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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO


ESCOLA _______________________

PLANO ESTRATÉGICO ESCOLAR

MODALIDADE REGULAR
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS
3º Bimestre

8º ANO

Componente: Língua Portuguesa


Eixo Bimestral: Identidade e Autonomia
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para
os responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de
aulas online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material
impresso na Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Realizar inferência do sentido de uma palavra ou de uma expressão em um texto;
- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão
- Realizar inferência do sentido de uma palavra ou de uma expressão em um texto;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
- Realizar inferência do sentido de uma palavra ou de uma expressão em um texto;
- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade;
- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade;
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CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Variação Linguística
- Concordância Verbal
- Coesão Textual
- Regência verbal

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Identificar estrangeirismos, caracterizando-os segundo a conservação, ou não, de sua forma gráfica de origem, avaliando a pertinência, ou não, de seu uso.
- Explicar os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau,
verbos e perífrases verbais, advérbios etc.).
- Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
- Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão sequencial (articuladores) e referencial (léxica e pronominal), construções passivas e impessoais, discurso direto e
indireto e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
- Estabelecer relações entre partes do texto, identificando o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum de uma cadeia de substituições lexicais
- Comparar o uso de regência verbal e regência nominal na norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial oral.

Componente: Arte
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para
os responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de
aulas online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material
impresso na Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Localizar informações explícitas em um texto.
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CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Escultura – Analisar os diversos tipos de esculturas e a importância delas de acordo com sua época e cultura.
- Escultura de Argila – Criar escultura de argila com temas da natureza.
- Escultura com Recicláveis – Criar esculturas utilizando diversos materiais recicláveis.
- Mostra Natureza – Criar uma Instalação Artística com todas as esculturas confeccionadas durante o bimestre.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e
em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário,
a capacidade de simbolizar e o repertório imagético; Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
- Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo,
fotografia, performance etc.).
- Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais,
instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
- Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.

Componente: Educação Física


Eixo Bimestral: Identidade e Autonomia
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas
para os responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o
horário de aulas online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o
material impresso na Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso.
dentificar a finalidade de textos de diferentes gêneros, estabelecer relações entre horário de início e término e/ou intervalo da duração de um evento e
acontecimento, resolver problemas envolvendo interpretação de informações apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de gráficos.
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CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Dança e Lutas (dança de salão/ artes marciais)


- Samba de roda, maxixe, axé; sumô e o karatê.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas.
- Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão.
- Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
- Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem.
- Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente.
- Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas experimentadas, reconhecendo as suas características técnicotáticas.
- Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando as culturas de origem.

Componente: Língua Inglesa


Eixo Bimestral: Identidade e Autonomia

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Localizar informações explícitas em um texto. D06 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propaganda, quadrinhos, foto etc.), Identificar efeitos de ironia
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ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos previsões, possibilidades e probabilidades, Construir repertório lexical
relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro. Examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua inglesa.

Componente: Matemática
Eixo Bimestral: Ciência, Tecnologia e Inovação
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Identificar figuras bidimensionais por meio de suas propriedades e vice-versa, Reconhecer a ampliação ou redução de figuras bidimensionais ou tridimensionais, Relacionar
figuras tridimensionais à sua planificação ou vistas por meio de suas propriedades e vice-versa, - Reconhecer figuras tridimensionais por meio de suas características, Realizar
inferência de uma informação implícita em um texto, Resolver problemas envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas, Resolver problema envolvendo o cálculo de
áreas de figuras planas, Resolver problema envolvendo medida da área total e/ou lateral de um sólido, resolver problema envolvendo noções de volume, localizar informações
explicita em um texto.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Quadriláteros e transformações geométricas. Perímetros, áreas, volumes e capacidades.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos, Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria
dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares, Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um
hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso, Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de
transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica Resolver e elaborar problemas que
envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de
terrenos. ,Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.
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Componente: Ciência
Eixo Bimestral: ciências, tecnologia e informação

