou, chegamos, escreveram...
Falava, viajava, chegávamos, escreviam...

DEMONSTRATIVOS
Este, esta, estes, estas, isto

Esse, essa, esses, essas, isso

Aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo

Eu gosto muito dessa casa.

Tem muitas perguntas sem resposta nessa vida.

Esse aí... esse aqui... isso aí... isso aqui

Esta________
Esta menina... esta casa...
Este livro...

Isto livro é bonito (incorreto)

Isto é um livro. Ele é bonito.
;.,;,;.,

CONTRAÇÕES OBRIGATÓRIAS:
DE + Este, esta, estes, estas, isto = DESTE, DESTA, DESTES,
DESTAS, DISTO.
EM + Este, esta, estes, estas, isto = Neste, nesta, nestes,
nestas, nisto...
Eu nunca penso em isso (incorreto)
Eu nunca penso nisso (correto)

Do, pelo, da, nas,...

Em aquela....  naquela
De aqueles daqueles
Em esse livro  nesse livro

Nicole usa aquela câmera. Ela a comprou nesta loja.

Pedro mora nessa cidade.
Não me lembro desta canção.

PRONOMES INDEFINIDOS
Tod# _________. Oposto: Nenhum(a)______.
Todo o dia, toda hora, todos os homens, todas as pessoas
Opostos: Nenhum dia, nenhuma hora, nenhum homem,
nenhuma pessoa

Tudo *oposto: Nada

Entendi tudo. Tudo é perfeito.
Oposto: Nada é perfeito. Não entendi nada.

“Deus é tudo e está em todo lugar”

________ os dias, eu acordo cedo para minhas aulas. O

professor é bem legal e eu entendo _____ que ele explica.
Eu penso nas explicações o tempo _______.

OUTROS INDEFINIDOS: (exercício 12, p. 53)

Tod#_____, tudo, nada, algum*(alguma, alguns,
algumas)______, nenhum* (nenhuma).______
Ninguém, alguém
Ninguém = nenhuma pessoa
Alguém = alguma pessoa
Cert#______

EXERCÍCIO DE PRONÚNCIA
/B/ e /V/

Ser capaz de: se apresentar e falar sobre você, perguntar a

outros sobre diferentes dados da vida deles(as), falar
sobre sua rotina e atividades, sobre a família e apresentar
outra pessoa. Falar de atividades do passado, de sua
infância e fazer perguntas a respeito. Falar de viagens e
interesses, como atividades, fazer descrições e
comparações.
COMO ADQUIRIR O IDIOMA:
Para a pronúncia: leitura e repetição.
Para falar:
INPUT compreensivo: leitura e audiovisual
Repetir e aplicar as palavras:
Os temas que vocês gostam.

Aplicativo para prática: TANDEM

Redes sociais: Facebook (intercâmbio de idioma
português espanhol)
TUDO – TODO

PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO

Perfeito: comi, cheguei, falou, estudamos, partiram...
Imperfeito: comia, chegava, falava, estudávamos, partiam.

AR: -AVA -ÁVAMOS -AVAM

ER, IR: -IA -ÍAMOS -IAM
Ir: ia, íamos, iam

IRREGULARES: ERA, TINHA, VINHA, PUNHA

(ser) (ter) (vir) (pôr)
Esther sempre punha os livros na mesa errada.

USOS DO IMPERFEITO:
Falei ou falava? Viajei ou viajava?
1.AÇÕES USUAIS NO PASSADO
Aos 10 anos, eu já viajei para a Itália. (ponto temporal)
Aos 10 anos, eu sempre viajava para a Itália. (usual)
2.PROCESSOS
Eu tomava meu café quando a luz se cortou.
3.DESCRIÇÕES NO PASSADO:
Como era sua melhor amiga da infância.
Quando cheguei na festa, havia pouca luz e todos
dançavam.

