LICENCIATURA EN INFORMATICA EDUCATIVA Y MEDIOS AUDIOVISUALES
Diseño vigente
PROYECTOS DE INVESTIGACION EN CURSO INSCRITOS PARA OPTAR AL TITULO
DE LICENCIADO.
NOMBRE DEL PROYECTO
Diseño e implementacion de una
herramienta educativa multimediAl de
apoyo a la eneñanza del fono-grafema
en el grado de transición del colegio
Gimnasio de la Universidad de Córdoba
de Monteria
Informatica para sordomudos-
propuestas para el uso pedagógico del
computador en jóvenes del centro de
educación especial “Sagrado Corazón
de Jesús”
La cultura informacional, una
construcción desde el enfoque del
pensamiento sistémico
Diseño e Implementacion de material
multimedial tipo software (musical) para
apoyo a la licenciatura de cultura física
de la universidad de Córdoba
Estado y utilizacion de los medios
audiovisuales (video) para el proceso de
enseñanza aprendizaje
Diseño de un modelo de educación
virtual dirigido a los alumnos de los
CREAD de Unicor
Lengua de señas: – Método de
aprendizaje para la comunicación con
personas que presentan limitaciones
auditivas del centro de educación
especial Sagrado Corazón de Jesús de
Montería
Metodología de la informática en la
carrera de Ingeniería agronómica de
Unicor
El área de tecnología e informática en
normal superior del municipio de
Montería un proyecto pedagógico
AUTORES LINEA INVESTIGACION
Linea 1 Diseño de propuestas y
MARIA MOSQUERA modelos para la incorporación e
CLAUDIA RENTERIA integración de la informática y los
medios al currículum.
UFERINA GONZALEZ Linea 1 Diseño de propuestas y
LAYDIS LUNA modelos para la incorporación e
SAVIERS LOPEZ integración de la informática y los
medios al currículum.
LUIS MIGUEL PACHECO Línea 2 Estudio de impacto de las
ALI CULCHAC tecnologías de la información y
DAIRO MALDONADO comunicación en educación
CLAUDIA HUMANEZ Linea 1 Diseño de propuestas y
MARTIN LOPEZ modelos para la incorporación e
integración de la informática y los
medios al currículum.
JORGE MOLINA Linea 2 Estudio de impacto de las
ERIC SOTO tecnologías de la información y
comunicación en educación
JUAN CARLOS CARMONA Linea 2 Estudio de impacto de las
tecnologías de la información y
comunicación en educación
DIANA QUINTERO Linea 1 Diseño de propuestas y
RAUL TOSCANO modelos para la incorporación e
JOHANA ACOSTA integración de la informática y los
medios al currículum.
ALBERTO MASS Linea 2 Estudio de impacto de las
HENRY PEÑA tecnologías de la información y
comunicación en educación
KEYLA ACOSTA Líínea 2 Estudio de impacto de las
CLAUDIA LENGUA tecnologías de la información y
PATRICIA DELGADO comunicación en educación
 PROYECTOS DE INVESTIGACION EN CURSO INSCRITOS PARA OPTAR AL TITULO DE
LICENCIADO.
NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES LINEA INVESTIGACION