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Localizar informações explícitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expressão, Identificar o tema de um texto, Distinguir um fato de uma opinião, Reconhecer o
efeito se sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão, Resolver problemas envolvendo noções de porcentagem, Distinguir um fato de uma opinião,
Reconhecer o efeito se sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão, Resolver problemas envolvendo noções de porcentagem, Reconhecer o efeito
se sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão, Localizar informações explícitas em um texto, Distinguir um fato de uma opinião, Reconhecer o
efeito se sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão, Resolver problemas envolvendo noções de porcentagem.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Matéria e Energia, Vida e Evolução, Terra e Universo.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades, Construir circuitos elétricos com
pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais, Classificar equipamentos elétricos residenciais (chuveiro, ferro, lâmpadas,
TV, rádio, geladeira etc.) de acordo com o tipo de transformação de energia (da energia elétrica para a térmica, luminosa, sonora e mecânica, por exemplo), Calcular o consumo
de eletrodomésticos a partir dos dados de potência (descritos no próprio equipamento) e tempo médio de uso para avaliar o impacto de cada equipamento no consumo
doméstico mensal, Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de
sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável, Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas,
hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
- Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos, Analisar e explicar as transformações que ocorrem na
puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso, Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e justificar a
necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Doenças Sexualmente
Transmissíveis (DST), Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de algumas DST (com ênfase na AIDS), e discutir estratégias e métodos de
prevenção, Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
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- Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e
Lua, Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das
estações do ano, com a utilização de modelos tridimensionais, Relacionar climas regionais aos padrões de circulação atmosférica e oceânica e ao aquecimento desigual causado
pela forma e pelos movimentos da Terra, Identificar as principais variáveis envolvidas na previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser medidas, Discutir
iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.

Componente: História
Eixo Bimestral: Economia
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Identificar informações explícitas em um texto, Identificar o tema de um texto Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam
do mesmo temam, Reconhecer posicionamento em ou mais textos que tratam do mesmo tema; Identificar a informação principal de um texto; Estabelecer relações lógico-
discursivas, presente no texto, marcadas pelo uso de elementos linguísticos Recorrer ao efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
Matemática, Identificar a localização de números naturais na reta numérica estabelecer relações entre o horário de início e término e/ ou intervalo da duração de um evento ou
acontecimento Identificar a localização/movimentação de objetos e pessoas em mapas, croquis e outras representações, resolver problemas envolvendo interpretação de
informação apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de gráficos.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Política e economia no I Reinado, Período regencial e contestação do poder central, Lei de terras, Território e fronteiras: Guerra do Paraguai Técnica de produção africana no
Brasil: Plantation, Política de extermínio dos povos indígenas durante o império, Segundo Reinado, Imperialismo Europeu: Partilha da África e Ásia, Industrialismo e Capitalismo
na Europa e o impacto na África, Ásia e América.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado, Identificar, comparar e analisar a
diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado, Relacionar as transformações territoriais, em razão de questões de
fronteiras, com as tensões e conflitos durante o Império, Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões
sobre o conflito, Relacionar as transformações territoriais, em razão de questões de fronteiras, com as tensões e conflitos durante o Império.
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- Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais
na forma de organização e exploração econômica, Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império, Identificar e analisar o equilíbrio das
forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado, Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência
ao imperialismo na África e Ásia, Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.

Componente: Geografia
Eixo Bimestral: Identidade e Autonomia

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Identificar informações apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de gráficos, Identificar a localização ou movimento de objetos ou pessoas em mapas, croquis e outras
representações gráficas

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- População: distribuição pelos territórios, Dinâmicas populacionais.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


- Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações
geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra, Compreender os objetivos e analisar a importância dos organismos de integração do
território americano (Mercosul, OEA, OEI, Nafta, Unasul, Alba, Comunidade Andina, Aladi, entre outros).
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9º ANO

Componente: Língua Portuguesa


Eixo Bimestral: Economia

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para
os responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de
aulas online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material
impresso na Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Distinguir um fato de uma opinião; Identificar a tese de um texto; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la; Identificar a
informação principal de um texto; Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados; Identificar a informação principal de um texto; Identificar efeitos de ironia
ou humor em textos variados; Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão. Reconhecer o efeito de sentido
decorrente da exploração de recursos estilísticos; Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para sua
continuidade; Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos de um texto; Distinguir um fato de uma opinião; Identificar a finalidade de textos de
diferentes gêneros; Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema; Reconhecer posicionamento em
um ou mais textos que tratam do mesmo tema; Identificar a tese de um texto; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la; Identificar
a informação principal de um texto;

