Fonoaudiologia – CID – resumo Especificado 

Serviços de Saúde p/ Exame e

adaptado  Z.71.2  Consulta para Explicação Investigação 
Código                        Descrição  de Exames  Classificação Estatística
F.80.0  Dislalia  Z.71.0  Pessoa que consulta no Internacional de Doenças e
F.80.1/F.80.2  Atraso de interesse de um terceiro Problemas Relacionados à Saúde
Linguagem  Índice CID - 10 Fonoaudiológica
F.81.0  Dislexia  F.80  Transtornos Específicos do CID 10/OMS/1997 
F.81.1  Disortografia  Desenvolvimento da Fala e da Transtornos específicos do
F.81.2  Discalculia Infantil  Linguagem  desenvolvimento da fala e
F.81.8  Agrafia   F.81  Transtornos Específicos do da linguagem   F.80
F.81.9  Dificuldade de Desenvolvimento das Habilidades F.80.0  Dislalia (articulação;
Aprendizagem  Escolares  comunicação fonológica; funcional
F.82/R.27.8  Disgrafia  F.82  Transtornos Específicos do de articulação) 
F.83/F.90  Transtorno Psicomotor  Desenvolvimento Motor  F.80.1  Transtornos do
F.88  Agnosia de F.83  Transtornos Específicos desenvolvimento da linguagem da
Desenvolvimento  Mistos do Desenvolvimento  criança expressivo 
F.98.5  Disfemia  F.84  Transtornos Globais do F.80.2  Transtornos do
G.51  Paralisia de Bell  Desenvolvimento  desenvolvimento da linguagem da
H.90  Surdez Congênita F.90  Transtornos Hipercinéticos  criança receptivo 
Neurossensorial  F.94.0  Mutismo Seletivo  F.80.8  Transtornos do
H.90.0  Surdez Bilateral  F.98.5  Disfemia  desenvolvimento da fala ou da
H.90.8  Surdez Sensoneural Mista  F.98.6  Linguagem Precipitada  linguagem – outros 
H.91  Outras Perdas de Audição  G.51.0  Paralisia de Bell  F.80.9  Transtornos do
H.91.3  Surdo-mudez  H.83.3  Perda de Audição Induzida desenvolvimento da fala ou da
H.93.2  Disacusia  por Ruído  linguagem – não especificado
Q.35  Fissura Palatina  H.90  Surdez Congênita Transtornos específicos do
Q.36  Fissura Labial  Neurossensorial  desenvolvimento das habilidades
Q.37  Fissura Lábio-palatina  H.91  Outras Perdas de Audição escolares    F.81
R.13  Disfagia  Causando Alteração na Fala  F.81.0  Transtorno específico de
R.47.0  Afasia/Disfasia  H.93.0  Surdez Isquêmica leitura 
R.47.1  Anartria/Disartria  Transitória  F.81.1  Transtorno específico da
R.48.0  Alexia/Dislexia  H.93.2  Percepção Auditiva soletração e da escrita 
R.48.1  Agnosia  Anormal  F.81.2  Transtorno específico da
R.48.2  Apraxia  K.07  Anomalias Dentofaciais  habilidade em aritmética 
R.48.8  K.14  Língua  F.81.3  Transtorno misto de
Acalculia/Agrafia/Agramatismo  P.92.1  Sintomas e Sinais Relativos habilidades escolares 
R.49.0  Disfonia  à Ingestão de Alimentos e F.81.8  Transtorno de
R.49.1  Afonia  Líquidos  desenvolvimento da escrita 
R.49.2  Q.35  Fenda Palatina  F.81.9  Incapacidade ou
Hipernasalidade/Hiponasalidade  Q.36  Fenda Labial  transtorno na aquisição de
Z.39.1  Supervisão ao Aleitamento Q.37  Fenda Labio-palatina  conhecimento ou aprendizagem
Materno  R.13  Disfagia   Transtornos específicos do
P.92.5  Dificuldade Neonatal R.41  Outros Sinais e Sintomas desenvolvimento motor    F.82
na Amamentação no Peito  Relativos a Função Cognitiva  (criança desajeitada, transtorno na
Z.10.0  Exame de Saúde R.43  Distúrbios do Olfato e aquisição da coordenação,
Ocupacional  Paladar  desenvolvimento  do tipo
Z.01.1  Exame dos Ouvidos e da R.47  Sintomas e Sinais Relativos à dispraxia)
Audição   Fala e à Voz   Transtornos específicos mistos
Z.46.1  Colocação e Ajustamento R.48  Dislexia e outras Disfunções do desenvolvimento    F.83
do Aparelho Auditivo  Simbólicas não classificadas em (transtorno do desenvolvimento
Z.50  Cuidados Envolvendo o Uso outra parte  da fala, linguagem, habilidades
de Procedimento de Reabilitação  R.49  Distúrbios da Voz  escolares, funções motoras e
Z.71.9  Aconselhamento não Z  Pessoas em  contato com os cognitivas se superpondo).