USOS DO IMPERFEITO

Ações simultâneas no passado (Exercício 3)

Enquanto... no entanto que...
Enquanto minha mãe fazia compras, eu tinha
aulas de inglês.

Ações que são “interrompidas” (exercício 4)

Quando Luzy entrou no restaurante, todos estavam
assistindo à partida de futebol.

ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA, TEMPO E DE MODO

Nunca, jamais, sempre, todos os dias/todo dia,
frequentemente/com frequência, ocasionalmente,
raramente, eventualmente; o dia inteiro/o dia todo, a
noite toda, a tarde toda...
Quase...
X vezes por Y4 vezes por mês, A cada semana
Ontem, anteontem, antigamente...

ADVÉRBIOS DE MODO

DISCURSO INDIRETO

“Estou contente”
O Boris fala que está contente.

“Quero um bolo de chocolate”

O Boris diz que quer um bolo de chocolate.
_Você gosta de ler?
_Sim, eu gosto muito.

Yeison pergunta a Boris se ele gosta de ler, e ele responde

que sim, que ele gosta muito.

_Qual é sua comida preferida?

_Espaguetes ao Alfredo.

Enma pergunta a Eykis qual é sua comida preferida e ela

responde que sua comida preferida é “espaguetes ao
Alfredo”.

Boris: “Espero viajar ao Brasil no próximo ano.”

Boris diz que espera viajar ao Brasil no próximo ano.

REGRAS DO DISCURSO INDIRETO:

1.Usar um verbo de “discurso” (falar, dizer, perguntar,
responder, etc.)
2.Usualmente se conecta com o relativo “que” quando
são afirmações (ou negações).
3.Usualmente se conecta com a palavra “se” quando são
perguntas fechadas. (para responder sim ou não)
4.Para perguntas com interrogativos, se repete o
interrogativo.

PASSAR PARA DISCURSO INDIRETO NO PRESENTE:

1.“Tenho muitos amigos em Lima”

Ele diz que tem muitos amigos em Lima.

2.“Você sabe onde posso comprar o livro?”

Boris pergunta ao amigo onde ele pode comprar o
livro.
Ela não é desta cidade e por isso perguntou onde
podia comprar o livro.

3.“Quantos anos você tem?”

 Amilcar perguntou a seu amigo quantos anos ele
tem.

4.“Vocês conhecem algum restaurante perto daqui?”

O turista perguntou se nós conhecemos algum
restaurante perto daqui.

5.“Conhece algum restaurante perto daqui?”

O turista perguntou se eu conheço algum
restaurante perto daqui.

6.“Não sei falar alemão”

Ele respondeu que não sabe falar alemão.

7.“Não dormi muito bem ontem à noite”

Minha amiga diz que não dormiu bem ontem à
noite.

8.“Eu trabalho na empresa de minha família”

Ela diz que trabalha na empresa de sua família.

COM QUEM PRATICAR MEU PORTUGUÊS?

 TRES PESSOAS:
1. VOCÊ MESMO.
2. Outra pessoa que também está aprendendo.
3. Outra(s) pessoas nativas em português.
“TANDEM” “AMIKUMU”
Achar um companheiro de conversa em
português.

VERBOS DE EXISTÊNCIA:
HÁ HAVIA/HOUVE HAVERÁ
TEM TINHA/TEVE TERÁ

DISCURSO INDIRETO NO TEMPO PASSADO

Diz, fala, responde, pergunta, repõe, declara, proclama...

Disse, falou, respondeu, perguntou, repôs, declarou,
proclamou...

—Desde este momento o Peru é livre e independente... e

amanhã eu vou entregar esta declaração aos
representantes dos reis da Espanha.

Don José de San Martin declarou que desde aquele

momento o Peru era livre e independente...e que no dia
seguinte ele ia entregar aquela declaração aos
representantes dos reis da Espanha.