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Linguagem Publicitária, Anúncios, Oração subordinada substantiva: completiva nominal, predicativa e apositiva, Reportagem

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


- Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os
recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo
conscientes.
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- Produzir e publicar notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, reportagens multimidiáticas, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor,
comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural – resenhas e outros próprios das formas de
expressão das culturas juvenis, tais como vlogs e podcasts culturais, gameplay, detonado etc.– e cartazes, anúncios, propagandas, spots, jingles de campanhas sociais,
dentre outros em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, de comentador, de analista, de crítico, de editor ou articulista, de booktuber, de
vlogger (vlogueiro) etc., como forma de compreender as condições de produção que envolvem a circulação desses textos e poder participar e vislumbrar possibilidades de
participação nas práticas de linguagem do campo jornalístico e do campo midiático de forma ética e responsável, levando-se em consideração o contexto da Web 2.0, que
amplia a possibilidade de circulação desses textos e “funde” os papéis de leitor e autor, de consumidor e produtor.
- Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que
conectam, Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais). Identificar, em notícias, o fato central, suas
principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os
principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor
presente. Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o
suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção
da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de
textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de
concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos,
ordenamentos etc.

Componente: Arte
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão, Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de
outros recursos gráficos.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Música de Protesto – Ouvir e analisar composições musicais que tenham conteúdo crítico-social, Música em Ação – Criar letras que tenham conteúdo crítico em relação a
natureza, humanidade, sociedade, Toque de Protesto – Experimentar instrumentos convencionais ou não que casem com as letras criadas, Sarau Consciente – Apresentar as
músicas de modo que a comunidade escolar participe dinamicamente.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes
dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética, Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros,
utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e
colaborativa, Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas
digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Componente: Educação Física


Eixo Bimestral: Identidade e Autonomia
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso, identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros, estabelecer relações entre horário de início e término e/ou
intervalo da duração de um evento e acontecimento, resolver problemas envolvendo interpretação de informações apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de gráficos.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


- Dança e Lutas (dança de salão/ artes marcias), Forró, Samba, xaxado, muay thay, judô, jiujitsu
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
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ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


- Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas, Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos
elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão, Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas
transformações históricas e os grupos de origem, Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e
respeitando o oponente, Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas experimentadas, reconhecendo as suas características técnicotáticas, Discutir as transformações
históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando as culturas de origem.

Componente: Língua Inglesa


Eixo Bimestral: Identidade e Autonomia
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propaganda, quadrinhos, foto etc.), Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros, Identificar efeitos de
ironia ou humor em textos variados, Identificar informações apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de gráficos.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Adjectives , Questions tag , Passive Voice and Active Voice , Vocabulary: Foods, fruits, vegetables, nationalities, feelings

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam, Explorar ambientes virtuais de informação e socialização, analisando a qualidade e a validade
das informações veiculadas, Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo
globalizado.
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__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Matemática
Eixo Bimestral: Ciência, Tecnologia e Inovação
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Resolver problemas envolvendo equações do 1º ou do 2º grau. D25 - Identificar a representação algébrica de uma função do 1º grau a partir dos dados de uma tabela,
Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, Identificar figuras bidimensionais por meio de suas propriedades
e vice-versa, Reconhecer a ampliação ou redução de figuras bidimensionais ou tridimensionais, Reconhecer figuras tridimensionais por meio de suas características.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Funções: ideia de função e função afim, Figuras Geométricas: Polígonos regulares e representações de figuras geométricas espaciais no plano.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar
situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis, Resolver problemas que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e
densidade demográfica, Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional
(como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade) Descrever, por escrito e por meio de um
fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular cuja medida do lado é conhecida, utilizando régua e compasso, como também softwares, Reconhecer vistas
ortogonais de figuras espaciais e aplicar esse conhecimento para desenhar objetos em perspectiva.
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Componente:Ciência
Eixo Bimestral: Saúde
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Inferir o sentido de uma palavra ou expressão, Distinguir um fato de uma opinião, Resolver problemas envolvendo noções de porcentagem, Identificar o tema de um texto,
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Diversidade Biológica, Preservação da Biodiversida, Sustentabilidade.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo,
Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques,
reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionadas, Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da
cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem sucedidas.