 Transtornos globais do H.90.4  Perda da audição dentofaciais 
desenvolvimento    F.84 unilateral neurossensorial sem K.07.9  Anomalia dentofacial, sem
(alterações qualitativas das restrição de audição contralateral  outra especificação 
interações sociais recíprocas e H.90.5  Perda da audição K.14.0  Glossite (abcesso,
modalidade de comunicação com neurossensorial não especificada  ulceração traumática) 
repertório de interesses e H.90.6  Surdez mista bilateral  K.14.1  Língua geográfica 
atividades restrito, estereotipado H.90.7  Surdez Mista Unilateral  K.14.3  Língua saburrosa 
e repetitivo)  H.90.8  Perda de audição mista, K.14.5  Língua escrotal/fissurada 
F.84.0  Autismo Infantil   não especificada  K.14.8  Língua
F.84.1  Autismo Atípico (psicose  Outras Perdas de Audição (atrofia/hipertrofia) 
infantil atípica, retardo Causando Alteração na Fala   H.91 Q.38.1  Língua presa 
mental com característica autista)  H.91.1  Presbiacusia  Q.38.3  Língua Bífida 
Obs: Retardo Mental com H.91.2  Perda de audição súbita, K.14.9  Doença da língua sem
transtorno de fala   F.70 idiopática  outra especificação   
 Retardo Mental não especificado H.91.3  Surdo-mudez  Regurgitação e
com transtorno de fala F.79 H.91.8  Outras perdas de audição Ruminação    P.92.1
 Transtornos Hipercinéticos    F.90 especificadas (fadiga auditiva)  P.92.2  Alimentação vagarosa do
(déficit cognitivo, atraso no H.91.9  Perda não especificada de recém nato  
desenvolvimento da motricidade e audição (alta e baixa freqüência)  P.92.5  Dificuldade neonatal na
linguagem)  H.93.0  Surdez devida a isquemia amamentação no peito 
F.90.0  Distúrbio simples da transitória  P.92.8  Outros problemas de
atividade e atenção associado a H.93.2  Percepção auditiva alimentação do recém nato 
hipercinesia  anormal (alteração temporária do P.92.9  Problema não especificado
F.90.1  Transtorno hipercinético limiar auditivo, comprometimento de alimentação do recém nato 
de conduta  da discriminação auditiva).  P.98.2  Transtorno de alimentação
F.90.8  Outros transtornos Surdez Emocional    F.44.6 na infância (recusa e seletividade) 
hipercinéticos  Anomalias Dentofaciais    K.07 F.50.9  Transtorno de
F.90.9  Transtorno hipercinético, K.07.0  Anomalias de tamanho da alimentação, não especificado
não especificado (infância e mandíbula (macrognatismo R.63.3  Dificuldade e maus hábitos
adolescência)    mandibular e alimentares 
Mutismo Seletivo    F.94.0 maxilar) (micrognatismo K.21     Refluxo Gastroesofágico 
Disfemia    F.98.5 mandilubar e maxilar)   Fenda Palatina    Q.35
Linguagem Precipitada    F.98.6 K.07.1  Anomalias da relação Q.35.0  Fenda bilateral palato
Paralisia de Bell    G.51.0 entre a mandíbula com a base do duro 
Perda da Audição por Cerúmen crânio (assimetria da mandíbula, Q.35.1  Fenda unilateral palato
Impactado    H.61.2 prognatismo, retrognatismo)  duro 
Perda da Audição Induzida por K.07.2  Anomalias da relação Q.35.2  Fenda bilateral palato
