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ESTADO DE ALAGOAS

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL ROTARY
Rua Teodorico Costa, 329 – Centro – Arapiraca/AL
Email: ee.rotary@educ.al.gov.br Fone: 3522-6530

PLANO DE ENSINO – 2019

DISCIPLINA: GEOGRAFIA TURMA 6º BIMESTRE: 1º, 2º, 3º E 4º PROFESSOR (A): CLAUCIANO DA SILVA SANTOS CARGA HORARIA SEMANAL: 10
DATA CONTEUDOS CONCEITUAIS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
01/04 A 07/06 Unidade 1 – As paisagens e o espaço geográfico – Identificar a paisagem - Livro didático; - Verificações escritas e
geográfica na qual está inserido, - Quadro; orais;
1º BIMESTRE - A paisagem;
reconhecendo-se como autor da - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- Lugar, espaço geográfico e sociedade. mudança. classe;
- Computador com - Seminário;
- Compreender a importância das apresentações multimídias
categorias geográficas no estudo - Apresentação de pesquisas e
Unidade 2 – Planeta Terra: movimentos, da geografia. relatórios.
orientação e representação
- Orientar-se no espaço geográfico
- Planeta Terra: características e movimentos; em que vive.
- A orientação no espaço geográfico.

08/06 A 26/08 Unidade 2 – Planeta Terra: movimentos, - Orientar-se no espaço geográfico - Livro didático; - Verificações escritas e
orientação e representação. em que vive. - Quadro; orais;
2º BIMESTRE - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- A representação no espaço geográfico; - Compreender os processos
classe;
iniciais de formação da superfície - Computador com - Seminário;
terrestre. apresentações multimídias
Unidade 3 – Formação da Terra e a litosfera - Apresentação de pesquisas e
- Interior da Terra e crosta terrestre; relatórios.

- Relevo e seus agentes modificadores.

27/08 A 04/11 Unidade 4: Atmosfera, clima e vegetação - Compreender o processo de - Livro didático; - Verificações escritas e
estrutura da Terra, suas eras - Quadro; orais;
3º BIMESTRE - Atmosfera, tempo e clima.
geográficas, placas tectônicas e - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- Tipos de clima; sua distribuição em camadas classe;
- Computador com - Seminário;
atmosféricas.
apresentações multimídias
- Coberturas vegetais. - Entender o processo do sistema - Apresentação de pesquisas e
hídrico e a importância do uso relatórios.
Unidade 5 – Hidrosfera
adequado da água e, seu impacto
- Água: importância e formas de uso; econômico.

- Oceanos e mares.
05/11 A 20/01 Unidade 5 – Hidrosfera - Entender o processo do sistema - Livro didático; - Verificações escritas e
hídrico, sua distribuição e a - Quadro; orais;
4º BIMESTRE - Águas continentais;
importância do uso adequado da - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
Unidade 6 – Recursos naturais, trabalho e água e, seu impacto econômico. classe;
- Computador com - Seminário;
atividades econômicas apresentações multimídias
- Compreender o funcionamento
- Recursos naturais e fontes de energia; dos setores da economia e sua - Apresentação de pesquisas e
influência na sociedade relatórios.
- O trabalho e o espaço geográfico;

- Setor primário: pecuária e agricultura;

- Setor secundário: a atividade industrial;

- Setor terciário: comércio e serviços.

Assinatura do Professor:______________________________________________ Recebido por:________________________________ Data:______________


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PLANO DE ENSINO – 2019

DISCIPLINA: GEOGRAFIA TURMA 7º “A” E “B” BIMESTRE: 1º, 2º, 3º E 4º PROFESSOR (A): CLAUCIANO DA SILVA SANTO CARGA HORARIA SEMANAL: 10
DATA CONTEUDOS CONCEITUAIS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
01/04 A 07/06 Unidade 1 – Brasil: espaço geográfico, - Identificar o espaço geográfico - Livro didático; - Verificações escritas e
paisagens e regiões brasileiro através de mapas. - Quadro; orais;
1º BIMESTRE - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- O espaço geográfico brasileiro; - Conhecer divisões geográficas classe;
atuais do Brasil e seu processo - Computador com - Seminário;
- Brasil: formação territorial; apresentações multimídias
histórico
- A regionalização e as divisões regionais no - Apresentação de pesquisas e
Brasil; relatórios.

- A paisagem natural brasileira e suas


transformações.
08/06 A 26/08 Unidade 2 – Economia e sociedade; - Identificar diferenças - Livro didático; - Verificações escritas e
socioeconômicas entre as regiões - Quadro; orais;
2º BIMESTRE - Brasil: de país agrário a país industrial;
brasileiras. - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- Brasil: o desenvolvimento econômico e social. classe;
- Compreender o espaço agrário - Computador com - Seminário;
brasileiro e sua contribuição no apresentações multimídias
processo de industrialização - Apresentação de pesquisas e
Unidade 3 – Brasil: urbanização e dinâmica brasileiro. relatórios.
populacional
- Identificar as diferenças
- A urbanização brasileira; socioculturais da população
- A população brasileira. brasileira através de imagens e
textos.