Componente: História
Eixo Bimestral: Economia
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Identificar informações explícitas em um texto: Identificar o tema de um texto; -Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam
do mesmo tema; Reconhecer posicionamento em ou mais textos que tratam do mesmo tema, Identificar a informação principal de um texto; Estabelecer relações lógico-
discursivas, presente no texto, marcadas pelo uso de elementos linguísticos, Recorrer ao efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- O Governo de JK, Ditadura Militar no Brasil e na América Latina, Movimentos sociais e redemocratização no Brasil, Transformações culturais e econômicas na década de 1990,
A questão da violência contra a população marginalizada, Guerra Fria, Globalização, Revolução Chinesa, Revolução Cubana, Revolução Nicaraguense, Processo de
descolonização da África e Ásia, Capitalismo e o problema de gênero e raça.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Identificar e analisar processos sociais, econômicos, culturais e políticos do Brasil a partir de 1946, Descrever e analisar as relações entre as transformações urbanas e seus
impactos na cultura brasileira entre 1946 e 1964 e na produção das desigualdades regionais e sociais, Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar
no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos, Discutir os processos de resistência e as
propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civilmilitar, Relacionar aspectos das mudanças econômicas, culturais e sociais ocorridas no Brasil a partir
da década de 1990 ao papel do País no cenário internacional na era da globalização. Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões
geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses. Analisar mudanças e permanências associadas ao processo de globalização, considerando os
argumentos dos movimentos críticos às políticas globais, Analisar as transformações nas relações políticas locais e globais geradas pelo desenvolvimento das tecnologias digitais
de informação e comunicação, dentificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e
estadunidenses, Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses,
Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.

Componente: Geografia
Eixo Bimestral: Saúde
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Identificar a localização/movimentação de objetos ou pessoas em mapas, croquis e outras representações gráficas, Identificar informações apresentadas em tabelas ou
diferentes tipos de gráficos, Resolver problemas envolvendo interpretação de informações apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de gráficos, Identificar a informação
principal do texto.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- China: aspectos naturais, China: potência econômica.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e
informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais, Identificar e analisar as cadeias industriais e de inovação e as consequências
dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia (tais como termoelétrica, hidrelétrica, eólica e nuclear) em diferentes países.
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EJA
CICLO II
Componente: Língua Portuguesa
Eixo Bimestral: Trabalho Economia, Consumo e Globalização

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


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- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Componente: Matemática
Eixo Bimestral: Trabalho Economia, Consumo e Globalização
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


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CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Componente: Historia
Eixo Bimestral: Identidade, Autonomia e Cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA


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ESCOLA _______________________

Componente: Geografia
Eixo Bimestral: Identidade, Autonomia e Cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

- Participar da vivencia e experiências e do contexto da comunidade escolar.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Territórios étnicos culturais, territórios redes e urbanização, território e diversidade cultural.

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


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Componente:
CICLO III Artes
Educação Física
Componente: Ciências
Eixo Bimestral: Saúde,
Identidade
Cuidado
e Cultura.
e Autocuidado.
Eixo Bimestral:Lingua
Componente: Saúde,Portuguesa
Autocuidado e cuidado coletivo.
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA
Eixo Bimestral: Educação e direitosAÇÕES
humanos.
PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA
A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DEnova
ACORDO COM A REALIDADE DAEscola
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quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo tomando os
A escola
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de aulas. Ministério da Saúde
sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seusA turnos
OBJETIVOS
OBJETIVOS A SEREM de aulas. Estudantes
SEREM ALCANÇADOS
ALCANÇADOS A A PARTIR
sem
PARTIR DO
acessoDAa SEECT
DO PLANO
PLANO DA
internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
SEECT
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde
OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


Desenvolver as atividade a partir da vivencia do estudante perante a comunidade escolar

