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DSC/POLI/UPE- Especialização em Engenharia de Software

Especialização em Engenharia de Software

Metodologia Científica
Conhecimento

Sérgio Soares
sergio@dsc.upe.br

©Márcio Cornélio e Sérgio Soares, 2007-2008

Conhecimento
„ O que diferencia um camponês de um
agrônomo, em termos de
conhecimento?
• M
Momento
m n da semeadura
m u
• Época de colheita
• Necessidade do uso de adubo

Metodologia Científica - Conhecimento 2

Conhecimento
„ Camponês
• Conhecimento transmitido de geração em
geração (educação informal, imitação,
experiência)
• Empírico
„ Agrônomo
• Treinamento apropriado
• Racional
• Geral
• Por meio de procedimentos científicos
—explicar “por que” e “como” os fenômenos ocorrem
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NOME DA DISCIPLINA - ASSUNTO/TÓPICO DA


AULA 1
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Popular x Científico
„ Não distinto pela veracidade ou
natureza do objeto conhecido
„ Distinção
• Forma, modo ou método e os instrumentos
d conhecer
do h
„ Dois aspectos
• A ciência não é o único caminho de acesso
ao conhecimento e à verdade
• Um mesmo objeto ou fenômeno pode ser
matéria de observação tanto para o
cientista quanto para o homem comum
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Popular x Científico
„ Descontinuidade
• Método
„ Continuidade
• “Bom-senso” x Ciência
—Críticos e aspiram à coerência (racionalidade)
– Sistematização coerente de enunciados fundamentados e
passíveis de verificação
– Ciência: teorias
– Popular: informações “frouxamente” vinculadas (conhecimento
comum)
—Procuram adaptar-se aos fatos em vez de especular
(objetividade)
– Verificação planejada e interpretada com auxílio de teorias
– Limitada no popular pelo vínculo com a percepção e a ação

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Conhecimento Popular
„ Adquirido no trato direto com as coisas e seres
humanos (limitado)
• Superficial
— Conforma-se com a aparência (“Eu vi”, “Senti”, “Disseram” )
• Sensitivo
— Referente a vivências, estados de ânimo e emoções
• Subjetivo
— Sujeito organiza suas experiências (próprias ou “ouvidas”)
• Assistemático
— Não visa uma sistematização da idéias, nem forma de adquiri-
las nem tentativa de validá-las
• Acrítico
— Não critica para saber se o conhecimento é verdadeiro ou não

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NOME DA DISCIPLINA - ASSUNTO/TÓPICO DA


AULA 2
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Tipos de Conhecimento
Religioso
Popular Científico Filosófico
(Teológico)
„ Valorativo „Real „ Valorativo „ Valorativo
(factual)
„Reflexivo „Contingente Racional
„ „Inspiracional

„Assistemático „Sistemático Sistemático „Sistemático


„

„ Verificável „Verificável„Não „Não

verificável verificável
„ Falível „Falível „ Infalível „ Infalível
„ Inexato „Aproximada „Exato „Exato

mente exato

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Popular
„ Valorativo (estado de ânimo e emoções)
• Sujeito conhecedor e objeto conhecido
—Valores do sujeito impregnam objeto
„ Reflexivo
• Limitado à familiaridade com objeto,
j , não reduzido
à formulação geral
„ Assistemático
• “Organização” particular de experiências próprias
„ Verificável
• O que se pode perceber no dia-a-dia
„ Falível e inexato
• Conforma-se com aparência e com o que se ouviu
dizer do objeto
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Filosófico
„ Valorativo
• Hipóteses baseadas na experiência e não da
experimentação
„ Não verificável
• Hipóteses não podem ser confirmados nem
refutados
„ Sistemático
• Hipóteses e enunciados visam uma
representação coerente da realidade
„ Infalível e exato
• Hipóteses não são submetidas ao teste da
observação (experimentação)
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NOME DA DISCIPLINA - ASSUNTO/TÓPICO DA


AULA 3
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Religioso
„ Valorativo
• Doutrinas com proposições sagradas
„ Inspiracional
• Revelação sobrenatural
„ Infalíveis
• Verdades sagradas
„ Exatas
• Verdades indiscutíveis
„ Sistemático
• Mundo: origem, significado, finalidade e destino
„ Não verificável
• Atitude de fé
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Científico
„ Contingente
• Proposições ou hipóteses são verificadas por
experimentação
„ Sistemático
• Saber ordenado logicamente, formando sistema de
idéias (teoria)
„ Verificabilidade
• Hipóteses não comprovadas não pertencem ao
âmbito da ciência
„ Falível
• Não é definitivo, absoluto ou final
„ Aproximadamente exato
• Novas proposições e técnicas podem reformular
teoria existente
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Como adquirir conhecimento


„ Percepção
„ Imaginação
„ Memória
„ Raciocínio
„ Intuição
„ Fazendo Pesquisa!

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NOME DA DISCIPLINA - ASSUNTO/TÓPICO DA


AULA 4
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Como adquirir conhecimento

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No caso do conhecimento
científico
„ Combinar as três habilidades
• Intuição – idéias sobre novos processos
• Experimentação – protótipos
• Racionalização – descrição
formal...entender as razões
„ Mas, a qualidade do conhecimento
depende da forma de aquisição
• Método

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Conhecimento científico
„ Surge da necessidade descobrir
princípios explicativos
„ Resulta da investigação científica
• Identificação da Dúvida
• Conhecimento existente não basta
• Precisamos de uma resposta para a dúvida
• Resposta tem que oferecer provas de
segurança

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NOME DA DISCIPLINA - ASSUNTO/TÓPICO DA


AULA 5
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Características do
conhecimento científico
„ É crítico
„ Busca causas para os fenômenos
„ É genérico
„ Divulga resultados
• Relata como chegou aos resultados!
• Este caminho é o método científico

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Conhecimento produzido em
computação
„ “Eu fiz algo super-interessante e ei-lo
aqui"
„ “E fiz
“Eu fi algo
l melhor
m lh dod que outros
t s já
fizeram e demonstrei via
experimentação"
„ “Eu provei algo ainda não provado e eis a
prova“

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Especialização em Engenharia de Software

Metodologia Científica
Conhecimento

Sérgio Soares
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NOME DA DISCIPLINA - ASSUNTO/TÓPICO DA


AULA 6