COLÉGIO ESTADUAL ELIAS DE ARAÚJO ROCHA

PROFESSORA: DEUSELI BUENO DE BARROS

ALUNO(A):
ANO/TURMA: 2º Ano A

PORTFÓLIO

IPORÁ/GO, 2020.
PORTFÓLIO

Denis Alberto Martins Filho

Nome do aluno completo
SUMÁRIO
Considerações iniciais4
Atividades de Biologia...............................................................................................................................................
Autoavaliação...........................................................................................................................................................
Considerações finais..................................................................................................................................................
Anexo......................................................................................................................................................................
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CONSIDERAÇÕES INICIAIS

O portfólio é um instrumento que compreende a coleção de atividades específicas de todos os

componentes curriculares realizadas pelos estudantes durante o Regime de Aulas Não Presenciais (REANP)
desenvolvido no segundo semestre do ano letivo de 2020. Esse portfólio tem como maior objetivo ajudar o
estudante avaliar seu crescimento dentro do processo de aprendizagem.
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Unidade Escolar COLÉGIO ESTADUAL ELIAS DE ARAUJO ROCHA

Professora DEUSELI BUENO DE BARROS

Aluno (a) Denis Alberto Martins Filho

Componente Curricular Biologia Turma 2º Ano Data 28/09 à 09/10/2020

Objetos de Conhecimento: Diversidade de vertebrados (Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos)

Habilidades:
Reconhecer a diversidade de organismos classificados nos filos Cordados
FILO DOS CORDADOS
O Filo Chordata compreende indivíduos:
● Triblásticos, celomados e deuterostômios.
● Possuem circulação fechada, tubo digestório completo; tubo nervoso único, dorsal e oco; fendas faríngeas e
cauda pósanal.
● Podem apresentar simetria bilateral, crânio e endoesqueleto.
● Este filo é dividido em três Subfilos: Urochordata, Cephalochordata e Vertebrata. Os dois primeiros são,
didaticamente falando, denominados protocordados. Estes não possuem crânio e tampouco vértebras:
cordados invertebrados.
● Compreende todos os vertebrados e alguns invertebrados, como o anfioxo e os tunicados.
● Presença de notocorda em pelo menos uma de suas fases embrionárias. Nos vertebrados, a notocorda
posteriormente dará espaço para a Coluna Vertebral.
EXERCÍCIOS
(UFOP-MG/2009) - Os vertebrados podem apresentar respiração
(A) apenas pulmonar.
(B) cutânea, traqueal e pulmonar.
(C) cutânea, branquial e pulmonar.
(D) cutânea, traqueal, branquial e pulmonar.
(E) apenas traqueal.
2. (UEPB/2009) - Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições apresentadas sobre o filo Chordata.
(F) Durante o desenvolvimento embrionário apresentam notocorda, sistema nervoso dorsal, fendas faringianas e
cauda pós-anal musculosa, além de metameria, sendo que esta última também ocorreu na linhagem evolutiva dos
protostômios. Estas características podem ou não persistir nos adultos.
(V) Estão classificados em três subfilos: Urochordata, Cephalocordata e Vertebrata.
(F) O subfilo vertebrata é composto por quatro classes: Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia.
(V) Os répteis apresentam pele seca, sem glândulas mucosas, recoberta por escamas epidérmicas ou por placas
ósseas dérmicas, respiração pulmonar, ectotermia e ovo amniótico, cuja eclosão libera um indivíduo jovem, sem
estágio larval.
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(V) Aves e mamíferos apresentam sob a pele uma camada de tecido adiposo, denominada hipoderme, que atua
como isolante térmico.
3. (UCSRS/2017) – Leia o texto a seguir.
A simetria é um dos aspectos importantes da caracterização dos animais. Ela corresponde à divisão imaginária do
corpo em partes especulares. Assim, existem basicamente dois tipos de simetria entre os animais: a radial e a
bilateral.
Assinale a alternativa em que está corretamente apresentada a correspondência entre o animal e o seu tipo de
simetria.
(A) Grande parte dos cnidários apresenta simetria bilateral.
(B) Os crustáceos geralmente apresentam simetria radial.
(C) As esponjas apresentam simetria bilateral.
(D) Os vertebrados em geral apresentam simetria bilateral.
(E) O grupo dos equinodermos é o principal exemplo de simetria bilateral.
4. (Fac. Santo Agostinho BA/2018) - A figura mostra vários animais. Observe-os.