CONTEUDOS
- ESTRATÉGIAS NORTEADORES
A SEREM APARTIR
DESENVOLVIDAS DO PLANO
APARTIR DA SEECT
DO PLANO DA SEECT
- Saúde e meio ambiente, Vacinas – reforço e imunidade dos CONTEUDOS NORTEADORES
organismos, Virus e vetpres,APARTIR DO ePLANO
imunidade DA SEECT
as defesas do organismos, o que são vírus ?.
É importante
- Pronomes pessoais e demonstrativos, Textos (gêneros notícias antes
e charge), de tudo
norma aplicar
padrão uma atividade
e preconceito de alongamento antes de iniciar as aulas .
linguístico.
- Relacionar as práticas artísticas das diferentes dimensões da vida social.
- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT
CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT
- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Dança urbana, dança de rua, hip hop,


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A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Lingua inglesa


Eixo Bimestral: Saúde.
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Verbo to be, Vocabulary

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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ESCOLA _______________________

Componente: Matemática
Eixo Bimestral: Trabalho, economia, consumo e globalização

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Historia
Eixo Bimestral: Trabalho, economia, consumo e globalização

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Geografia
Eixo Bimestral: Identidade, autonomia e cultura

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Ciências
Eixo Bimestral: saúde, cuidado e autocuidado

AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

- Saúde e comunidade, programas de saúde, tecnologia e saúde.

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

CICLO V
Componente: Lingua Portuguesa
Eixo Bimestral: Educação e Direitos humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


- Utilizar diferentes Linguagens (artísticas, corporais e verbais) para exercer, com autonomia e colaboração, o protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva, de forma crítica,
criativa, ética e solidária.
- Defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável, em âmbito local, regional e global.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Práticas de leitura, produção e interpretação textual:


•- Leitura, produção, análise e interpretação de textos (orais, escritos e imagéticos) através de diferentes linguagens e suportes; Prática de análise linguística:
•- Recursos linguísticos: textualidade, coesão e coerência.
Sintaxe de regência:
- Regência verbal
- Regência nominal Período composto por coordenação: Período composto por subordinação
- Gêneros textuais:
artigo científico, resenha, romances, poesia, ensaio, crítica(literária, cinematográfica, musical etc.).Sintaxe de concordância:
- A estrutura sintático semântica textual.
- Concordância verbal
- Concordância nominal

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se
diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários. Competência relacionada: C3 da BNCC para o Ensino Médio
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser
assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico
mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação
adequada, mecanismos d concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir. Competência relacionada: C1 e C3 da BNCC para o Ensino Médio
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Artes
Eixo Bimestral: Educação e Direitos humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de
uso.
Vivenciar práticas corporais e significa-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Teatro (contextos e práticas)


Teatro (processos de criação)

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, dos locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a
criatividade.
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas,
recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Educação Física


Eixo Bimestral: Educação e Direitos humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias como forma de ampliar suas as possibilidades de explicação e
interpretação crítica da realidade.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


Música e Dança (questões regionais e socioculturais)

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar, de maneira cada vez mais aprofundada, o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses. Utilizar as diferentes
linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Ingles
Eixo Bimestral: Autonomia e identidade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação. Mapear e criar, por
meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios
contemporâneos, discutindo seus princípios e objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


Interrogativos (what, who, where, when, how) possessivos, e o possessive case. Advérbios: here, there, over there
Advérbios e expressões indicadoras de tempo; Conjunções indicadoras de temporalidade / sequência; When (uso do pronome interrogativo e do marcador temp

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Debater questões polêmicas de relevância social, analisando Diferentes argumentos e opiniões manifestados, para negociar e sustentar posições, formular
propostas, e intervir e tomar decisões democraticamente sustentadas, que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito
local, regional e global.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Ingles
Eixo Bimestral: Autonomia e identidade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das
taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Investigar relações entre números expressos em tabelas para representálos no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa
generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 1º grau.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


Funções, Geometria Plana e Espacial

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas. Identificar e associar
progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.
Propor ou participar de ações adequadas às demandas da região, preferencialmente para sua comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetros, de área, de volume, de capacidade ou de
massa
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Historia
Eixo Bimestral: Educação e Direitos Humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT


Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuemnpara a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a
autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Expansão das Fronteiras.


