Introdução à Ecologia

O que é Ecologia?

• A Ecologia é uma ciência inter e multidisciplinar

• Piaget diz que a multidisciplinaridade se faz presente

quando “a solução de um problema torna necessário que
se obtenham informações de duas ou mais ciências ou
setores do conhecimento sem que as disciplinas
envolvidas no processo sejam elas mesmas modificadas
ou enriquecidas”.
 Interdisciplinaridade

Ciências de fronteira: Novas disciplinas

constituídas nas interfaces de duas disciplinas
tradicionais. Exs: Bioquímica, Biofísica,
Geofisica, Biomatemática, Biodemografia,
Neuropsicologia, Psicolinguística, Engenharia
Genética

 Interciências: Novas disciplinas constituídas

pela contribuição de várias outras. Exs:
Ecologia, Cibernética, Biotecnologia.
 Tópico 1- Introdução à Ecologia e ao
Ecossistema como Unidade básica de
estudo
Objetivos
• 1- Definir Ecologia e observar seu desenvolvimento como ciência
básica e aplicada;

• 2- Reconhecer o que os ecólogos procuram estudarr e compreender

e, com base na compreensão, predizer, manejar e conservar a
natureza;

• 3- Perceber que os fenômenos ecológicos ocorrem em uma

variedade de escalas espaciais e temporais e que alguns padrões
podem ser evidentes somente em escalas específicas;
• 4- Reconhecer que a evidência e a compreensão ecológica podem
ser obtidas mediante observação e experimentação em campo e
em laboratório, bem como por meio de modelagem matemática;

• 5- Compreender que a Ecologia se alicerça na evidência de fatos

científicos e na aplicação da metodologia científica, utilizando como
ferramentas os conhecimentos de várias ciências, como por
exemplo, a matemática, a estatística, a física, a química e a
biologia.
•
Ecologia e Sub-Áreas
 Como foi o desenvolvimento da Ecologia como
Ciência Básica ou Aplicada?

• Pode-se dizer que informalmente a Ecologia é talvez uma das mais

antigas sub-áreas das Ciências, se considerarmos que os seres
humanos mais primitivos foram ecólogos ecléticos, guiados pela
necessidade de entender problemas como onde e quando seus
alimentos e seus inimigos (não-humanos) se localizavam.

• Os antigos agricultores precisaram se tornar mais e mais esclarecidos

tendo de entender a influência dos diferentes fatores ambientais sobre
suas fontes de alimento, vivas e domesticadas.

• Estes primeiros ecólogos procuraram entender a distribuição e

abundância dos organismos vivos, um tema ainda muito relevante e
atual na Ecologia.
As pinturas rupestres
ilustram
relações inter-específicas
 Histórico da Ecologia

• Os egípcios e os babilônios também aplicaram métodos ecológicos

para combater as pragas que assolavam suas culturas de cereais
nos vales do Nilo e na Mesopotâmia (Tigre e Eufrates);

• Os gregos, Hipócrates e Aristóteles produziram textos com

referências a temas ecológicos, como por exemplo, as
interações biológicas e a biodiversidade.

• As contribuições mais importantes para o reconhecimento da

Ecologia como um campo distinto da Ciência aconteceram somente
no final do século XVIII (ao redor de 1900) e durante a primeira
metade do século XIX.
Ecologia:(oikos + logus)
A Ecologia foi originalmente definida na metade do século dezenove
por Haeckel que a definiu como o estudo das relações entre os
organismos e seu ambiente.

Nesta época a Biologia era bastante diferente do que é hoje.

Hoje Ecologia seria melhor definida como o estudo científico dos
processos influenciando a distribuição e abundância dos organismos,
as interações entre os organismos, e o papel destes nas
transformações da matéria e no fluxo de energia na Biosfera.