Mudança de pessoa gramatical 1ª pessoa (eu, nós) se

transforma em 3ª pessoa (ele, ela, eles, elas)

Amanhã dia seguinte

Ontem dia anterior
Hoje aquele dia
Presente  pretérito imperfeito.
Eu tenho  ele tinha
Eu sei ele sabia
Buda falou a seus discípulos:
—Hoje eu quero me conhecer mais.
Buda falou a seus discípulos que naquele dia ele queria se
conhecer mais.

Luciano respondeu ao professor:

—Desculpe, eu me sinto mal porque não dormi bem
ontem à noite.

Luciano pediu desculpa ao professor e lhe disse que ele se

sentia mal porque não dormiu (havia dormido) bem na
noite anterior.

AUMENTATIVO E DIMINUTIVO
DIMINUTIVO: -(z)inho, (z)inha

Cordinha, casinha, cachorrinho, copinho, papel

papelzinho,
Cafécafezinho, árvorearvorezinha
Bombonzinho, boaboazinha
Pequeno pequenininho
Grandegrandezinho, grandinho

Amarelinha (brincadeira)
Camisinha (preservativo)

AUMENTATIVO: (z)-ão (z)-ona

Plural: (z)-ões (z)-onas
Outras terminações: -aço

Amigão, amigona, obrigadão, cadernão, cachorrão, gatão,

gatona, ...
 Portão, casarão (casona), papelão (material de papel
grosso)
Homenzarrão, copão, copázio
Fogo fogão (eletrodoméstico), fogaréu

PARA QUE SERVE (usos):

1.Para dar ideia de algo grande ou pequeno.

2.Para dar sutileza ou delicadeza ao falar (diminutivo)
3.Para falar de maneira afetiva.
4.Para falar de maneira pejorativa ou irônica.

COMPARATIVO
MAIS -------- DO QUE-------
MENOS ------- DO QUE ------
TÃO ------ QUANTO ------
Mais/menos grande, mais/menos pequeno, são expressões
incorretas. Em seu lugar use: maior e menor.
COISAS A COMPARAR:
Animais, pessoas, idiomas, matérias, lugares, comidas...

O tigre é mais perigoso do que o leão.

É IMPORTANTE CONHECER ADJETIVOS QUE MARCAM

CARACTERÍSTICAS COMPARÁVEIS PARA PODER FAZER O
COMPARATIVO:
Bonito, feio, inteligente, estúpido, folgado, amável, estudioso,
longo ou comprido, curto, otimista, artista/artístico, forte,
débil, fraco, gordo, magro, quente, frio, barulhento, tranquilo,
calmo, quieto, perigoso, seguro, interessante, chato, preto,
branco, limpo, sujo, organizado, desorganizado, delicioso,
gostoso, amargo, doce, azedo, salgado, amargo...
COMPARAR CARACTERÍSTICAS

O pato é mais bonito do que a galinha.

Isadora é menos trabalhadora do que seu irmão.
Luis Miguel é tão famoso quanto Vinícius.
COMPARAR AÇÕES
Isadora trabalha menos do que seu irmão.
O gato dorme mais do que o cachorro.
Luis Miguel ganha tanto quanto Vinícius de Moraes.

COMPARAR USANDO NÚMEROS

O Peru tem mais de 30 milhões de habitantes.
Estamos a menos de 20 graus célsius.

SUPERLATIVO
SUPERLATIVO RELATIVO
O Evereste é a montanha mais alta do mundo.
O piano é o mais complexo dos instrumentos.
Respirar é o menos difícil da vida.

SUPERLATIVO ABSOLUTO
Duas formas de fazer este superlativo:
1.Usando a terminação “-íssimo(a)”, “-imo(a)”, “-érrimo(a)”.
 2.Usando advérbios como: muito, extremamente,
estupidamente, _______ demais, exageradamente, etc.
junto com a característica.

A cultura peruana é riquíssima.

No Brasil existem pessoas estupidamente ricas.
O rio Amazonas é extremamente caudaloso.

