Colégio Estadual Sara Violeta de Mello Kertész

Componente curricular: Química

Data 21/ 06/ 2021 Professor: Fredson
Série: 3º ano do ensino médio
Estudante: Brenda Lalesca

Avaliação II unidade (Valor 10,0)

Parte 1: Pesquisa (6,0)

Faça uma pesquisa sobre a presença das soluções no cotidiano.

Outros exemplos que provam como a química está presente em nosso cotidiano podem ser
citados:
• Nos alimentos: os alimentos naturais precisam dos produtos químicos que fertilizam a terra
para sua produção. Os pesticidas também são de grande importância na tarefa de garantir a
qualidade dos alimentos, pois sua ação combate as pragas impedindo a disseminação de
doenças e destruição das plantações.
• No vestuário: a maioria das roupas que usamos apresenta fios artificiais (náilon, poliéster)
misturados a fibras naturais (algodão, lã).

• Na saúde: o desenvolvimento da indústria farmacêutica e da medicina fortalece a saúde

humana, aumentando a expectativa de vida do homem.

• No desenvolvimento econômico e tecnológico: a indústria química transforma elementos

presentes na natureza em produtos úteis ao homem. Desde a fabricação de bens como
computadores e automóveis até itens como plásticos, vidros, papel e tintas são resultados de
transformações químicas.

Muitas substâncias químicas são comuns no nosso dia a dia, por exemplo:
• Acetona (propanona)
• Sal de cozinha (cloreto de sódio)
• Água oxigenada (peróxido de hidrogênio)
• Álcool (etanol)
• Formol (metanal)
• Soda cáustica (hidróxido de sódio)
• Ácido acético (componente do vinagre)

Apesar de todo progresso e bem estar proporcionado pela química, há uma insistente crítica
sobre essa ciência, que ainda é responsabilizada por desastres ecológicos e poluição existente
no planeta, quando na verdade é a inadequada atividade humana que faz uso da química
produzindo efeito nocivo sobre o meio ambiente.
Tipos de soluções: solução líquida (ex.: refrigerantes), solução sólida (ex.: bronze = cobre
+ estanho) e solução gasosa (ex.: ar atmosférico).
Além do exemplo da água com o açúcar, um outro exemplo de solução bastante comum, é
quando de manhã, preparamos um copo com leite misturado ao chocolate em pó.
Ao adicionar o chocolate em pó no leite, percebemos que o chocolate dissolve-se no leite,
ocorrendo assim uma mistura que poderá ser homogênea caso todo o chocolate (soluto)
seja dissolvido ou mesmo heterogênea se houver a formação de um precipitado (corpo de
fundo) no recipiente (copo) utilizado, ou seja, em ambos os casos teremos uma solução.
Assim como esta solução, há várias outras que são utilizadas em nosso dia-a-dia como
bebidas, por exemplo, cafés, sucos, refrigerantes, entre outros. Além das bebidas há
outras soluções com diferentes finalidades, como:
Álcool: utilizado para abastecer automóveis, diluir bebidas.
Água oxigenada: utilizada nos salões para clareamento de cabelo, ou como anticépticos.
Água sanitária: utilizada como produto de limpeza por domésticas e donas de casa.
E até mesmo soluções destinadas para fins medicinais, por exemplo, os xaropes e o soro.

Parte 2 (4,0)

O brometo de potássio apresenta a seguinte tabela de solubilidade:

Considere essas informações e responda às questões 1 e 2.

1. Qual a massa de brometo de potássio necessária para saturar: (0,8)

a) 100 g de água a 50 ºC;

b) 200 g de água a 70 ºC.

2. Uma solução foi preparada, a 30 ºC, dissolvendo-se 40 g de brometo de potássio em

100 g de água. Essa solução é saturada? (0,8)

a) 1) m(sal)= 80 g 2) m(sal)=  180 g

b) solução insaturada

Explicação:

- Coeficiente de solubilidade (Cs) é a máxima quantidade do sal que pode ser dissolvido
em 100 g de água à uma dada temperatura e pressão, assim:

a) Qual a massa de brometo de potássio necessária para saturar 100 g de água a 50º C:

1)  100 g de água a 50 ºC

Dados

- a 50 ºC: Cs= 80 g(sal)/100 g(água)

m(sal)= ?

logo, em 100 g(água): m(sal)= 80 g

2)  200 g de água a 70 ºC

Dados
- a 70 ºC: Cs= 90 g(sal)/100 g(água)

m(sal)= ?

Regra de três

100 g(água) ----  90 g(sal)

200 g(água) ----  m(sal)

m(sal)= 90 g * 200 g ÷ 100 g

m(sal)=  180 g

b)  40 g de sal em 100 g(água) a 30 ºC

Dados

- a 30 ºC: Cs= 70 g(sal)/100 g(água) solução saturada?

- Observe que a quantidade de sal dissolvida é menor que o Cs para a temperatura, assim
esta é uma solução insaturada.

Analise o preparo de três soluções de brometo de potássio, a 50 ºC:

a) A) 100G DE ÁGUA A 40G - Insaturada

B) 100G DE ÁGUA A 80G - Insaturada  

C) 100G DE ÁGUA A 100G - Saturada

PS: Solução saturada tem que ter o G maior que 88g

b) A solução que apresenta 40g de brometo é uma solução insaturada. A que apresenta
80g de solução é uma solução saturada, mas sem corpo de fundo, já que diluiu todo o
conteúdo do sal a solução que foi adicionada 100g de brometo de potássio que é a
solução saturada com precipitado, já que possui uma quantidade de soluto maior do que a
capacidade de solução, ocorrendo, portanto, uma formação de corpo de fundo de 20g.

c) (menos concentrada)?

a) =40g

Agora, responda às questões 3 a 5.

3.Classifique em saturada ou não-saturada cada solução analisada (A, B e C). (0,8)

4. Apenas uma das soluções está saturada e apresenta corpo de fundo. Identifique-a e
calcule a massa desse corpo de fundo. (0,8).

5. Qual das três soluções encontra-se mais diluída (menos concentrada)? (0,8)

Primeiro às definições:
- soluto é o sólido que será dissolvido para formar a solução;
- solvente é o fluido que dissolve o soluto.

Vamos analisar as alternativas, separadamente:

a) Incorreta: 80g de soluto é menor que 100g de solvente.

b) Correta! Todos tem a mesma quantidade de solvente e, com certeza 100g (de soluto) é
maior que 80g ou 40g, portanto 100g de soluto em 100g de água é a mais concentrada das
3 opções.

c) Incorreta. É o frasco I que possui a mais diluída (80g de soluto é mais concentração que
40g de soluto). O fraco I possui 100g de solvente; 40g é o soluto