Ruído    H.83.3   entre as arcadas dentárias (Disto- mole 
Surdez Congênita oclusão; Mésio-oclusão; Mordida Q.35.3  Fenda unilateral palato
Neurossensorial    H.90 aberta/cruzada, sobremordida mole 
(perda da audição causando excessiva; “overjet”)  Q.35.4  Fenda bilateral dos palatos
transtorno da fala)  K.07.3  Anomalias na posição dos duro e mole 
H.90  Perda da audição bilateral dentes  Q.35.5  Fenda unilateral dos
por problema de condução  K.07.4  Má oclusão não palatos duro e mole 
H.90.1  Perda da audição especificada  Q.35.6  Fenda mediana de palato 
unilateral por transtorno da K.07.5  Anormalidades Q.35.7  Fenda úvula 
condução sem restrição de dentofaciais funcionais  Q.35.8  Fenda palatina não
audição contralateral  F.45.8  Deglutição anormal, especificada bilateral 
H.90.2  Perda não especificada de hábitos viciosos, respiração bucal Q.35.9  Fenda palatina não
audição devido a transtorno de – exclui bruxismo  especificada 
condução – Surdez de condução  K.07.6  Transtorno da articulação Fenda Labial    Q.36
H.90.3  Perda de audição bilateral temporomandibular  Q.36.0  Fenda labial bilateral 
neurossensorial  K.07.8  Outras anomalias Q.36.1  Fenda labial mediana 
Q.36.9  Fenda labial unilateral  R.49.8  Outros distúrbios da voz comprometimento da articulação
Fenda Lábio Palatina    Q.37 (mudança vocal) (da fala) (associada) (devida a)
Q.37.0  Fenda do palato duro c/ Conselho Regional de (um) (uma):
fenda labial bilateral  Fonoaudiologia – 2ª região – São ·    afasia SOE (R47.0)
Q.37.1  Fenda do palato duro c/ Paulo ·    apraxia (R48.2)
fenda labial unilateral  http://www.fonosp.org.br/publica ·    perda de audição (H90-H91)
Q.37.2  Fenda do palato mole c/ r/conteudo.php?id=616 ·    retardo mental (F70-F79)
fenda labial bilateral  CID-10 - Classificação Estatística ·    transtorno do desenvolvimento
Q.37.3  Fenda do palato mole c/ Internacional de Doenças e da linguagem:
fenda labial unilateral  Problemas Relacionados à Saúde ·    expressivo (F80.1)
Q.37.4  Fenda do palato duro e Décima Revisão ·    receptivo (F80.2)
mole c/ fenda labial bilateral  F80 Transtornos específicos do F80.1 Transtorno expressivo de
Q.37.5  Fenda do palato duro e desenvolvimento da fala e da linguagem
mole c/ fenda labial unilateral  linguagem Transtorno específico do
Q.37.8  Fenda do palato duro c/ Transtornos nos quais as desenvolvimento no qual as
fenda labial bilateral não modalidades normais de aquisição capacidades da criança de utilizar
especificada  da linguagem estão a linguagem oral são nitidamente
Q.37.9  Fenda do palato c/ fenda comprometidos desde os inferiores ao nível correspondente
labial unilateral não especificada  primeiros estádios do à sua idade mental, mas no qual a
Disfagia    R.13 desenvolvimento. Não são compreensão da linguagem se
Outros sinais e Sintomas diretamente atribuíveis a situa nos limites normais. O
Relativos a Função Cognitiva  anomalias neurológicas, anomalias transtorno pode se acompanhar
