Aluno (a): 5º Ano II

UNIDADE
Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Thiago Data: Valor: 4,0

ATIVIDADE AVALIATIVA

Orientações:
 Primeiro preencha o cabeçalho da prova.
 Verifique se sua prova possui todas as páginas e questões.
 Todo o material escolar deve ser colocado embaixo da carteira. Só poderá ficar em cima da carteira lápis, borracha e caneta,
nada, além disso.
 O aluno não poderá estar portando celular, tablets, calculadoras ou outros objetos eletrônicos. Estes deverão estar
desligados dentro das mochilas ou bolsas.
 A prova deve ser feita com lápis, caneta esferográfica azul ou preta.
 Não será aceito rasuras nas questões objetivas.
 Não utilize corretivo em qualquer parte da prova.
 Não peça material emprestado durante a prova.
 Ao escrever, observe se sua letra está legível.
 Leia toda a prova antes com calma e responda primeiramente as questões que você considera mais fácil.

Leia o texto abaixo para responder as QUESTÕES 01, 02, 03, 04, 05 e 06.

A DÚVIDA Juliano Martinz

Enquanto o avião perdia altitude, o cenário

era de pânico absoluto.
     Ele ouvia gritos e preces ao seu redor.
Alguns tentavam ligar o celular
desesperadamente, provavelmente uma
tentativa de enviar uma última mensagem
para familiares e amigos. Eu te amo, adeus,
eu não deveria ter dito aquilo. Todas aquelas
frases que passam pela cabeça quando se
sabe que serão as últimas.
     Da mesma forma, ele estava angustiado. A mesma angústia que o acompanhara desde
o momento em que pegara o metrô, 3 horas atrás, rumo ao aeroporto.
     Antes que o avião se partisse em milhares de pedaços, sua angústia se resumia em uma
única e persistente pergunta:
      — Será que eu desliguei o ferro de passar?
Texto extraído do site corrosiva.com.br (Março/2021)

01. O gênero do texto é uma crônica. Isso se confirma porque o texto:

a narra um fato do cotidiano vivido pelas pessoas.
)
b descreve uma história fictícia com enredo surreal.
)
 c) informa ao leitor sobre fatos recentes de interesse da população.
d transmite um ensinamento para o leitor.
)
02. Qual o tipo de narrador do texto?
a Narrador personagem
)
b Narrador observador
)
03. Por que os passageiros estavam em pânico no avião?

04. Segundo o texto, por que as pessoas tentavam usar o celular?

05. No trecho: “Alguns tentavam ligar o celular desesperadamente, provavelmente uma

tentativa de enviar uma última mensagem para familiares e amigos”. As palavras em destaque
são:
a Palavras primitivas
)
b Palavras derivadas
)
c) Palavras compostas
06. No trecho: “Da mesma forma, ele estava angustiado”. A palavra ANGUSTIADO é uma:
a Derivação Prefixal
)
b Derivação Sufixal
)
07. Leia o texto a seguir para responder as LETRAS A, B, C e D.

Coisas de Paulinho
Andando pelas ruas com seu pai e observando os prédios à sua
volta, Paulinho, de repente soltou essa:
- Papai, o céu deve sentir muitas dores, não é?
- Por que pensa assim, Paulinho?
Uai! E este tanto de prédios!?
Hummm!?? Como assim? Indagou o pai.
E Paulinho, apontando para o prédio, disse:
Ele não se chama arranha-céu?!!!!
Isabel Cristina S. Soares

a) O texto acima é:
a Um texto informativo.
)
b Uma fábula.
 )
c) Uma anedota.
d Um anúncio.
)

b) Na anedota, a expressão “Paulinho, de repente soltou essa”, quer dizer:

a Paulinho soltou um pum.

)
b Paulinho disse algo inesperado.
)
c) Paulinho fez birra.

c) Na anedota, com a expressão “Uai!”, Paulinho demonstra que está:

a Surpreso
)
b Em dúvida
)
c) Espantado
d Irritado
)

d) “Hummm!??”, significa que o pai ficou:

a Espantado
)
b Surpreso
)
c) Em dúvida
d Sem graça
)

08. Leia o texto a seguir para responder as Letras A e B.

Inspire-se
1 – Não precisa doer.
Não é necessário ficar com o corpo esgotado para obter
benefícios com a prática esportiva. Preste atenção em si: não vá
além do seu limite só pelo desejo de atingir resultados imediatos.
2 – Aprenda com o outro.
Para evoluir em qualquer modalidade, é preciso humildade.
Mesmo que você comece mais tarde, não se apresse nos
aprendizados e escute sempre quem é mais experiente do que
você.
“Revista Todos”, out/nov 2017, p.15.
a) O verbo em destaque foi flexionado no imperativo afirmativo em:
a “Preste atenção em si […]”
)
b “Para evoluir em qualquer modalidade, é preciso humildade.”
)
c) “Mesmo que você comece mais tarde […]”

b) O imperativo negativo está presente na frase:

a “Não precisa doer.”
)
b “Não é necessário ficar com o corpo esgotado […]”
)
c) “[…] não vá além do seu limite só pelo desejo […]”

09. Ainda sobre o texto: “Inspire-se”, O modo imperativo foi empregado no texto para:

a dar sugestões.
)
b dar orientações.
)
c) dar ordens.
d dar advertências.
)
10.Leia o texto a seguir para responder as LETRAS A E B.

A herança
Um homem rico estava muito doente. Sentindo que sua hora estava chegando, pediu papel
e caneta e escreveu:
“Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro
nada dou aos pobres”.
Mas antes de pontuar sua frase ele morreu. Para quem o falecido deixou sua fortuna? Eram
quatro concorrentes.
Nesse mesmo dia todos foram chamados para decidir o impasse.
O sobrinho pontuou da seguinte forma:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do
padeiro.
Nada dou aos pobres.”
Já a irmã pontuou assim:
“Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro.
Nada dou aos pobres.”
O padeiro fez a pontuação que julgou correta:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do
padeiro.
Nada dou aos pobres.”
E um representante dos pobres fez sua versão:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do
padeiro? Nada! Dou aos pobres.”
 Como não entraram em um acordo, o caso foi parar no tribunal. O juiz decidiu que a
herança deveria ficar com os pobres.
Texto adaptado de Amaro Ventura e Roberto Augusto Soares Leite. Comunicação/Expressão em língua
nacional. São Paulo: Nacional, 1973.

a) O fato de o homem não ter pontuado o texto trouxe confusão aos herdeiros?
a Não, porque cada um pontuou como quis.
)
b Não, deu para entender o que ele quis dizer.
)
c) Sim, porque cada um pontuou para benefício próprio.
b) Qual a função das reticências no texto?
a Não foi usada reticências no texto.
)
b Ela foi essencial na interpretação do texto.
)
c) O uso das reticências não causou grande diferença ao texto.

Boa Avaliação!