PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEF "SANTA MARIA"
Período
7º ANO A 3º BIMESTRE – BLOCO 1 – 26/07/2021 A 20/08/2021

NOME DO ALUNO:_____________________________________________ TURMA: ____________

TEACHER VALÉRIA CRISTINA
HEY, KIDS ! ! ! Como estão todos? Cultivando os bons e saudáveis
hábitos para retomarmos nosso cotidiano ????
Vamos lá para mais uma aventura em Inglês! Não se esqueçam de consultar o dicionário já sugerido em sala
de aula além dos que sugeri para consulta online, https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english-
portuguese/oxford , https://dicionario.reverso.net/ingles-portugues/ e o https://bab.la/, ou qualquer outro
que ache mais fácil utilizar. Então mãos à obra e vamos treinar nossa interpretação! Lembrando que, enviei
via WHATSAPP vários dicionários físicos para vocês fazerem download e que nossas aulas ONLINE estão
acontecendo toda semana e sempre as gravações e correções estão disponíveis após a aula.

Você já parou para pensar no que lê todos os dias? Todos os dias lemos os mais diferentes textos. Por
exemplo, lemos o número e o itinerário do ônibus que nos leva ao trabalho, passamos os olhos pelas
manchetes dos jornais da banca, lemos os rótulos e os preços dos produtos no supermercado, o cardápio do
restaurante, as placas das ruas etc. Também lemos revistas, jornais, manuais de instrução, a bula do remédio,
receitas culinárias... Enfim, temos as mais variadas necessidades e objetivos de leitura. Todos esses textos
estão relacionados às mais diversas atividades humanas e circulam na sociedade. Saber distinguir a função de
cada gênero textual, o seu propósito e as suas características é necessário para a nossa participação no
mundo em que vivemos. Bem, estamos falando do que lemos na nossa língua, o português. Em outras línguas
você verá que não é muito diferente. As necessidades e objetivos de leitura são bem parecidos. Afinal,
vivemos num mundo globalizado.
Vejamos a seguir alguns gêneros textuais usados no dia a dia. Apesar de estarem em inglês, tenho certeza de
que você não terá dificuldade para identificá-los, pois são bem semelhantes aos mesmos gêneros em
português. Vamos conferir?
TEXTO 1:

Fonte: http://www.google.com.br/search?hl=pt-
BR&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=600&q=WEATHER+FORECAST&oq=WEATHER+FORECAST&gs_l=img.3...1519.4230.0.4763.16.7.0.9.2.0.17.91.7.7.0....0...1ac.1.24.img..8.8.96.Is5-
BJgiG1E#facrc=_&imgdii=_&imgrc=0KHrO30jrpDpKM%3A%3BXj8zmwxxwnuirM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.weather-forecast.com%252Fimages%252Fweather_forecast_widget_2x.png%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.weather-
forecast.com%252F%3B306%3B170 (Acesso em: 10.08.2013).
TEXTO 2
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikibooks_hamburger_recipe.png

TEXTO 3
https://slideplayer.com.br/slide/17429461/

TEXTO 4 https://slideplayer.com.br/slide/17429461/
TEXTO 5
https://slideplayer.com.br/slide/17429461/

TEXTO 6
https://www.behance.net/gallery/17897797/Lenovo-Poster-Design

TEXTO 7 https://slideplayer.com.br/slide/17429461/
 TEXTO 8
https://slideplayer.com.br/slide/17429461/

1. A- USANDO O SKIMMING (TÉCNICA QUE APRENDEMOS NO BLOCO 2 DO 2o BIMESTRE), IDENTIFIQUE O

GÊNERO TEXTUAL DE CADA TEXTO ANTERIORMENTE APRESENTADO/ IDENTIFY THE WRITING GENDER OF
EACH TEXT ABOVE:
( ) JOB AD (ADVERTISEMENT)
( ) WEATHER FORECAST
( ) HOROSCOPE
( ) RESTAURANT ADDRESS
( ) RECIPE
( ) NEWSPAPER NEWS
( ) RENT AD
( ) SELLING AD

1.-B- QUE TIPO DE TEXTO LHE INTERESSARIA SE O SEU OBJETIVO FOSSE:

A- COMPRAR UM COMPUTADOR? ________________________________________________

B- LER UMA NOTÍCIA? __________________________________________________________

C- ALUGAR UM QUARTO? _______________________________________________________

D- PREPARAR UMA REFEIÇÃO? ___________________________________________________

E- PROCURAR UM EMPREGO? ____________________________________________________

1. C- VOLTE AOS TEXTOS FAZENDO UMA LEITURA MAIS APROFUNDADA (SCANNING) E RESPONDA:
A) DE QUAL LOCAL É A PREVISÃO DO TEMPO?

_____________________________________________________________________________

B) QUAL A TEMPERATURA MÍNIMA E MÁXIMA NESSE LOCAL NO SÁBADO?

_____________________________________________________________________________
C) QUAIS SÃO OS INGREDIENTES PRINCIPAIS DA RECEITA?

