SIMULADO

Simulado ESA – Escola de Sargentos das Armas

1. Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 sem repeti-los, podemos escrever “x”
números de 4 algarismos, maiores que 3.200. O valor de “x” é:

a) 210
b) 228
c) 240
d) 300
e) 320

2. Quarenta e um alunos da Escola de Sargentos das Armas (EsSA) opinaram

numa pesquisa em que eram solicitados a responder se eram leitores de jornal
ou revista. Concluiu-se que exatamente 24 alunos leem jornal, 30 alunos leem
revista e 5 alunos não leem jornal nem revista.

Quantos alunos leem jornal e revista?

a) 18 alunos
b) 21 alunos
c) 29 alunos
d) 35 alunos
e) 36 alunos

3. A pirâmide de Quéops, em Gizé, no Egito, tem aproximadamente 90√ 2

metro de altura, possui uma base quadrada e suas faces laterais são triângulos
equiláteros. Nessas condições, pode-se afirmar que, em metros, cada uma de
suas arestas mede:

a) 90
b) 120
c) 160
d) 180
e) 200

4. O valor da incógnita na equação 4t - (2t - 5) = 3 - 4(2t + 3) é:

a) 1
b) - 3
c) - 1
d) 7/5
e) - 7/5
 5. As equações (x + 1)² + (y – 4)² = 64 e (x – 4)² + (y + 8)² = 25 representam
duas circunferências cuja posição relativa no plano permite afirmar que são:

a) interiores (sem ponto de intersecção).

b) tangentes interiores.
c) tangentes exteriores.
d) exteriores (sem ponto de intersecção).
e) secantes.

6. O valor de m de modo que a equação 3x² - 2x + m = 0 não admita raízes

reais é:

a) m < 1/3
b) m > 1/3
c) m = 1/3
d) m = - 1/3
e) m > - 1/3

7. Quantos múltiplos de 9 ou 15 há entre 100 e 1000?

a) 100
b) 120
c) 140
d) 160
e) 180

8. Para confecção de uma peça metálica, foram fundidos 15kg de cobre,

9,75kg de zinco e 0,25kg de estanho. A porcentagem de cobre dessa peça é:

a) 70%
b) 65%
c) 60%
d) 55%
e) 52%

9. A medida do perímetro do triângulo cujos vértices são os pontos (1,1), (1,3)

e (2,3) é:
a) 3 + √5
b) 3 + 2√5
c) 3 + 3√5
d) 3 + 4√5
e) 3 + 5√5

10. Dizia um pastor: "Se eu tivesse mais duas ovelhas poderia dar a meus três
filhos, respectivamente, 1/3, 1/4, e 1/6 daquele total eficácia com as três
restantes." O número de ovelhas que o pastor possuía era:

a) 34
b) 22
c) 15
d) 10

11. A área máxima que pode ter um triângulo isósceles cujos lados iguais
medem 10cm é:
a) 50
b) 70
c) 35
d) 57
e) 25

12. As medidas, em grau, dos ângulos internos de um triângulo são x, 2x e 3x.

O menor ângulo interno desse triângulo vale:

a) 30º
b) 20º
c) 25º
d) 45º
e) 60º

13. Assinale a alternativa cujo sujeito se classificado mesmo modo que o da

frase “Faz muito calor no Rio o ano inteiro”:
a) Antigamente havia mais interesse pela boa formação profissional.
b) Falaram muito mal de vocês
c) Vive-se bem no clima de montanha.
d) Almejamos dias melhores.
e) Haviam chegado cedo todos os candidatos.

14. A Universidade de Campinas, com a realização do seminário “Perspectiva

de Mudanças do Padrão Tecnológico da Agricultura”, trouxe valiosa
colaboração para os que estudam as migrações demográficas em nosso país.
O sujeito do verbo TROUXE é:

a) a realização do seminário
b) valiosa colaboração
c) A Universidade de Campinas
d) o seminário
e) “Perspectiva de Mudanças do Padrão Tecnológico da Agricultura”

15. Na oração “Na festa alguém assim nos disse”, o sujeito classifica-se como:
a) oculto
b) sem sujeito
c) composto
d) indeterminado
e) simples

16. A oração não possui sujeito em:

a) Puseram fogo na loja.
b) Vende-se esta casa.
c) Naquele ano surgiram os sintomas da doença.
d) Existem vagas para todos.
e) Havia rasuras no texto.