Literalmente a Ecologia é o “estudo da natureza”, com ênfase sobre a

totalidade de relações entre os organismos e seu ambiente.
 Histórico da Ecologia

• Reivindica-se que o dinamarquês Eugen Warming (1841 – 1924)

deveria ser considerado um dos fundadores da Ecologia em virtude
das pesquisas pioneiras por ele desenvolvidas sobre o cerrado, no
Brasil (Seus estudos fitossociológicos em Lagoa Santa, MG, são os
primeiros estudos de ecologia terrestre de forma sistematizada de
que se tem notícia) e porque ele teria escrito o primeiro livro em
Ecologia, em 1895:

• Warming, J. E. B. 1895. Plantesamfund. Grundtrack of den

okologiske plantegeograft. Philipsen, Kojbenhavn, Denmark.
 Histórico da Ecologia

• Mobius (1877) introduziu o conceito de Biocenose estudando uma

comunidade de organismos em um banco de ostras.

• Dez anos depois Forbes (1887) estudou ambientes aquáticos em

Illinois, EUA, e propôs o lago como um sistema independente, um
microcosmo.

• Juntamente com Forel (1892) e Thienemann (1926) desenvolveram

a ecologia aquática de sistemas continentais, a Limnologia.
 Histórico da Ecologia

• Mobius (1877) introduziu o conceito de Biocenose

estudando uma comunidade de organismos em um
banco de ostras.

• Dez anos depois Forbes (1887) estudou ambientes

aquáticos em Illinois, EUA, e propôs o lago como um
sistema independente, um microcosmo.

• Juntamente com Forel (1892) e Thienemann (1926)

desenvolveram a Ecologia aquática de sistemas
continentais, dando origem à Limnologia.
 Hierarquia dos Níveis de Organização

• Conceito de Níveis de organização ou

“O espectro biológico”:

• Hierarquia significa: Um arranjo numa

Série Graduada
 Espectro de níveis de organização

• genes células órgãos organismos populações comunidades

Componentes Bióticos
+ • Matéria Energia
Componentes abióticos

Igual • Sistemas Sistemas Sistemas Sistemas Sistemas Ecossistemas

• genéticos celulares orgânicos organísmicos populacionais
Biossistemas
• A Ecologia trata principalmente dos
níveis de sistema acima daquele de
organismo.
 LOW HIGH
Biosphere

Ecosystem
Ecological
relevance
Community Response duration
Long-term
consequences
Population

Individual
Tractability
Ability to assign
causation
Organ system
Pro-activity in use
Organ
of knowledge
Tissue
Cell
Organelle
Biomolecule
HIGH LOW
 Economia: (oikos + nomia)

• Oikos = casa; Nomia = gerenciamento

• A Economia é definida como o manejo, o

gerenciamento da casa.

• Economia e Ecologia deveriam ser ciências próximas,

não antagônicas;

• Devido aos avanços tecnológicos têm-se a falsa

impressão de menor dependência do ambiente natural.
 Harmonização da Ecologia e Economia

• Nações industrializadas se desvincularam, em certo

grau e temporariamente, da natureza explorando
principalmente os combustíveis fósseis, oriundos da
natureza e finitos.

• A sobrevivência da espécie humana depende do

conhecimento e da ação inteligente para utilizar e
preservar de maneira sustentável a natureza por
meio de uma tecnologia harmoniosa e não
destrutiva.
Escalas espaciais e temporais nos
estudos ecológicos
O MÉTODO CIENTÍFICO
 Aplicação do Método Científico para Entender
a Evolução da cor na Cobra Coral.
• Este exemplo é baseado em um estudo de
Brodie (1993). A observação que fornece a
base para este estudo é que as cobras-
coral são ambos: altamente venenosa e de
coloração brilhante, com faixas pretas,
vermelhas e amarelas.
• Brodie III, Edmund D. (1993). "Differential
avoidance of coral snake banded patterns
by free-ranging avian predators in Costa
Rica". Evolution 47: 227–235.

• Brodie III, Edmund D., Moore, Allen J.

(1995). "Experimental studies of coral
snake mimicry: do snakes mimic
millipedes?". Animal Behavior 49: 534–6.
 Pergunta
• A questão que o estudo se propõe a
responder é porque?