Considerando a figura e os critérios de classificação dos seres vivos, analise as alternativas e assinale a que contém
uma característica que justifica o fato de todos os animais apresentados pertencerem ao mesmo filo.
(A) Fêmea com placenta.
(B) Sistema nervoso simples.
(C) Ausência de parede celular.
(D) Presença de notocorda no desenvolvimento embrionário.
(E) Todas estão verdadeiras.
5. (UNITAU-SP/2018/Janeiro-Adaptada) - Leia o texto a seguir.
Os animais do filo Chordata caracterizam-se, dentre outros elementos, por compartilharem uma coluna vertebral
segmentada e uma caixa craniana, que protegem o sistema nervoso. Dentre os cordados, as características:
1) pele ressecada, coberta por escamas epidérmicas queratinizadas e
2) pele permeável, que também realiza trocas gasosas, identificam, respectivamente,
(A) répteis e aves.
(B) répteis e anfíbios.
(C) anfíbios e répteis.
(D) anfíbios e aves.
(E) aves e mamíferos.
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6. (UDESC-SC/2017/Julho) - Leia o texto a seguir.

Uma importante classe dentro do grupo dos cordados reúne mais de 9 mil espécies, algumas com menos de 2 g de
peso e outras atingindo mais de 100 kg. São algumas de suas características: Homeotermos, coração com quatro
cavidades, circulação fechada, respiração pulmonar, sistema digestório com estruturas denominadas de papo e
moela e ausência de dentes.
Assinale a alternativa que indica a classe a que se refere o enunciado.
(A) Mamíferos.
(B) Peixes.
(C) Aves.
(D) Répteis.
(E) Anfíbios.
7. (UNIRG-TO/2015/Julho-Adaptada) - Assinale entre as alternativas apresentadas abaixo, aquela correspondente ao
grupo de cordados que evolutivamente são mais avançados que os peixes, porém, como este, possuem ovos e
fecundação externa.
(A) Répteis.
(B) Anfíbios.
(C) Aves.
(D) Mamíferos.
(E) Artrópodes.
8. (UFPI/2003) - O que caracteriza um animal cordado é a presença de:
(A) coluna vertebral.
(B) endoesqueleto ósseo.
(C) coração com quatro cavidades.
(D) três folhetos embrionários.
(E) notocorda.
9. (UNIOESTE-PR/2010) - A respeito do Filo Chordata, assinale a alternativa incorreta.
(A) São animais de simetria bilateral, enterocelomados, triblásticos e deuterostômios.
(B) Entre alguns dos representantes deste grupo, podemos citar a ascídia e o anfioxo.
(C) As fendas na faringe ou fendas branquiais são observadas em todos os seus representantes (na fase adulta ou
embrionária), exceto em aves e mamíferos.
(D) A presença de crista neural e dos anexos embrionários são características exclusivas do Subfilo Vertebrata.
(E) O tubo neural tem origem ectodérmica e está localizado na região dorsal do embrião, acima da notocorda. A
partir do tubo neural desenvolve-se o sistema nervoso central dos cordados adultos.
10. (UNIPAR-PR/2007) - Considerando as cinco classes dos vertebrados: répteis, anfíbios, peixes, aves e mamíferos.
Podemos afirmar que as duas últimas diferem das três primeiras quanto:
(A) à temperatura corporal.
(B) à respiração.
(C) aos produtos da excreção.
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(D) à reprodução.
(E) aos tipos de anexos embrionários.
11. (UNIFESP-SP/2008) - Atualmente, os seres vivos são classificados em cinco grandes reinos. Na caracterização do
Reino Animalia (animais), é correto afirmar que:
(A) estão excluídos os organismos multicelulares e que não possuem tecidos verdadeiros.
(B) a segmentação do corpo aproxima evolutivamente os anelídeos e os nematódeos.
(C) são incluídos tanto organismos unicelulares quanto seres vivos multicelulares.
(D) a simetria radial é uma característica que evidencia parentesco evolutivo entre os organismos que a possuem.
(E) grupos como equinodermos e cordados são aproximados evolutivamente pela origem do celoma.
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AUTOAVALIAÇÃO

Unidade Educacional Colégio Estadual Elias de Araújo Rocha

Estudante: Denis Alberto Martins Filho

Componente curricular: Biologia

Série/Turma: 2º Ano A Turno: Matutino

Professor(a): Deuseli Bueno de Barros

Data: 28/09 à 09/10/2020

Habilidade a ser desenvolvida: Reconhecer a diversidade de organismos classificados
nos filos Cordados

1. O que eu estudei dentro do tema/conteúdo proposto?

Filos cordados
2. Quanto tempo gastei?

30 min

3. Quais materiais/ferramentas (digitais ou tecnológicas) utilizei?

Celular, internet, Google Documentos

4. O que aprendi que achei mais interessante? Nada.

Meu rendimento foi...

( ) insatisfatório ( x ) satisfatório

● Se insatisfatório, por quê?

Não prestei atenção na aula ( )

Não gostei do conteúdo ( )

O conteúdo era difícil ( )

Não consegui me organizar para estudar ( )

Faltou materiais para meus estudos ( )

5. Onde posso utilizar o que estudei?

Enem.
6. O que preciso estudar mais?
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Português, e algumas matérias para passar no concurso.

7. Registro do professor:

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao final deste trabalho com o portfólio compreendi o quanto toda a trajetória foi importante para o meu
crescimento dentro do processo de ensino aprendizagem.
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ANEXO