______________________________________________________________________________

D) QUAL A QUANTIDADE DE CEBOLA QUE SE DEVE COLOCAR NA SALADA?

______________________________________________________________________________

E) QUAL O HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA PIZZARIA AOS DOMINGOS?

______________________________________________________________________________

F) AS OFERTAS DE EMPREGO SÃO PARA QUAL EMPRESA?

______________________________________________________________________________

G) CITE DUAS CARACTERÍSTICAS DO SIGNO DE GÊMEOS.

______________________________________________________________________________

H) QUANTAS SÉRIES DE MODELOS DE COMPUTADOR SÃO APRESENTADAS NA PROPAGANDA?

______________________________________________________________________________

I) EM CIDADE / ESTADO ESTÁ SENDO OFERECIDO O QUARTO PARA ALUGAR?

______________________________________________________________________________

J) QUAIS CARACTERÍSTICAS PRECISA TER O PROVAVEL LOCATÁRIO DO QUARTO?

______________________________________________________________________________

K) O QUARTO É INDIVIDUAL?

______________________________________________________________________________

L) QUAL O VALOR MENSAL DO ALUGUEL DO QUARTO?

______________________________________________________________________________

M) QUAL O ASSUNTO PRINCIPAL DA NOTÍCIA DO JORNAL?

______________________________________________________________________________

N) QUAL O PERSONAGEM PRINCIPAL DA NOTÍCIA?

______________________________________________________________________________

O) EM QUAL DIA DA SEMANA FOI NOTICIADO?

______________________________________________________________________________
9 It is too big to
contemplate, so
I think I will go
and take a little
The task I must look at the
undertake is Internet.
towering over me
like a great big
monolith

10
 do TEXTO 1
ao 10

10
 11

12
NOW...
VAMOS RECORDAR O USO E OS VERBOS NO SIMPLE PAST TENSE EM INGLÊS!!!!!
PRIMEIRAMENTE, VAMOS SEPARAR OS VERBOS EM CATEGORIAS, REGULARES E IRREGULARES.
LEMBRAM-SE COMO SE FAZ? HÁ UMA LISTA DE VERBOS, GERALMENTE NAS FOLHAS FINAIS DOS
DICIONÁRIOS BILÍNGUES, NESSA LISTA ENCONTRAM-SE OS VERBOS IRREGULARES, OS QUE NÃO
ESTIVEREM LÁ, PROVAVELMENTE SÃO REGULARES. NA DÚVIDA, BUSQUEM PELO VERBO NO DICIONÁRIO
E LÁ TERÁ A CLASSIFICAÇÃO DELE.

AGORA, CONJUGUEM ESSES MESMOS VERBOS, NO SIMPLE PAST TENSE:

REGULAR IRREGULAR

EX. LISTEN – LISTENED EX. GO – WENT

AGORA, COMPLETE O EXERCÍCIO ABAIXO USANDO OS VERBOS NO PASSADO, PORÉM, NAS FORMAS
AFIRMATIVA ( + ) , NEGATIVA ( - ) E INTERROGATIVA ( ? )

PARA QUEM NÃO SE LEMBRA, SEGUE UM RESUMO DA APLICAÇÃO DO SIMPLE PAST:

PARA MAIS INFORMAÇÕES, ACESSE: https://descomplica.com.br/artigo/simple-past-para-iniciantes-

definicao-e-exercicios/6Jz/
 9. A MAIS UMA VEZ, VAMOS CLASSIFICAR OS VERBOS EM REGULARES E
IRREGULARES:
9. A

9. C

COMPLETE COM OS VERBOS NO SIMPLE

PAST APENAS NA AFIRMATIVA
9. B LIGUE OS VERBOS

9. D PASSE PARA A
NEGATIVA
REFERÊNCIAS:
https://slideplayer.com.br/slide/17429461/
Developing Exam Skills Perspective - Rafael Galvão Monteiro, © 2016 – StandFor , EDITORA FTD
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Si
mple_-_Regular_and_irregular_verbs_gy255238fy
https://descomplica.com.br/artigo/simple-past-para-iniciantes-definicao-e-exercicios/6Jz/
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Simple
_Past_Tense_ts35901ms

VÍDEOS:
http://www.youtube.com/watch?v=3nIHOFZYQp0
http://www.slideshare.net/PauloAndrCorreia/19016033-generotextualexercicios.

GAMES:
https://wordwall.net/resource/12589628/english/simple-past-i
https://wordwall.net/resource/12589914/english/simple-past-ii
https://wordwall.net/resource/17530760/efl/past-simple-verbs
https://wordwall.net/resource/5022831/english/past
https://wordwall.net/resource/2607772/yesterday
https://wordwall.net/resource/3152140/past/simple-past-k4
https://wordwall.net/resource/4234878/english/simple-past

XUXUS, HAVE FUN AND TAKE CARE!!!!!

WITH LOVE, TEACHER VALÉRIA!!!!!