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Capacitação 17/05/2021

Edtech > tecnologias educacionais

Reuni as principais tendencias das edtechs e agrupei em 4 pilares.

educação do futuro > tecnológico, interativo e muito socio-emocional

Primeiro eixo - Metodologias ativas [o como]

Segundo eixo - Soft skills (socioemocional) [o que]

Terceiro eixo - Tecnologias educacionais (edtechs) [o meio]

Quarto eixo - Relações de espaço-tempo (o espaço arquitetônico da escola) [o arranjo]

Revolução Industrial

A escola como santuário do saber, só há conhecimento dentro da escola, difícil acesso ao


conhecimento.

A sala de aula foi moldada como uma fábrica. Com sirene, eficiência, alunos na mesma
esteira, professores com divisão de trabalho etc. Formato fordista.

Pirâmide de Edgar Dale (1946) ou William Glasser


Como aprendemos? 10% lendo; 20% ouvindo; … 90% ensinando (criar projetos)

O aluno ouve 50% do que é dito em sala de aula.

10 minutos iniciais tem 70% de retenção e nos 10 minutos finais, 20%.

Metodologias ativas aumentam em 90% a aprendizagem.

Escola 42, francesa. Não tem grade horária, professor, material didático, tem desafios que
se atingir vc ganha o diploma. Apenas tem internet e o colega do lado.

Desde 1903 já se falava em metodologias ativas, mas não era muito forte até os anos 2000.

Agora é muito demandado essa transição para a metdologia ativa, por causa da Revolução
Informacional.

O professor é mentor e o aluno busca conhecimento em outras fontes. O paradigma do


conhecimento mudou

Antes o conhecimento era escasso, precioso, constante. Hoje é volátil, acessível.

Descentralização do processo de aprendizagem. Aprendizagem distribuída.


Kahoot!
Quizizz

Metodologia ativa é mais difícil e não há nivelamento nem aula expositiva

Sala de aula invertida - primeiro o aluno se prepara em casa e depois ele chega em aula
para trabalhar em projetos

Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) - trabalhar problemas reais em sala

Antes era muito caro as metodologias ativas, hoje é acessível. Sempre teve fundamentação
teórica

O grande inimigo das metodologias ativas são os exames nacionais, os vestibulares,


ENEM. O vestibular molda o sistema.

Soft skills

Hard skills - conhecimento técnico-científico, mensurável em testes,


reprodutivo-memorística

Soft skills - habilidades cognitivas, intrapessoais e interpessoais.

Cognitivas: resolver problemas, pensamento crítico, tomada de decisão, inovação,


interpretação, comunicação

Interpessoais: trabalho em equipe, liderança, empatia

Intrapessoais: cidadania, integridade, perseverança, autocuidado, profissionalismo

Por que estão ganhando evidência? O mundo está muito rápido, a ciência evolui muito
rápido. O que sustenta são as soft skills, precisamos delas.

Na década de 80 a empatia não era um valor, com o capitalismo e o belicismo. As


fraquezas também não eram mostradas, hoje fraqueza é uma força.

Podemos fazer debates com os alunos.

Como desenvolver soft skills? -falando sobre e -expondo os alunos

ClassDojo - relatório do comportamento do aluno

ClassCraft - outra edtech de soft skills

Tecnologias disruptivas - realidade expandida, IA, nanotech

Realidade expandida: ,.
realidade aumentada AR (filtros do Instagram, Paint 3D)

realidade virtual VR (óculos)

Realidade Mista MR (Leap One) (óculos)

Inteligência artificial - o sistema aprende o comportamento do usuário (pode fazer perguntas


abertas)

Cognitoys

IBM Watson, Alexa, Cortana etc

Nanotecnologia

Edtechs - Use os alunos como aliados. Chame-os para te ajudar.

Relação espaço-tempo

Reordenação das carteiras, espaços abertos, ensino híbrido.

cada aluno tem seu tempo.

Como? Colocar o aluno no centro. O que? Soft skills. Que meio? Edtechs. Que arranjo?
Realção espaço tempo

@nathyk @ed.station

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