CONTRAÇÕES
OBRIGATÓRIAS:
À, ÀS, AO, AOS; DA, DO, DAS, DOS; NA, NO, NAS, NOS; PELA,
PELO, PELAS, PELOS.
Moro na casa de meus tios. Passei pela avenida El Sol.

DELE, DELA, DELES, DELAS; NELE, NELA, NELES, NELAS

A casa dele é bonita, as cores dela são chiques. Seus pais
moram nela.
DESSE, DESSA, DESSES, DESSAS, DAQUELE, DAQUELA,
DAQUELES, DAQUELAS, DESTE, DESTA, DESTES, DESTAS,
DISSO, DISTO, DAQUILO...
NESSE, NESSA, NESSES, NESSAS,.....
Eu trabalho nesta empresa.
Eu gosto daquele livro.
DAQUI, DALI, DAÍ,
;;;;;;;;;;
Na em + a estou na casa
Nela em + ela A casa é linda, eu moro nela.

Do de + o O livro do professor.
(esp. “del”)
Dele de + ele A filha dele é pequena.
(esp. De él)
No em + o Estou no colégio.
(esp. “en el”)
Nele (esp. “en él”) em + ele Que belo
apartamento! Você mora nele?

NÃO OBRIGATÓRIAS, OPTATIVAS:

Em um (num), em uma (numa), em uns (nuns), em umas
(numas)
João trabalha numa firma de engenharia.
= João trabalha em uma firma de engenharia.

NÃO OBRIGATÓRIAS; POUCO USADAS

De um (dum), de uma (duma), de uns (duns), de umas
(dumas)
A alma dum homem se encontra em sua casa.
A alma de um homem...
*usualmente a contração é usada em poesia.

CONTRAÇÕES INFORMAIS: (normalmente não escreve, mas

pronuncia).
Vou para a escola. = vou pra escola
Este presente é para o professor = é pro professor.
No ano passado fui para o Brasil = ... fui pro Brasil
Nota: “pra” também significa simplesmente “para”.
 Meu coração é pra você.

PRONOMES OBLÍQUOS
PRONOMES RETOS: Eu, tu, ele, nós, vós, eles

PRONOMES OBLÍQUOS:

Ao lado de verbos (átonos)

ME TE LHE NOS VOS LHES
SE O A OS AS

Ele me ajuda. Eu te amo. Não lhes pedi dinheiro. Ela nos

entende. Eu lhes comprei chocolates. Ela se caiu da cama.
Eu o vi na praça. Júlio a ama. Eu não os encontrei. Ela as
conhece.

Com preposições: (tônicos)

MIM TI SI [mesm#]
COMIGO CONTIGO CONSIGO [mesm#]
CONOSCO CONVOSCO

Essa rosa é para mim?

Eu penso em ti. Você fala comigo. Vocês querem viajar
conosco? Eu trabalho contigo. Ela se mente a si mesma.

PROPRIEDADES DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS:

ME TE LHE NOS VOS LHES
SE O A OS AS

1.Usualmente vão antes do verbo conjugado. Eu te

amo.
2.Quando vão atrás do verbo conjugado, se unem com
hífen:
Eu amo-te
Para futuro:
 Eu te ajudarei  eu ajudar-te-ei
Me levará  levar-me-á
Eu vou te ajudar

Você pode me ajudar.

Ela não pode me ajudar = pode ajudar-me

CONJUNÇÕES
Unem frases dando uma relação lógica.

Antonio estuda inglês e Marisa estuda alemão.

Antonio estuda inglês mas Marisa estuda alemão.
Compramos uma revista e um dicionário.
Compramos uma revista ou um dicionário.
OUTRAS CONJUNÇÕES:
ADVERSATIVAS: Mas; porém; entretanto; no entanto; todavia...

DE CONSEQUÊNCIA: Por isso; então; consequentemente

CAUSAIS: Porque; já que; por conta de que; a causa de que;

CONCLUSIVAS: Em conclusão; portanto,

ADITIVAS: E; além disso; aliás;

Eu não comi por horas por isso estou com fome.