27/08 A 04/11 Unidade 4 – O Nordeste - Conhecer as distintas - Livro didático; - Verificações escritas e
regionalizações do Nordeste - Quadro; orais;
3º BIMESTRE - A organização do espaço nordestino;
identificando através de mapas, - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- Dinâmicas da natureza no Nordeste; gráficos, imagens, tabelas e classe;
- Computador com - Seminário;
textos.
apresentações multimídias
- O espaço socioeconômico nordestino. - Conhecer as dinâmicas da - Apresentação de pesquisas e
divisão do espaço geográfico do relatórios.
Centro-Sul.
Unidade 5 – O Centro-Sul

- A organização no espaço no Centro-Sul.

05/11 A 20/01 Unidade 5 – O Centro-Sul - Conhecer e identificar através - Livro didático; - Verificações escritas e
de mapas, gráficos, textos e - Quadro; orais;
4º BIMESTRE - A natureza do Centro-Sul;
tabelas os aspectos naturais, - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- O espaço socioeconômico do Centro-Sul; sociais e econômicos que classe;
- Computador com - Seminário;
contribuíram para a formação da
apresentações multimídias
região Centro-Sul.
- Apresentação de pesquisas e
Unidade 6 – A Amazônia - Identificar os aspectos naturais, relatórios.
- A organização do espaço da Amazônia; ambientais, populacionais e
econômicos da Amazônia.
- Dinâmicas da natureza na Amazônia;

- O espaço socioeconômico da Amazônia.

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PLANO DE ENSINO – 2019

DISCIPLINA: GEOGRAFIA TURMA 8º BIMESTRE: 1º, 2º, 3º E 4º PROFESSOR (A): CLAUCIANO DA SILVA AS CARGA HORARIA SEMANAL: 10
DATA CONTEUDOS CONCEITUAIS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
01/04 A 07/06 Unidade 1 – A formação do espaço mundial - Entender as relações sociais, - Livro didático; - Verificações escritas e
econômica, políticas e culturais - Quadro; orais;
1º BIMESTRE - Capitalismo e espaço mundial;
que permeiam a globalização na - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- A evolução técnico-científica e as redes; contemporaneidade e a classe;
- Computador com - Seminário;
influência do capitalismo na
- A globalização; apresentações multimídias
formação desse processo.
- Apresentação de pesquisas e
- Entender a importância do relatórios.
Unidade 2 – O desenvolvimento e a questão desenvolvimento sustentável na
ambiental; construção da sociedade.

- Desenvolvimento econômico e social;

- Sociedade de consumo e desenvolvimento


sustentável.

08/06 A 26/08 Unidade 3 – América: colonização, - Identificar as diferenças - Livro didático; - Verificações escritas e
regionalização e sociedade. socioculturais entre as Américas - Quadro; orais;
2º BIMESTRE - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
Latina e Anglo-Saxônica através
- A colonização e a regionalização da América; classe;
de imagens, textos e mapas.
- Computador com - Seminário;
- Etnia e demografia na América; apresentações multimídias
- Identificar os aspectos
geográficos naturais da América. - Apresentação de pesquisas e
relatórios.
Unidade 4 – América: dinâmicas da natureza e
intervenção humana

- Geologia e relevo na América;

As águas continentais na América.


27/08 A 04/11 Unidade 4 – América: dinâmicas da natureza e - Identificar os aspectos - Livro didático; - Verificações escritas e
intervenção humana geográficos naturais da América. - Quadro; orais;
3º BIMESTRE - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
- climas e coberturas vegetais na América - Compreender a importância da classe;
América Anglo- Saxônica na - Computador com - Seminário;
economia global. apresentações multimídias
Unidade 5 – Estados Unidos e Canadá - Apresentação de pesquisas e
- Identificar a regionalização da relatórios.
- Estados Unidos da América: a superpotência América Anglo-Saxônica, sua
mundial; formação e aspectos naturais.

- Estados Unidos: realidade socioeconômica;

- Canadá.

05/11 A 20/01 Unidade 6 – América Latina - Entender a formação do - Livro didático; - Verificações escritas e
território da América Latina, a - Quadro; orais;
4º BIMESTRE - Países subdesenvolvidos com atividade
origem do seu - Material audiovisual; - Atividades realizadas em
industrial diversificada; classe;
subdesenvolvimento, sua
- Computador com - Seminário;
- Países subdesenvolvidos com atividade diversidade e manifestações
apresentações multimídias
industrial pouco ou relativamente culturais.
- Apresentação de pesquisas e
diversificada; relatórios.
- Cuba.

Assinatura do Professor:______________________________________________ Recebido por:________________________________ Data:______________

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