O Iluminismo
- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar
ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Componente: Filosofia
Eixo Bimestral: Identidade, autonomia e Cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
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__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em Diversas linguagens, com vistas à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e processos eventos históricos, geográficos,
políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e
socioambientais, com vistas a uma percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

belo e o feio: um conceito subjetivo. Arte grega e o conceito de naturalismo. A busca pela perfeição no mundo digital e nas redes sociais. O que é identidade, diferença e igualdade
- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Compreender e analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a autonomia e o poder
de decisão (vontade).

Componente: Geografia
Eixo Bimestral: Identidade, autonomia e Cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________
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__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros,
razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
[
CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

A população mundial e a transformação do espaço. Migrações: diversidade e desigualdade. Mudanças na dinâmica demográfica. Desigualdade e exclusão.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução,
modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e
discursos.

Componente: Sociologia
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar situações da vida cotidiana (estilos de vida, valores, condutas etc.), desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade e preconceito, e propor ações que promovam os Direitos
Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às escolhas individuais.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Conflitos urbanos: violência e privatização do espaço público. Interseccionalidades: raça, classe e gênero. O contexto histórico da problemática socioambiental. Transformação social e justiça
ambiental.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas
diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e
coletiva. Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas causas, significados e usos políticos, sociais e culturais, avaliando e propondo mecanismos para combatê-
las, com base em argumentos éticos.

Componente: Biologia
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde
e produção de alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na
qualidade de vida e nas condições de saúde da população..

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Imunidade Atendimento a saúde Alimentação

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de
movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos
naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Componente: Física
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de
movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos
naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamentode geradores, motores elétricos seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com
base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

1ª e 3ª LEIS DE NEWTON A lei da Inércia; Massa e peso; Ação e reação; Três forças importantes na Mecânica. Leis da termodinâmica.

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do
Universo com as teorias científicas aceitas atualmente. Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na
análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Componente: Quimica
Eixo Bimestral: Saúde, autocuidade e cuidado coletivo
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da
vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como
softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros.
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas à vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e
social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Funções Inorgânicas (chuva ácida). Estudo dos Gases. Soluções.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos
como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
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CICLO VI

Componente: Lingua Portuguesa


Eixo Bimestral: Identidade, autonomia e cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Apreciar esteticamente as mais diversas produções artísticas e culturais, considerando suas características locais, regionais e globais, e mobilizar seus conhecimentos sobre as linguagens artísticas
para dar significado e (re)construir produções autorais individuais e coletivas, de maneira crítica e criativa, com respeito à diversidade de saberes, identidades e culturas.
É suma importância que o aluno Compreenda o funcionamento das diferentes linguagens e práticas e que conheça as formas de recepção e produção de discursos nos
diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social, oentendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para
continuar aprendendo

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

As vozes do texto Tipos de discurso - Discurso direto - Discurso indireto - Discurso indireto livre Expressões adverbiais Os verbos A coerência textual - Argumentativa - Narrativa
- Descritiva A coesão Textual - Elementos de coesão As funções da linguagem - Função referencial - Função conativa - Função Emotiva Termos essenciais da oração, Gêneros textuais - Poemas, -
Cordel – Música – Relato A narrativa ficcional Elementos da narrativa - O narrador - O enredo - Os personagens - O ambiente - O tempo

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEEC


Relacionar o texto, tanto na produção como na recepção, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor previsto, objetivos, pontos de vista e perspectivas,
papel social do autor, época, gênero do discurso etc.). Competência relacionada: C1 da BNCC para o Ensino Médio.
Diferentes tipos (bibliográfica, de campo, experimento científico, levantamento de dados etc.), usando fontes abertas e confiáveis, registrando o processo e comunicando os resultados, tendo em
vista os objetivos colocados e demais elementos do contexto de produção, como forma de compreender como o
conhecimento científico é produzido e apropriar-se dos procedimentos e dos gêneros textuais envolvidos na realização de pesquisas. Competência relacionada: C7 da BNCC para o Ensino Médio
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Componente: Artes
Eixo Bimestral: Educação e Direitos Humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, como forma de fomentar diferentes modos de participação e intervenção social.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Música (contextos e práticas) Artes Integradas (Contextos e práticas); (Patrimônio Cultural)

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na
sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

Componente: Educação Física


Eixo Bimestral: Educação e Direitos Humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os
responsáveis quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas
online de acordo com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na
Escola, tomando os devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Utilizar adequadamente as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível
aos contextos de uso.
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), para compreender o modo como circulam,
constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Música e Dança (questões sociais)

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar os diálogos e conflitos entre diversidades e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e suas produções (artísticas, corporais e verbais), presentes na cultura local e
em outras culturas.
Negociar sentidos e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados
na democracia e nos Direitos Humanos.