PRONOMES OBLÍQUOS (2)

Me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, lhes, os, as.
1.Normalmente vão antes do verbo.
Alisson me comprou um presente de aniversário.
2.Podem ir depois do verbo.
Alisson comprou-me um presente de aniversário.

OS PRONOMES: o, a, os, as, podem se modificar quando

estão depois do verbo.

Normal depois R,S,Z 1 nasal (m, õe, ão) 2

O -o -lo -no
 A -a -la -na
OS -os -los -nos
AS -as -las -nas
Eu comprei rosas  eu as comprei = eu comprei-as
Quero comprar as rosas  quero comprá-las
Vou comer um bolo vou comê-lo
Posso dividir a pizza?  posso dividi-la
Arrancamos as flores nós as arrancamos = arrancamo-las
Eu fiz a tarefa eu a fiz  eu fi-la

Eles cantam uma canção  eles a cantam  cantam-na

Matem essa aranha!  Matem-na!
Eles põem as coisas nas malas.  Eles as põem nas malas.
Põem-nas nas malas.
Lo, la, los, las, aparecem depois de verbos RSZ
COMPREI O LIVRO = eu o comprei = comprei-o
Comprar o livro = comprá-lo
*Lucas pediu muito dinheiro a seus pais.
a) Lucas o pediu a seus pais = pediu-o a seus pais.
b) Lucas lhes pediu muito dinheiro = pediu-lhes muito...

1. Antonio falou a verdade a seus pais.

*Antonio a falou a seus pais. (falou-a)
*Antonio lhes falou a verdade. (falou-lhes)
2. Meu tio emprestou muito dinheiro a seu amigo.
*Meu tio o emprestou a seu amigo. (emprestou-o)
*Meu tio lhe emprestou muito dinheiro. (emprestou-lhe)
3. O prefeito doou seu salário para os mais pobres.
*O prefeito o doou para os mais pobres. (doou-o)
*O prefeito lhes doou seu salário. (doou-lhes)
4. O professor não compartilhou o livro conosco.
*O professor não o compartilhou conosco.
*O professor não nos compartilhou o livro.
5. Estela escreveu um poema para o namorado dela.
*Estela o escreveu para o namorado dela.
*Estela lhe escreveu um poema. (escreveu-lhe)
6. Namir não entregou os presentes para você.
*Namir não os entregou para você.
*Namir não te entregou os presentes. (BR)
(para ti)
(Namir não lhe entregou os presentes) (PT)
(para você)

Um verbo às vezes tem Objeto Direto e Objeto Indireto.

Objeto direto: é afetado diretamente pelo verbo.

Pron. Obl.: O, A, OS, AS, ME, TE, NOS
Objeto indireto: é afetado de maneira indireta pelo verbo.
(benefício ou prejuízo)
Pron. Obl.: LHE, LHES, ME, TE, NOS

Você me comprou com muito dinheiro. (O.D)

Você me comprou um livro. (O.I)

Quando colocar antes ou depois do verbo um pronome

oblíquo:
1. Nunca começar uma frase ou oração com pronome
oblíquo.
Encontrei uma mochila.
Eu a encontrei.
Encontrei-a.
2.Em geral os pronomes vão antes do verbo referido.
3.Verbos não conjugados usualmente levam depois.
Quero comprá-lo Quero o comprar.
Estou aprendendo-o Estou o aprendendo.
Helena comprou essa casa.
Comprou-a = Elena a comprou
Comprem esse livro!
Comprem-no!
Minha mãe fez o bolo.
Minha mãe o fez = fê-lo
Nós ajudamos nossos irmãos.
Nós os ajudamos = ajudamo-los
Não queria estudar as matérias.
Não queria as estudar = não as queria estudar = não
queria estudá-las
Ele entregou o presente.
Ele o entregou = entregou-o
João não sabe cuidar o filho
João não o sabe cuidar = não sabe cuidá-lo.