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Actividades
1. Resume en tu libreta, los datos esenciales sobre la vida y la obra de Rubén Darío.
2. Interpreta la expresión elefante sonoro, con que calificó Neruda a Rubén Darío. ¿Te
resulta sugerente? ¿Por qué?
3. Relee el octavo párrafo de este epígrafe.
a) Analiza gramaticalmente la última oración.
4. En el noveno párrafo de este epígrafe, no se ha colocado coma después de la última
rayuela o guión. Explica el porqué.
5. Busca en este epígrafe palabras que se deriven de las siguientes:
independiente traducir significar
poema América
a) Separa los lexemas y los morfemas de cada uno de los vocablos que encuentres.
Fíjate en estos versos del poema con el que Darío inicia su libro Cantos de vida y
esperanza.
Yo soy aquel que ayer no más decía
El verso azul y la canción profana
Repara en que el autor hace una alusión a sus dos libros anteriores y enjuicia –un tanto
criticando, o al menos, dando como superada- su actitud poética anterior.
En efecto, una lectura de los poemas que de cada libro se te presentan demuestra que del
primero al tercero hay una profundización en las preocupaciones humana y sociales y una
intensificación de la temática americana, sin que esto quiera decir que antes no hubiera
aparecido en su poesía.
Azul
WALT WHITMAN
En su país de hierro vive el gran viejo,
bello como un patriarca, sereno y santo.
Tiene en la arruga olímpica de su entrecejo
algo que impera y vence con noble encanto.
DE INVIERNO
En invernales horas, mirad a Carolina.
Medio apelotonada, descansa en el sillón,
envuelta con su abrigo de marta cibelina
y no lejos del fuego que brilla en su salón.
Prosas profanas
SONATINA
La princesa está triste … ¿qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro,
y en un vaso, olvidada, se marchita una flor.
A ROOSEVELT
LOS CISNES
A Juan R. Jiménez
I
¿Qué signos haces, oh Cisne, con tu encorvado cuello
al paso de los tristes y errantes soñadores?
¿Por qué tan silencioso de ser blanco y ser bello,
tiránico en las aguas e impasible a las flores?
Actividades
Hasta ahora has leído y analizado las obras literarias con un gradual ascenso de tu
responsabilidad individual; en este capítulo y en los siguientes irás adquiriendo, cada vez,
mayor independencia en la realización de esta tarea. El profesor te dará las orientaciones
necesarias para su ejecución y a continuación se te ofrecen algunos puntos que pueden
servirte de apoyo para recordar cuestiones de la mayor significación al realizar los análisis:
1. Lee con detenimiento cada poema objeto de estudio. Resulta conveniente que
anotes en tu libreta la impresión que esa primera lectura despierta en ti.
2. Cerciórate de que dominas el significado de todas las palabras. Busca en el
diccionario aquellas que no puedas deducir por el contexto.
3. Aprecia el tono que predomina en los poemas y el lirismo que encierran.
4. Analiza las principales ideas y sentimientos que el poema revela en sus
composiciones, así como la peculiar belleza con que Darío, y en general el
Modernismo, los expresa. Para ello debes apreciar:
a) Las preocupaciones humanas, filosóficas, sociales o de otra naturaleza que se
ponen de manifiesto en los versos. Trata de buscar una explicación a tus
apreciaciones.
b) El manejo del lenguaje por el poeta y el enriquecimiento del idioma que logra; si
emplea arcaísmos, neologismos o americanismos y el efecto que esas voces
producen; si hace un uso profuso o discreto del adjetivo; si el empleo de
determinados sustantivos o verbos persigue fines estéticos. Resulta un ejercicio útil
que relaciones en columnas, los sustantivos, adjetivos y verbos que maneja el autor
en cada poema para que llegues a conclusiones, también puedes agrupar las
palabras que sugieren, por ejemplo color, grandeza u otras nociones. Observa
también la sintaxis; trata de analizar desde este punto de vista algunos versos.
c) El afán del autor por abarcar el mundo entero, es decir su cosmopolitismo, lo que se
traduce en referencias geográficas, históricas o culturales, a veces lejanas en el
espacio o en el tiempo.
d) El elemento exótico, que más de una vez te obligará a indagar sobre personajes
desconocidos, mitos, que el poeta maneja con toda intención porque son lejanos a lo
común y cotidiano.