• Porque a coloração brilhante se

desenvolveu nesta cobra tão venenosa?
 Hipóteses
• Duas hipóteses foram propostas e qualquer uma
pode explicar porque a cobra-coral desenvolveu a
coloração brilhante:

• Hipótese 1-

• A Coloração aposemática: A coloração brilhante

alerta e afugenta os potenciais predadores;
Dendrobates speciosus
 Hipótese 2
• 2- Coloração críptica: Contra o fundo natural, o
preto, o vermelho e o amarelo são mais difíceis de
serem vistos pelos predadores (embora pareçam
evidentes para nós contra um fundo branco).
Os modelos de cobra-coral e cobra marrom em
fundo branco, aparecem desta forma:
• Predições podem ser desenvolvidas partindo-
se destas hipóteses formuladas:

• Primeiro, podemos perguntar o que elas

predizem em relação ao grau de predação
natural sobre as cobras-coral, comparadas à
predação de outras cobras.

• AMBAS hipóteses predizem que a cobra coral

deve sofrer predação relativamente baixa – a
primeira porque os predadores são alertados
contra elas, e a segunda porque os
predadores não podem vê-las muito bem.
• Esta não era uma predição adequada para
ser testada entre as hipóteses pois ambas
prediziam a mesma coisa.

• Isto ilustra o fato de que diferentes

hipóteses podem fazer a mesma predição
(e esta é a razão pela qual se diz que uma
hipótese nunca pode ser provada ser
verdadeira – pode sempre haver alguma
outra hipótese que faça a mesma
predição). Podemos somente aceitar ou
rejeitar uma hipótese, mas não prová-la.
 Brodie (1993) então formulou novas
hipóteses
• Coloração Aposemática: Prediz que haverá mais
tentativas de predação nos modelos marrons,
porque a cor brilhante alerta e afugenta os
potenciais predadores, mas a cor marrom não;

• Coloração criptica: Prediz que haverá igual

número de tentativas de predação para os
modelos marrom e coral, porque o fundo branco
torna os dois tipos de cobras venenosas evidentes
– nenhuma é criptica (camuflada, difícil de ver)
contra o fundo branco.
• Brodie então delineou um experimento para testar as duas
hipóteses as quais prediziam coisas diferentes.

• Ele construiu modelos de cobras de plástico mole. Quando

as aves, que são os principais predadores potenciais das
cobras-coral bicavam estes modelos, a marca dos seus
bicos ficavam impressas nos modelos, de forma que Brodie
pode contar as tentativas de predação sobre cada modelo.

• Ele fez alguns modelos de cobras marrons e outros de

cobras-coral, colocando alguns modelos em fundos
brancos e um grande número de cobras no habitat natural
(neste caso uma floresta chuvosa na Costa Rica).
 Resultados do experimento de Brodie

Ocorreram muito mais ataques nos modelos marrons do que no

modelo da coral; Então a hipótese da cor aposemática que
predizia este resultado foi aceita. A hipótese da coloração
críptica, que não predizia este resultado, foi rejeitada.
.
 Considerações finais

• A hipótese da coloração aposemática é aceita, mas não

provada;

• Você seria capaz de formular uma outra hipótese que

predissesse mais ataques no modelo da cobra-coral do que no
modelo da cobra-marrom?

• Ambas hipóteses são explicações potenciais do porque a

coloração brilhante evoluiu -- e ambas são baseadas na
seleção natural, isto é ambas são razões pela qual o padrão de
coloração brilhante da cobra coral pode representar maior
adequação (fitness) do que outros padrões de coloração.
Assim este padrão de cor se manteve nestas cobras.
 Abordagens em estudos ecológicos

• Reducionismo e Holismo

• A abordagem reducionista domina uma parcela

importante da ciência e a tecnologia atual. Por
exemplo a pesquisa no nível celular e molecular
(genômica e proteômica) está estabelecendo uma
base sólida para a cura e prevenção de doenças
como o câncer por exemplo.
 Abordagem holística
• A abordagem holística é por exemplo aplicada ao
estudo do clima global da Terra e mudanças
climáticas globais, ou ao problema da capacidade
suporte do planeta em relação ao crescimento
populacional.

