FICHA DE REFORÇO ESTUDO DO MEIO 3.

º
ANO
Nome: Data: / /

Itinerários
1. Pesquisa na Internet ou pede na Junta de Freguesia o mapa da localidade da tua
escola.

2. Cola aqui o mapa e assinala:

a) a azul, a rua da tua escola;

b) a verde, uma rua que passe junto a um jardim.
c) a vermelho, um itinerário possível entre a escola e um espaço ou serviço público
à tua escolha.
d) Descreve o itinerário traçado no mapa.

e) Identifica o ponto de partida e o ponto de chegada do itinerário descrito.

Espaços da localidade
1. Preenche o esquema com exemplos de espaços públicos.

Espaços públicos

2. Descreve a função de cada um dos espaços apresentados no exercício anterior.

—

3. Refere o nome de espaços de lazer que existam na tua localidade ou freguesia.

Menciona que tipo de atividades se podem fazer em cada espaço.
—

—
Deslocações dos seres vivos
1. Completa a tabela descrevendo as tuas deslocações e as de dois familiares teus.

Eu

Manhã

Tarde

Noite

2. Procura no dicionário e copia o significado de cada uma das palavras.

Migração —

Emigração —

Emigrante —

Imigração —

3. Investiga sobre as razões que levam os seres humanos e os restantes animais a

migrarem.
Seres humanos:

Outros animais:
Deslocações dos seres vivos
1. Elabora um cartaz sobre um animal migratório. Para organizar esse cartaz deves:
Recolher textos informativos e imagens sobre o animal que elegeste.
Nota: será interessante que não exista mais do que um aluno (ou grupo de
trabalho) a pesquisar sobre o mesmo animal.
Sobre uma impressão de um mapa-mundo, traça a rota migratória do animal. Cola
as imagens e o mapa no espaço abaixo.
Regista os pontos da ordem de trabalhos, bem como as fontes bibliográficas.
O comércio local
1. Associa a cada imagem os termos «produtor», «comerciante» ou «consumidor»
e explica o seu significado.

A B C

2. Cria uma imagem para um pacote de leite e refere todas as informações que têm de
constar da embalagem deste produto.

Desenho do pacote de leite Informações obrigatórias da embalagem

O comércio local
1. Faz um levantamento de alguns dos locais de comércio existentes na tua localidade.
Desenha ou cola imagens dos produtos vendidos em cada um desses locais.

Local de comércio Produtos vendidos

O comércio local
1. Observa a imagem. O que vês representado?

a) Rodeia na imagem:
a vermelho, a data da compra;
a verde, o local da compra;
a azul, o valor da compra.
b) Explica a importância do recibo de
uma compra.

2. Investiga sobre possíveis formas de evitar o consumo desnecessário.

Os meios de transporte
1. Pesquisa em livros e na Internet informações sobre a invenção da roda e a sua
evolução. Ilustra, sempre que possível.

a) Regista o nome das tuas fontes de pesquisa.

Os meios de transporte
1. Cola ou desenha imagens que ilustrem a evolução de cada um dos meios de
transporte.

Antigamente Atualmente
Automóvel
Comboio
Os meios de comunicação
1. Copia do dicionário o significado das palavras «meios» e «comunicação».
Meios:

Comunicação:

a) De acordo com os significados apresentados, completa a frase.

Meios de comunicação são

2. Completa o esquema com exemplos de meios de comunicação.

Meios de comunicação pessoal

Meios de comu nicação social

Meios de comunicação
1. Lê as palavras do quadro.

telefone sinais de fumo computador correio

imprensa rádio mensageiro a cavalo

tambores pintura rupestre

a) Utilizando as palavras do quadro, escreve um texto no qual descrevas a

evolução dos meios de comunicação.