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CICLOS DE
CONTEÚDOS/ATIVIDADES PREVISTAS
APRENDIZAGEM
Realizar a leitura das informações iniciais da disciplina (apresentação, emen-
ta e objetivos específicos) e de suas orientações gerais.
Consultar, a título de conhecimento, as bibliografias básica e complementar
apresentadas no PEGE.
Verificar se a disciplina disponibiliza videoaulas de apresentação e visualizá-
Período de
las (ferramenta Videoaulas).
ambientação
Acessar o ambiente virtual de aprendizagem, verificar os materiais propostos
Até 18/02/19
para o estudo da disciplina e fazer o download do PEGE e outros materiais
que disponibilizem essa opção.
Enviar pela ferramenta Correio uma mensagem de boas-vindas aos colegas e
tutor e também suas dúvidas iniciais sobre a dinâmica da disciplina, se hou-
ver.
O que preciso estudar?
CAMPOS, J. A. P. P.; PEDROSO, C. C. A.; ROCHA, J. C. M. Fundamentos da Educação
Inclusiva. Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 1. Páginas 7 a 46.
Ciclo de DECRETO nº 7.611, de 17 de Novembro de 2011. (Confira o link no PEGE).
Aprendizagem 1 O que preciso fazer? Período Pontuação
Até 18/03/19
EVS = Encontro Virtual Síncrono (Bate-papo)
Questões on-line De 11/03 a 25/03* 0.5
O que preciso estudar?
CAMPOS, J. A. P. P.; PEDROSO, C. C. A.; ROCHA, J. C. M. Fundamentos da Educação
Ciclo de Inclusiva. Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 1. Páginas 51 a 79.
Aprendizagem 2 O que preciso fazer? Período Pontuação
De 18/03 a 15/04/19 Atividade (Portfólio) SAV De 25/03 a 08/04 1,5
Legenda
Período de ambientação
CPE Compromisso Pessoal de Estudos
Interatividade/Atividade
Prática/Projeto Integrador/Prática Profissional
Questões on-line
EVS = Encontro Virtual Síncrono (Bate-papo)
ATENÇÃO! ____________________________________________________________________
*As questões on-line desse ciclo de aprendizagem ficam disponíveis por um tempo maior do que os demais,
devido ao período de matrículas e adaptação à modalidade.
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