17. A oração não é sem sujeito em:

a) Ventava muito naquela noite.
b) Deve haver eleições este ano.
c) Choveu muito naquela cidade.
d) Choveram asneiras no teste.
e) Faz cinco anos que partiu.

18. Na oração: “Reprovam alguns autores esta história”,

Qual é o núcleo do sujeito?
a) história
b) alguns autores
c) reprovam
d) autores
e) alguns

19. Assinale a frase correta quando à colocação do pronome:

a) Nunca apresenta-se corretamente.
b) Sempre lembrar-se-á de ti.
c) As flores que me foram entregues são lindas.
d) Alguém falou-se das belezas da Bahia.
e) Me chamou a atenção a elegância da jovem.

20. Assinale a frase correta

a) Isto abalou-me profundamente.
b) Embora falassem-me, não acreditei.
c) Que acompanhe-te!
d) Em se dizendo ouvinte do programa.
e) Darei-te o remédio de hora em hora.

21. Assinale a frase incorreta

a) Venha cá jantar amanhã, me disse ela.
b) Agora é muito tarde; depois lhe direi.
c) Em se falando de esportes, o futebol polariza os comentários.
d) Existiu ali um arsenal onde se guardava pólvora.
e) Como me sinto feliz agora.

22. Assinale a frase incorreta

a) Ao vê-la, senti-me derrotado.
b) Nada foi inventado, estou-lhe contando a pura verdade.
c) Compreendi que não nos entendíamos
d) Diria-se que ela escava cansada.
e) Receberam-me ontem.

23. Assinale a frase incorreta:

a) O lugar para onde nos mudamos é aprazível.
b) É importante que nos venha visitar.
c) Arruma-te de uma vez!
d) Aquilo não incomoda-a.
e) Contei-lhe o caso.

24. Assinale a frase incorreta:

a) Não me explicou nem me falou.
b) Quem te acompanhará nesta viagem?
c) Ambos se olharam, permanecendo em silêncio.
d) Se me devolveram o livro, farei a pesquisa.
e) Fi-lo porque qui-lo.

25. A produção de açúcar, desenvolvida no Nordeste brasileiro a partir do

século XVI:

a) priorizou o uso de mão-de-obra indígena, graças ao domínio da técnica de

cultivo;
b) promoveu a organização de uma sociedade aristocrática, patriarcal e
escravista;
c) foi financiada por capitais da Coroa e da burguesia lusitana;
d) gerou uma economia monocultora e voltada para o mercado interno;
e) realizou-se em latifúndios, favorecendo o povoamento do sertão.

26. A respeito da economia e da sociedade no Brasil Colônia, é correto afirmar

que:

a) no nordeste, a atividade pecuária ficou vinculada ao engenho, utilizando

trabalho escravo negro e pouco contribuindo para a colonização do sertão;
b) na região das Minas, o surgimento de irmandades ou confrarias, que em
geral se organizavam de acordo com linhas raciais definidas, estimulou a arte
sacra barroca;
c) com o desenvolvimento da economia açucareira, as relações sociais foram
adquirindo caráter aberto, favorecendo a mobilidade social de mestiços e
homens brancos pobres;
d) as missões religiosas formadas pelos jesuítas visavam, através da
catequese, preparar os indígenas para viverem integrados à sociedade dos
brancos como mão-de-obra escrava.

27. Eram direitos dos donatários:

a) fundar vilas, conceder sesmarias e cobrar impostos;
b) a redízima, a vintena e a transferência da capitania para outro donatário;
c) fundar vilas, a redízima e a transferência da capitania para outro donatário;
d) a redízima, a cobrança de impostos e a venda da capitania para qualquer
outro nobre;
e) fundar vilas, a vintena e a venda da capitania para qualquer outro nobre.

