Quarto eixo - Relações de espaço-tempo (o espaço arquitetônico da escola) [o arranjo]
Revolução Industrial
A escola como santuário do saber, só há conhecimento dentro da escola, difícil acesso ao
conhecimento.
A sala de aula foi moldada como uma fábrica. Com sirene, eficiência, alunos na mesma esteira, professores com divisão de trabalho etc. Formato fordista.
10 minutos iniciais tem 70% de retenção e nos 10 minutos finais, 20%.
Metodologias ativas aumentam em 90% a aprendizagem.
Escola 42, francesa. Não tem grade horária, professor, material didático, tem desafios que se atingir vc ganha o diploma. Apenas tem internet e o colega do lado.
Desde 1903 já se falava em metodologias ativas, mas não era muito forte até os anos 2000.
Agora é muito demandado essa transição para a metdologia ativa, por causa da Revolução Informacional.
O professor é mentor e o aluno busca conhecimento em outras fontes. O paradigma do
conhecimento mudou
Antes o conhecimento era escasso, precioso, constante. Hoje é volátil, acessível.
Descentralização do processo de aprendizagem. Aprendizagem distribuída.
Kahoot! Quizizz
Metodologia ativa é mais difícil e não há nivelamento nem aula expositiva
Sala de aula invertida - primeiro o aluno se prepara em casa e depois ele chega em aula para trabalhar em projetos
Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) - trabalhar problemas reais em sala
Antes era muito caro as metodologias ativas, hoje é acessível. Sempre teve fundamentação teórica
O grande inimigo das metodologias ativas são os exames nacionais, os vestibulares,
ENEM. O vestibular molda o sistema.
Soft skills
Hard skills - conhecimento técnico-científico, mensurável em testes,
reprodutivo-memorística
Soft skills - habilidades cognitivas, intrapessoais e interpessoais.
Cognitivas: resolver problemas, pensamento crítico, tomada de decisão, inovação,
interpretação, comunicação
Interpessoais: trabalho em equipe, liderança, empatia