Estudio de la influencia de la enseñanza FLOREZ GUERRA EMILIO Linea 2 Estudio de impacto de las
de los lenguajes de programación en el MADERA DALMIRO tecnologías de la información y
desarrollo de la lógica en estudiantes de comunicación en educación
Básica Secundaria
Propuesta pedagógica para la TANIA GOMEZ HERAZO Línea 2 Estudio de impacto de las
Implementacion del sistema de tecnologías de la información y
información en la universidad de Córdoba comunicación en educación
Diseño de redes informáticas inter ARMEL MONTES Línea 1 Diseño de propuestas y
escolares HENRY HOYOS modelos para la incorporación e
SAMIR RUBIO integración de la informática y los
medios al currículum.
Diseño de software: los órganos del MOISES MADERA Linea 1 Diseño de propuestas y
cuerpo humano procesos y funciones VICTOR CARRIAZO modelos para la incorporación e
(van hacer software) integración de la informática y los
medios al currículum
La imagen como herramienta LEANNY P.ARANGO R. Linea 2 Estudio de impacto de las
pedagógica en software educativos PAOLA YANETH DE ORO tecnologías de la información y
comunicación en educación
El poder de la imagen para enseñar ZARY PASTRANA Linea 2 Estudio de impacto de las
geografía de Córdoba DIANA ROJAS tecnologías de la información y
AURA VARGAS comunicación en educación
Diseño e implementación de material MANUEL FDO CARO P. Linea 1 Diseño de propuestas y
educativo computarizado resolver LUIS OLASCOAGA modelos para la incorporación e
problemas de geografía 10° y 11° grado JAIRO RODRIGUEZ. integración de la informática y los
santa rosa de lima medios al currículum.
Investigación sobre didáctica especifica DINA LUZ CAUSIL P. Linea 1 Diseño de propuestas y
de la informática en colegios de Montería LEYSA GREY LLORENTE modelos para la incorporación e
LUCELY MARTINEZ P. integración de la informática y los
medios al currículum.
Uso de la lúdica en el proceso de CARLOS BONILLA R. Linea 2 Estudio de impacto de las
enseñanza-aprendizaje en los niños de GUILLERMO MARTINEZ B. tecnologías de la información y
básica primaria utilizando como comunicación en educación
herramienta el apoyo del computador
Investigación acerca del uso pedagógico DARLY BULA R. Linea 2 Estudio de impacto de las
de las herramientas computacionales ALEJANDRA CHACON P. tecnologías de la información y
standard bajo un enfoque JORGE MONTES comunicación en educación
interdisciplinario.
Influencia del computador como GLORIA OSORIO Linea 2 Estudio de impacto de las
herramienta de apoyo al desarrollo de YINA RESTAN N. tecnologías de la información y
habilidades cognitivas en pre-escolar comunicación en educación
Utilización de los medios de CARLOS APARICIO LINEA 2 Estudio de impacto de las
comunicación audiovisual en el proceso JAMER MASS V. tecnologías de la información y
de enseñanza aprendizaje de los ROBIN OJEDA comunicación en educación
colegios de bachillerato del Barrio La
Granja de Monteria
La informatica en el desarrollo de ANADYS REYES P. Linea 1 Diseño de propuestas y
proceso de aprendizaje en niños con CLAUDIA V. VIDAL G. modelos para la incorporación de la
sindrome de Down informática y los medios al currículum
 Anexo No. 2

LICENCIATURA EN INFORMATICA Y MEDIOS AUDIOVISSIUALES

OPERACIONALIZACION DE LA INVESTIGACION EN RELACION CON LOS NUCLEOS Y BLOQUES DEL
DESARROLLO PROGRAMATICO

NUCLEOS BLOQUES LINEA OBJETIVO SUBLINEAS

S
I 1.1-Desarrollo de
materiales educativos en
1. Informática Elevar la calidad de software, Video y
1. Tecnologías educativa.
DISEÑO DE
los procesos de televisión
de la 2. Técnicas y PROPUESTAS Y
enseñanza y 1.2-Validación de
MODELOS PARA LA
información y la herramientas.
INCORPORACIÓN E
aprendizaje modelos de desarrollo
comunicación 3. Lógica INTEGRACIÓN DE mediante la de software educativo
computacional. integración de las 1.3-Modelado de
en educación 4. Mediática y
LA INFORMÁTICA Y
NTIC’S en los
LOS MEDIOS AL ambientes para
pedagogía escenarios aprender la tecnología
CURRÍCULUM.
audiovisual pedagógicos Informática y con
tecnología informática
1.4-Aportes de la
Informática en la
didáctica de las áreas
curriculares

2.Formación 1. Formación II Evaluar la 2.1-Estado del arte de

profesional para la incidencia de la medios y Ntic’s en
autogestión y el tecnología en la educación
frente a las desarrollo
ESTUDIO DE
formación integral 2.2-Uso pedagógico de la
perspectivas e IMPACTO DE LAS
profesional. del hombre, desde imagen y la
TECNOLOGÍAS DE
implicaciones LA INFORMACIÓN Y
una perspectiva Comunicación
de la relación 2. Investigación, COMUNICACIÓN EN interdisciplinaria 2.3-Relaciones entre las
ciencia y que permita la mediaciones didáctico-
ciencia, tecnología.
EDUCACIÓN
valoración de tecnológicas , el uso de
tecnología y enfoques y posturas lenguajes de
sociedad. 3. Competencias epistemológicas, programación y el
comunicativas. sociológicas y/ó desarrollo cognitivo
cognitivas 2.4-Propuestas
curriculares en relación
con la cultura
informacional, la
ciencia, la tecnología y el
desarrollo