ESTUDO DIRIGIDO PARA O 7º ANO (P3)

PROFESSORA MIRELLI

1. Observe a charge:

A) Qual é a variedade linguística desse quadrinho?

B) Identifique uma locuçã o verbal no primeiro quadrinho.
C) Passe a locuçã o verbal para a linguagem formal.
D) Transforme a locuçã o verbal em uma forma simples.

2. Leia o fragmento abaixo:

“Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava brotando.
Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e vi que durante a
noite aquela coisa verde lançara para o ar um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que
essa plantinha cresce e vai abrindo folhas novas.” (Rubem Braga)

a) Identifique no fragmento todas as formas nominais que encontrar.

b) Identifique no fragmento verbos da 1ª, da 2ª e da 3ª conjugaçã o.
1ª conjugação:
2ª conjugação:
3ª conjugação:

3. Passe os verbos destacados nas frases abaixo para o gerúndio. Para isso siga o exemplo:
O carro está quebrado. O carro está se quebrando.

a) O jogo havia acabado quando explodiu a bomba. ____________________________ b) O pai, que estava emocionado,
abraçou o filho.______________________________ c) Os alunos fizeram os exercícios
calados.____________________________________

4. Preencha as lacunas com a forma apropriada do particípio verbal. Indique as frases em que se pode
usar mais de uma forma.
a) O candidato foi _____________ com mais de duzentos mil votos. Muitos dos que o haviam _______________ na
eleiçã o anterior votaram nele novamente. (eleger)
b) Ele jamais foi ____________ pelos colegas de trabalho. Diziam que no passado ele tinha ________________
gordas propinas de uma poderosa multinacional. (aceitar)
c) O imposto já foi ________________. Menos mal, porque todo o dinheiro deste mês já foi _____________, e nã o há
perspectiva de que outro seja ______________. (pagar, gastar; ganhar)
d) À quela altura, já poderia ter __________________ seus débitos, se nã o tivesse ___________ todo o dinheiro que
tinha _______________. (pagar, gastar; ganhar)
e) Assim que cheguei, fui informado de que a polícia já havia ________________ e já o tinha ___________________.
(chegar; pegar)
f) Ele havia ________________ o portã o. De lá , podia ver o que se passava sem ser ____________. Dessa forma, foi-
lhe possível certificar-se de tudo o que havia sido ___________ e ________________ pelo ex-proprietá rio do imó vel.
Valera a pena ter ____________! (entreabrir; ver; dizer, escrever, ir)
5. Escreva o radical e o tema dos seguintes verbos:

a) Atrasar: ______________________________________________________
b) Curtindo: _____________________________________________________
c) Brincaram: ____________________________________________________
d) Envelheceria: __________________________________________________

6. Identifique os elementos mórficos e o tema das palavras abaixo:

a) viajá vamos
b) amar
c) comer
d) estudamos

7. Leia a tira a seguir e responda à s questõ es.

No primeiro balã o da tira, foi empregada uma locuçã o verbal e duas formas verbais simples.

a) Identifique-as.
b) Indique qual é o verbo principal e qual é o auxiliar da locuçã o verbal.
c) O autor do texto poderia ter empregado, em vez de locuçã o verbal, uma forma verbal simples. Nesse
caso, qual seria ela?

8. Identifique nas frases abaixo a locuçã o verbal, separando o verbo principal e o auxiliar.
a) Eu tinha tomado banho quente quando você saiu do quarto.
b) Ao ter acordado suado, resolveu tomar banho à s 3h da madrugada.
c) Quando fiz 12 anos, meu pai me deu um cã o que tinha comprado em segredo.
d) O professor teria feito os exercícios, se os alunos tivessem colaborado com silêncio.
e) O patrã o vai contratar alguns funcioná rios.
f) Joana teria vencido a prova, se nã o tivesse tropeçado.

9. Reescreva as frases acima, transformando as formas compostas, em formas simples.