5. Observa la renovación que ponente manifiesto estos poemas en cuanto a la
utilización de la versificación: la diversidad de formas estróficas, la métrica, la rima,
todo ello para buscar nuevos efectos, nuevas sonoridades, combinaciones
sugerentes o un elevado sentido del ritmo y la musicalidad con la intención de lograr
los ambientes refinados y grandilocuentes que se propusieron crear. Para que lo
compruebes por ti mismo, mide los versos, refiérete al tipo de rima que presentan y
a los recursos que contribuyen a lograr el ritmo y la musicalidad de cada poema.
6. Determina el tema de cada composición y el tratamiento dado por el autor.
7. Valora los poemas estudiados y los méritos del autor al crear su obra.
8. Expón en el aula los resultados de tu trabajo de análisis literario. Prepárate
convenientemente para ello.
9. Realiza nuevamente la lectura del poema que te indiquen con la expresividad
requerida.
Consolidación general
1. En una actividad previa te pedimos que fueras reuniendo los datos que te permitirían,
al final, elaborar el concepto de Modernismo. Después de analizada la obra poética
de Darío estarás en condiciones de completar la tarea.
a) Recuerda que para formar el concepto debes haber examinado las características
comunes y esenciales de su poesía, aquellas que van a identificarla y a distinguirla
de otra; luego vas a expresar tus conclusiones en una generalización.
b) No olvides que debes ser sintético y preciso en la expresión de las ideas.
c) Puedes revisar, en capítulos precedentes, otras definiciones que te sirvan de
modelo.
d) Siempre intercambia con tus compañeros, criterios que te ayuden a perfilar tu
trabajo. Seguramente ya estás preparado. Entonces, ¿qué es Modernismo?
2. El análisis de los poemas de Darío te habrá permitido observar, tanto en el plano del
contenido como en el de la forma, las características de la poesía modernista.
a) Resúmelas. Somete tu trabajo a la consideración de tus compañeros de equipo
antes de exponerlo en clase.
3. Selecciona uno de los poemas de Darío, no analizado en clases, y compáralo con el
más representativo de otro período o movimiento, para que reafirmes y expongas las
características de la poesía modernista.
4. Ya te has ido preparando para reafirmar el magisterio de Martí sobre la poesía de
Darío. Redacta un comentario en el que expongas tus conclusiones.
5. ¿Por qué el capítulo que acabas de estudiar se llama “Hispanoamérica en las letras
universales”?
6. ¿Qué importancia concedes al Modernismo en la historia de la literatura?
7. Redacta una composición sobre el poeta que acabas de estudiar o sobre el aspecto
de su obra que más te haya motivado. Ponle un título sugerente.
8. Prepara de forma independiente un panel en el que abordes el siguiente tema: Los
jóvenes y la poesía.
a) Debes elaborar, en tu equipo, una guía apropiada para conducir el trabajo.
b) Apóyate en los conocimientos que has alcanzado sobre poesía, y muy
especialmente en tus experiencias personales.
9. Copia al dictado el párrafo que tu profesor te indique. Él te explicará la forma de
revisión.
a) Anota luego las palabras con dificultades y empléalas en oraciones o en la redacción
de un nuevo párrafo.
Pasatiempo instructivo
¡Descubre el verso escondido!
En esta ficha se esconde un veros de uno de los poemas que aparecen en este capítulo.
Para descubrirlo tienes que seguir las orientaciones siguientes: Las dos primeras forman la
palabra inicial del verso y hay cinco que corresponden al nombre y al apellido del poeta.
¡A trabajar! Y cuando lo termines reflexiona sobre la vigencia de la idea contenida en el
verso.
C
TE NED ME CA BEN DA O
DA A ES CUI VE ÑO RI
VI LA RI PA LA RU DO
Intenta elaborar otro pasatiempo de este tipo con un verso que tú mismo selecciones.
Metapa, la aldea nicaragüense en que nació el poeta Rubén Darío, actualmente se designa
en su honor, como Ciudad Darío. En ella, su casa natal es uno de los museos más
frecuentados por los turistas nacionales y por los extranjeros que visitan al país.
En 1988 Azul cumplió sus primeros 100 años. Para celebrarlos la Editorial cubana Arte y
Literatura, hizo una edición especial de este libro que, como conoces, representa la primera
gran obra de Darío y del Modernismo. Si puedes localizarlo tendrás la oportunidad de leer
todos sus poemas y conocer la prosa modernista en cuentos como “El rey burgués”, “El
sátiro sordo”, “La muerte de la emperatriz de China.”
El Ministerio de Cultura de Nicaragua tiene establecido el Premio Latinoamericano de
Poesía, “Rubén Darío”, del cual han sido merecedores dos notables intelectuales cubanos,
Roberto Fernández Retamar en 1980, por su obra Juana y otros poemas y Víctor Casaus
por su poemario Los ojos del pañuelo, en 1982.