Componente: Inglês
Eixo Bimestral: Saúde
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s)
interlocutor(es) e sem preconceito linguístico..

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Vocabulary: Health problems; Modal verbs; Cognate words x false cognates; Texts comprehension.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Fazer uso do inglês como língua do mundo global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Componente: Matemática
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos das Ciências da Natureza que envolvem a variação de duas grandezas, pela análise dos gráficos
das funções representadas e das taxas de variação com ou sem apoio de tecnologias digitais.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Estatística

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que
possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.

Planejar e executar pesquisa amostral sobre questões relevantes, usando dados coletados diretamente ou em diferentes fontes, e comunicar os resultados por meio de relatório contendo gráficos e
interpretação das medidas de tendência central e das medidas de dispersão (amplitude e desvio padrão), utilizando ou não recursos tecnológicos.

Componente: História
Eixo Bimestral: Educação e Direitos humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latinoamericana, em períodos ditatoriais e democráticos,
relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos
na sociedade atual

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


A Era Vargas. Segunda Guerra Mundial

- ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos
positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Filosofia
Eixo Bimestral: Educação e Direitos humanos
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, para fundamentar a crítica à desigualdade entre indivíduos, grupos e
sociedades e propor ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência dos jovens

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT


O que é a liberdade? Liberdade incondicional e a liberdade de Espinoza. Felicidade e autonomia. O mundo das palavras Como podemos argumentar?

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar
ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Componente: Geografia
Eixo Bimestral: Identidade, Autonomia e Cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
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OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar
ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

A Brasil e a américa latina. Panorama econômico da américa latina. Políticas ambientais no brasil.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar e discutir o papel e as competências legais dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental e dos acordos internacionais para a promoção e a
garantia de práticas ambientais sustentáveis.

Componente: Sociologia
Eixo Bimestral: Identidade, Autonomia e Cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas
diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e
de cada indivíduo.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Sexo e gênero: entre a construção e a desconstrução. A divisão sexual do trabalho: a mulher entre e o público e o privado. Identidade de gênero: sua instabilidade.
Sexualidade(s) em transformação. Movimentos sociais: feminismo(s) e LGBTI

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar os fundamentos da ética em culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o
empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Biologia
Eixo Bimestral: Identidade, Autonomia e Cultura
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e
social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Genética
ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com célulastronco, produção de
armamentos, formas de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.
Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos para
promover a equidade e o respeito à diversidade.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Física
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na
agricultura e na geração de energia elétrica.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Força eletromotriz induzida e energia mecânica;

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus
impactos sociais, culturais e ambientais.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
__ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA _______________________

Componente: Química
Eixo Bimestral: Natureza e Sociedade
AÇÕES PARA ALCANCE DOS ESTUDANTES DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA

A escola entrará em contato com os estudantes por meio de grupos de whatsapp, redes sociais, uso da plataforma Google Classroom e ligações telefônicas para os responsáveis
quando houver a necessidade ou dificuldade de contato diretamente com o aluno. Nesta nova etapa de ensino remoto, a Escola implantou o horário de aulas online de acordo
com os Professores, para que tenham uma rotina de estudo em seus turnos de aulas. Estudantes sem acesso a internet, receberão o material impresso na Escola, tomando os
devidos cuidados de distanciamento social e higienização de acordo com as normas do Ministério da Saúde

OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS A PARTIR DO PLANO DA SEECT

Avaliar e prevê efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas
transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de
realidade virtual, entre outros).
Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos
como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

CONTEUDOS NORTEADORES APARTIR DO PLANO DA SEECT

Funções Orgânicas, As relações da química com a vida e a natureza. Nutrientes na alimentação: Magnésio e Cálcio. Vitamina C e Ferro; Vitaminas essenciais.

ESTRATÉGIAS A SEREM DESENVOLVIDAS APARTIR DO PLANO DA SEECT

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ou propor soluções seguras e
sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

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