R. 41.1  Amnésia anterógrada  anatômicas do aparelho fonador, de uma perturbação da
R. 41.2  Amnésia retrógrada  comprometimentos sensoriais, articulação.
Distúrbios do olfato e paladar  retardo mental ou a fatores Disfasia ou afasia de
R.43.0  Anosmia  ambientais. Os transtornos desenvolvimento do tipo
R.43.1  Parosmia  específicos do desenvolvimento expressivo
R.43.2  Parageusia  da fala e da linguagem se Exclui:
R.43.8  Distúrbio misto de olfato e acompanham com freqüência de afasia adquirida com epilepsia
paladar  problemas associados, tais como [Landau-Kleffner] (F80.3)
Sintomas e Sinais Relativos à Fala dificuldades da leitura e da disfasia ou afasia (de):
e à Voz  soletração, perturbação das ·    SOE (R47.0)
R.47.0  Afasia e Disfasia  relações interpessoais, ·    desenvolvimento do tipo
R.47.1  Anartria e disartria  transtornos emocionais e receptivo (F80.2)
R.47.8  Outros distúrbios da fala e transtornos comportamentais. mutismo eletivo (F94.0)
os não especificados  F80.0 Transtorno específico da retardo mental (F70-F79)
Dislexia e outras disfunções articulação da fala transtorno global do
simbólicas não classificadas Transtorno específico do desenvolvimento (F84.-)
em outra parte    R.48 desenvolvimento na qual a F80.2 Transtorno receptivo da
R.48.0  Alexia  utilização dos fonemas pela linguagem
R.48.1  Agnosia verbal/auditiva  criança é inferior ao nível Transtorno específico do
R.48.2  Apraxia  correspondente à sua idade desenvolvimento no qual a
R.48.8  Acalculia e agrafia  mental, mas no qual o nível de capacidade de compreensão da
R.27.8  Outros distúrbios da aptidão lingüística é normal. linguagem pela criança está abaixo
coordenação e os não Dislalia do nível correspondente à sua
especificados  Lalação idade mental. Em quase todos os
G.31.0  Afasia progressiva isolada Transtorno (do): casos, a linguagem expressiva
(doença de Pick)  ·    desenvolvimento (da): estará também marcadamente
Distúrbios da Voz  ·    articulação (da fala) prejudicada e são comuns
R.49.0  Disfonia  ·    fonológico anormalidades na articulação.
R.49.1  Afonia  ·    funcional de articulação Agnosia auditiva congênita
R.49.2  Hiper e hiponasalidade  Exclui: Surdez verbal
Transtorno de desenvolvimento
(do tipo):
·    afasia de Wernicke
·    afasia ou disfasia de
compreensão (receptiva)
Exclui:
afasia adquirida com epilepsia
[Landau-Kleffner] (F80.3)
autismo (F84.0-F84.1)
disfasia e afasia SOE (R47.0)
mutismo eletivo (F94.0)
retardo (de):
·    aquisição de linguagem devido
à surdez (H90-H91)
·    mental (F70-F79)
F80.3 Afasia adquirida com
epilepsia [síndrome de Landau-
Kleffner]
Transtorno no qual a criança,
tendo feito anteriormente
progresso normal no
desenvolvimento da linguagem,
perde tanto a habilidade de
linguagem receptiva quanto
expressiva, mas mantém uma
inteligência normal; a ocorrência
do transtorno é acompanhada de
anormalidades paroxísticas no
EEG, e na maioria dos casos há
também convulsões epilépticas.
Usualmente o início se dá entre os
três e os sete anos, sendo que as
habilidades são perdidas no
espaço de dias ou de semanas. A
associação temporal entre o início
das convulsões e a perda de
linguagem é variável com uma
precedendo a outra (ou
inversamente) por alguns meses a
dois anos. Tem sido sugerido
como possível causa deste
transtorno um processo
inflamatório encefalítico. Cerca de
dois terços dos pacientes
permanecem com um déficit mais
ou menos grave da linguagem
receptiva.