28. A economia colonial brasileira:

a) possibilitou a comercialização direta dos produtos coloniais brasileiros com
vários reinos europeus e vice-reinos coloniais americanos.
b) foi a base para a formação e o desenvolvimento da Companhia das Índias
Ocidentais, com sede em amsterdã.
c) estimulou a produção de açúcar de cana na Europa.
d) tem, com a produção do tabaco e a exportação das ervas do sertão, os
maiores lucros do período.
e) enquadrava-se nos interesses comerciais europeus que geraram a
colonização.
29. Os movimentos nativistas mais embasados filosoficamente pelas idéias
iluministas foram:
a) Revolta Beckman e Guerra dos Mascates
b) Guerra dos Emboabas e Revolta de Felipe dos Santos
c) Revolta Beckman e Inconfidência Mineira
d) Revolta de Felipe dos Santos e Revolução dos Alfaiates
e) Inconfidência Mineira e Revolução dos Alfaiates

30. O primeiro presidente civil da República foi:

a)Hermes da fonseca b)Deodoro da Fonseca c)Floriano Peixoto
d)Prudente de Morais e)Campos Sales
31. São localidades envolvidas na produção, no beneficiamento e no
escoamento da bauxita e de seus derivados, a alumina e o alumínio:
a) Conceição do Araguaia. Belém e Macapá.
b) Oriximiná, Barcarena e São Luís.
c) Imperatriz, Tocantinópolis e Macapá.
d) Imperatriz, São Luís e Boa Vista.
e) Barcarena, Tabatinga e Tocantinópolis.

32. O Agreste apresenta um quadro natural diferenciado. Na maior parte da

Bahia e em Sergipe, a sub-região é constituída por baixos planaltos. Já entre o
Rio Grande do Norte e Alagoas, o Agreste é dominado pelo (a):
a) Chapada Diamantina.
b) Chapada do Apodi.
c) Chapada do Araripe.
d) Serra de Ibiapaba
e) Planalto da Borborema.

33. O segundo m ais extenso domínio natural brasileiro caracteriza-se por estar
associado ao clima tropical, que possui estações bem definidas, com verões
chuvosos e longas estiagens no inverno; quanto à vegetação, predominam
formações arbustivas que cobrem solos ácidos. O texto apresenta
características do seguinte domínio natural;
a) Mata de Araucária.
b) Caatinga.
c) Cerrado.
d) Mares de Morro.
e) Amazônico.

34. A opção que indica os dois países vizinhos com os quais o Brasil possui as
maiores extensões fronteiriças é:
a) Equador e Bolívia.
b) Chile e Equador.
c) Bolívia e Peru.
d) Peru e Chile.
e) Bolívia e Paraguai.
35. Os últimos censos demográficos do Brasil têm registrado inúmeras
mudanças na dinâmica e no comportamento da população brasileira. Todas as
afirmações abaixo são exemplos destas alterações com exceção da(o):
a) declínio das taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade geral.
b) aumento da população idosa no conjunto da população.
c) crescimento da população e ameaça de explosão demográfica.
d) elevação do número de pessoas empregadas no setor terciário.
e) aumento da expectativa de vida.

36. Assinale a alternativa que contém a segunda região mais industrializada do

país e que, historicamente, teve importante participação do capital local na
implantação de novas indústrias, inicialmente, voltadas para o mercado
regional.
a) Norte.
b) Nordeste.
c) Centro-Oeste.
d) Sudeste.
e) Sul.

37. Complete with the correct form:

SHE __ beautiful :
a) is
b) are
c) it
d) he

38. It is ______ better to stay quiet.

a) very
b) many
c) a lot of
d) much
e) lots of

39. ________ has been written about this subject.

a) Much
b) Many
c) Lost of
d) Fewer
e) Few

40. I went to the mall and bought _____ roses and ____ coffee than last week.
a) fewer / fewer d) fewer / less
b) more / fewer e) less / more
c) less / less
1-B 2-A 3-D 4-E 5-C 6-B 7-C 8-C

9-A 10-D 11-A 12-A 13-A 14-C 15-E 16-E

17-D 18-B 19-C 20-D 21-A 22-D 23-D 24-E

25-B 26-B 27-A 28-E 29-E 30-D 31-B 32-E

33-C 34-C 35-C 36-E 37-A 38-D 39-A 40-D