1º Objetivos Conteúdos Procedimentos Recursos Avaliação

Específico
BIMESTRE

* Ao final do bimestre * Matemática - Explicação do - Quadro * Avaliação será

o aluno deverá ser financeira: assunto branco feita de forma
capaz de: -Divisão com estudado contínua e
- Identificar e resolver números direta e através - Pincel escrita,
problemas de inversamente exemplos observando os
sucessões de números proporcionais; - Aplicações - hidrocor seguintes
direta ou inversamente -Regra de três práticas critérios:
proporcionais simples e utilizadas no - Régua e
- Interpretar e composta; cotidiano esqradro - Participação em
solucionar problemas - Porcentagem, sala de aula e na
envolvendo regra de juros simples e - Discussão - Cola resoluções de
três simples e compostos. para fixação exercícios e
compostas por meios * Estatística: dos conteúdos - Livros vistos nos
de métodos práticos; -Gráficos de Didáticos cadernos;
- Resolver problemas barras, - Exercícios
com porcentagens e Setores, linhas e - Cartolina - Trabalhos
juros através de histograma; - Atividade individuais
raciocínio lógico e - Média aritmética individual e em equipes;
regras práticas de simples e
cálculos; ponderada; - Atividade - Provas
-Saber interpretar e - Moda e mediana coletiva individuais ou
criticar dados de em dupla
tabelas e gráficos de
barras, setores e linhas
de qualquer natureza; .
- Distinguir e realizar
cálculo de média
aritmética simples ou
ponderadas
- Interpretar dados e
determinar cálculo de
moda e mediana
através de regras
práticas.
2º Objetivos Conteúdos Procedimentos Recursos Avaliação
Específico
BIMESTRE

* Ao final do bimestre *Geometria - Explicação do - Quadro * Avaliação será

o aluno deverá ser analítica: assunto branco feita de forma
capaz de: - Distância entre estudado contínua e
- Determinar a dois pontos; através - Pincel escrita,
distância entre dois - Razão de secção exemplos observando os
pontos no sistema de um segmento; - Aplicações - hidrocor seguintes
cartesiano; - Baricentro de um práticas critérios:
- Interpretar e calcular triângulo; utilizadas no - Régua
a razão de secção de - Área de cotidiano - Participação em
um segmento dado; triângulo; - Cola sala de aula e na
- identificar e calcular - Condição de - Discussão resoluções de
as coordenadas do alinhamento de para fixação - Livros exercícios e
baricentro por meio de três pontos; dos conteúdos Didáticos vistos nos
regras práticas; - Coeficientes cadernos;
- Calcular a área de um angular e linear - Exercícios - Cartolina
triângulo usando de - Equações da - Trabalhos
regras de condições de reta, geral e - Atividade individuais
alinhamentos de três reduzida; individual e em equipes;
pontos; * Análise
- Distinguir e calcular combinatória: - Atividade - Provas
os coeficientes angular - Fatorial; coletiva individuais ou
e linear das equações - Princípio em dupla
da reta; fundamental da
- Analisar e determinar contagem;
cálculo de fatorial e - Arranjos,
princípio fundamental permutação e
da contagem; combinação
- Interpretar e resolver simples.
problemas envolvendo
arranjo, permutação e .
combinação simples.
OJETIVO GERAL:
* Sensibilizar ao aluno sobre a importância da matemática no cotidiano e em outras
áreas do conhecimento, por meios dos seguintes aspectos de:
- Levar o aluno pensar;
- Desenvolver o raciocínio lógico do aluno;
- Ensinar o aluno a enfrentar situações novas;
- levar o aluno a conhecer algumas aplicações da Matemática.
2º Objetivos Conteúdos Procedimentos Recursos Avaliação
Específico
BIMESTRE

- Identificar e - Razão e - Explicação - Quadro * Avaliação será

resolver proporção do assunto branco feita de forma
problemas estudado contínua e escrita,
envolvendo razão - Regra de três através - Pincel observando os
e proporção em simples, exemplos seguintes critérios:
qual situação; diretamente e - hidrocor
-Interpretar e inversamente - Discussão - Exercícios com
desenvolver proporcionais; para fixação - Régua vistos nos cadernos;
problemas de dos conteúdos
regra de três - Porcentagens - Cola - Trabalhos
diretamente e - Exercícios individuais
inversamente - juros simples - Livros e em equipes;
proporcionais; - Atividade Didáticos
- Realizar cálculo individual - Provas individuais
de porcentagem - Cartolina ou em dupla
em qualquer - Atividade
situação; coletiva
- Resolver
problemas de
juros e
aplicações.
3º Objetivos Conteúdos Procedimentos Recursos Avaliação
Específico
BIMESTRE

- Identificar um * Conjunto - Explicação - Quadro * Avaliação será

número real Números Reais : do assunto branco feita de forma
qualquer; - Monômios e estudado contínua e escrita,
- Reconhecer um operações através - Pincel observando os
termo algébrico - Polinômios: exemplos seguintes critérios:
ou monômios; - Cálculo algébrico e - hidrocor
- Realizar operações com - Discussão - Exercícios com
polinômios;
operações com para fixação - Régua vistos nos cadernos;
-Espaço e forma:
termos algébrico dos conteúdos
- Classficação dos
e polômios triângulos quanto ao - Cola - Trabalhos
- interpretar e número de lados; - Exercícios individuais
fazer cálculo com - Áreas de triângulos - Livros e em equipes;
operações de e trapézio; - Atividade Didáticos
monômios e individual - Provas individuais
polinômios - Cartolina ou em dupla
usando as formas - Atividade
geométricas coletiva