Exclui:
afasia (devida a):
·    SOE (R47.0)
·    autismo (F84.0-F84.1)
·    transtornos desintegrativos da
infância (F84.2-F84.3)
F80.8 Outros transtornos de
desenvolvimento da fala ou da
linguagem
Balbucio
F80.9 Transtorno não especificado
do desenvolvimento da fala ou da
linguagem
Transtorno de linguagem SOE
F81 Transtornos específicos do
desenvolvimento das habilidades
escolares
Transtornos nos quais as
modalidades habituais de
aprendizado estão alteradas
desde as primeiras etapas do
desenvolvimento. O
comprometimento não é somente
a conseqüência da falta de
oportunidade de aprendizagem ou
de um retardo mental, e ele não é
devido a um traumatismo ou
doença cerebrais.
F81.0 Transtorno específico de
leitura
A característica essencial é um
comprometimento específico e
significativo do desenvolvimento
das habilidades da leitura, não
atribuível exclusivamente à idade
mental, a transtornos de acuidade
visual ou escolarização
inadequada. A capacidade de
compreensão da leitura, o
reconhecimento das palavras, a
leitura oral, e o desempenho de
tarefas que necessitam da leitura
podem estar todas
comprometidas. O transtorno
específico da leitura se
acompanha freqüentemente de
dificuldades de soletração,
persistindo comumente na
adolescência, mesmo quando a
criança haja feito alguns
progressos na leitura. As crianças
que apresentam um transtorno
específico da leitura tem
freqüentemente antecedentes de
transtornos da fala ou de
linguagem. O transtorno se
acompanha comumente de
transtorno emocional e de
transtorno do comportamento
durante a escolarização.
Dislexia de desenvolvimento
Leitura especular
Retardo específico da leitura
Exclui:
alexia SOE (R48.0)
dificuldades de leitura secundárias
a transtornos emocionais (F93.-)
dislexia SOE (R48.0)
F81.1 Transtorno específico da
soletração
A característica essencial é uma
alteração específica e significativa
do desenvolvimento da habilidade
para soletrar, na ausência de
antecedentes de um transtorno
específico de leitura, e não
atribuível à baixa idade mental,
transtornos de acuidade visual ou
escolarização inadequada. A
capacidade de soletrar oralmente
e a capacidade de escrever
corretamente as palavras estão
ambas afetadas.
Retardo específico da soletração
(sem transtorno da leitura)
Exclui:
agrafia SOE (R48.8)
dificuldades de soletração:
·    associadas a transtorno da
leitura (F81.0)
·    devidas a ensino inadequado
(Z55.8)
F81.2 Transtorno específico da
habilidade em aritmética
Transtorno que implica uma
alteração específica da habilidade
em aritmética, não atribuível
exclusivamente a um retardo
mental global ou à escolarização
inadequada. O déficit concerne ao
domínio de habilidades
computacionais básicas de adição,
subtração, multiplicação e divisão
mais do que as habilidades
matemáticas abstratas envolvidas
na álgebra, trigonometria,
geometria ou cálculo.
Acalculia de desenvolvimento
Discalculia
Síndrome de Gerstmann de
desenvolvimento
Transtorno de desenvolvimento
do tipo acalculia
Exclui:
acalculia SOE (R48.8)
dificuldades aritméticas:
·    associadas a um transtorno da
leitura ou da soletração (F81.3)
·    devidas a ensino inadequado
(Z55.8)
F81.3 Transtorno misto de
habilidades escolares
Categoria residual mal definida de
transtornos nos quais existe tanto
uma alteração significativa do
cálculo quanto da leitura ou da
ortografia, não atribuíveis
exclusivamente a retardo mental
global ou à escolarização
inadequada. Deve ser utilizada
para transtornos que satisfazem
aos critérios tanto de F81.2
quanto aos de F81.0 ou F81.1.
Exclui:
transtorno específico (de) (das):
·    leitura (F81.0)
·    habilidades aritméticas (F81.2)
·    soletração (F81.1)
F81.8 Outros transtornos do
desenvolvimento das habilidades
escolares
Transtorno de desenvolvimento
da expressão escrita
F81.9 Transtorno não especificado
do desenvolvimento das
habilidades escolares
Incapacidade (de):
·    aprendizagem SOE
·    aquisição de conhecimentos
SOE
Transtorno de aprendizagem SOE