• Os avanços tecnológicos das últimas décadas

permitem lidar com sistemas complexos, ambos de
forma reducionista e holística: Ex: a utilização de
marcadores, a química de massa, o sensoriamento
remoto, a modelagem matemática.
 O Princípio das Propriedades Emergentes

• Quando os componentes ou subconjuntos se unem

para formar sistemas funcionais maiores surgem
novas propriedades que não estavam presentes no
nível inferior.

• Em conseqüência uma propriedade emergente de

um nível ecológico ou unidade ecológica não pode
ser prevista a partir do simples estudo dos
componentes nesse nível ou unidade.

• Outra denominação para propriedade emergente é

propriedade não reduzível.
 Exemplos de Propriedades Emergentes

• Exemplo físico: A água

Quando o hidrogênio e o oxigênio se combinam numa certa
configuração molecular, forma-se a água, líquido que possui
propriedades totalmente diferentes das dos seus componentes
gasosos.

• Exemplo biológico: O recife de coral

Quando certas algas e animais celenterados evoluem em

conjunto para produzir um coral, é criado um mecanismo
eficiente de ciclagem de nutrientes que permite manter elevada
produtividade em águas com baixíssimo conteúdo de
nutrientes.

• As características da água, a riqueza de espécies e a elevada

produtividade dos corais são propriedades emergentes.
O uso de modelos em Ecologia
• Os fenômenos na natureza são
complexos pois muitos fatores operam
simultaneamente;

• Par compreendê-los são utilizados os

modelos, versões simplificadas da
realidade.
 Modelo de compartimentos
• Existem quatro componentes principais em um modelo
ecológico

• E: Força motriz – uma fonte de energia

• P: Propriedades – chamadas variáveis de estado pelos

analistas de sistemas, ou compartimentos.

• F: Fluxos – vias de fluxo de energia ou de transferência de

matéria, ligam as propriedades umas às outras.

• I: Interações – ou funções interativas, onde as forças e as

propriedades interagem para modificar, amplificar ou controlar
os fluxos ou criar novas propriedades emergentes.
 Diagrama de compartimentos que mostra quatro componentes
Básicos de interesse na modelagem de sistemas ecológicos

• E= Função Motriz; P=Propriedades; F= Fluxos;

I= Interações

F1
E P1
F3
I F5 F6
P3

P2 F4
 Smog fotoquímico:
• O modelo de compartimentos da Figura 1-2 serve tanto para um
modelo climático do smog fotoquímico na atmosfera sobre São Paulo,
quanto uma cadeia alimentar em um ecossistema de campo.

• Smog fotoquímico: O compartimento P1 representa os

hidrocarbonetos e o compartimento P2 representa os óxidos de
nitrogênio, dois produtos emitidos pelos motores de explosão dos
automóveis;

• Sob a força da Energia solar E, eles interagem para produzir o smog

fotoquímico, P3. Neste caso a função interativa I , é sinérgica ou
aumentativa, pois P3 é um poluente mais prejudicial para os seres
humanos do que P1 ou P2 sozinho.
 Modelo de uma Cadeia alimentar em ecossistema de
campo:

• Alternativamente, a Figura 1.2 poderia representar um ecossistema de

campo em que P1 são as plantas verdes, que transformam a energia
solar E em alimento.

• P2 poderia representar um animal herbívoro que come as plantas, e

P3 um animal onívoro que pode comer tanto os herbívoros como as
plantas.

• A função interativa I poderia representar várias possibilidades.

Poderia representar “sem preferência”, poderia especificar um
percentual constante. No caso de “seletividade alimentar”, poderia
representar uma “chave sazonal”, ou uma “chave limiar”.
 Aquário e Terrário
• Crie um diagrama de Fluxo com estes 4
componentes básicos para os modelos

de ecossistema aquático e terrestre

vistos na primeira aula:

Aquário e terrário
 1º. Trabalho escrito Glossário de Termos (a ser
entregue daqui a duas semanas)
1- Vida
2- Ser vivo
3- Indivíduo
4- Espécie
5- Fatores Abióticos
6-Marcadores Moleculares
7- Hipótese
8- Propriedade Emergente
9- Sensoriamento remoto
10- Modelagem ecológica
11- Coloração Aposemática
12- Mimecria