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• Repetição e associação: uma experiência que é repetida e associada com outras memórias
pode se torna uma memória de longo prazo. Esse é um dos pontos para diferenciar a
memória de longo prazo da memória de curto prazo.
• Isolamento: a memória não trabalha sozinha, ela é parte do cérebro e do corpo.
• Atento no bioritmo, ver o melhor momento para a memória. Anote a temperatura em três
momentos do dia, quando mais alta, maior consumo energia. Faça por uma semana e anote
os resultados.
• Plano ou programa para praticar a memória, aprender vários e use conforme a necessidade.
Usar o tempo em viagem ou livre para memorizar ou relembrar.
•
• Relembrando palavras e significado das palavras: acrônimo e letra fonética.
• Acrônimo: feito para lembrar de Listas. Pegue a primeira letra de cada item e
arrume elas de modo a formar uma palavra. Se a lista for muito grande, crie mais de
uma acrônimo para a lista. Pode também criar uma frase, onde a primeira letra
corresponde à palavra que se quer lembrar.
• Letra fonética: essa é para senhas ou sequência de letra. Aqui no alfabeto cada letra
tem que corresponder a algo concreto – então você teria que criar o próprio alfabeto,
por exemplo, A - abelha. Depois a sequência é enquadrada nesse alfabeto. Se pode
até criar uma história.
• Relembrando listas:
• Técnica das jornadas: colocar informações que precisam ser decoradas em locais
familiares. Coloca informações em caminhos que você conhece bem, pode ser na
casa, no caminho para o trabalho, para a faculdade, etc. Pode ser até com imaginação
depois de familiarizado com a técnica jornada, você vai criando toda uma história
com os elementos e os lugares. Importante criar imagens inusitadas para serem
memoráveis Aqui há uma relação entre os itens da lista e os lugares já conhecido
pelo meu cérebro. Espalha as informações e cria um caminho. Você pode criar
imagens dessa lista com os lugares que elas estão. Depois pela imaginação você pode
visitar os lugares que as listas estão.
• Mapas mentais: método para expressar informação usando cor, imagem e palavras chaves
em uma estrutura que radia de um centro. Então sempre tem uma imagem central e depois
partem dela ramificações.
• Revisar aquilo que vê. Revisão periódica. A melhor momento é rever a informação é uma
hora depois do aprendizado inicial. Depois um dia depois, uma semana, um mês, três meses
e seis meses.