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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO

MARANHÃO
CAMPUS CAXIAS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ADRIANO DE SOUZA CORREIA

CARLOS VINICIUS MOURA RIENALDO
MARIELY AMARO CAVALCANTE
MARCELINA GOMES NETA
VANDA SILVA SOUSA

PROJETO RELEITURAS DAS TELAS DE ROMERO BRITTO

AÇAILÂNDIA
2021
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ADRIANO DE SOUZA CORREIA

CARLOS VINICIUS MOURA RIENALDO
MARIELY AMARO CAVALCANTE
MARCELINA GOMES NETA
VANDA SILVA SOUSA

PROJETO RELEITURAS DAS TELAS DE ROMERO BRITTO

Projeto apresentado ao no Curso de Licenciatura

em Pedagogia e Educação Profissional e
Tecnológica do IFMA, como requisito parcial para
aprovação na disciplina Metodologias e
Estratégias de Ensino das Artes.

AÇAILÂNDIA
2021
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SUMÁRIO

1. INQUIETAÇÕES_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4

2. INTRODUÇÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5

3. AULA 1 - AVALIAÇÃO INICIANTE_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6

4. AULA 2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6

5. AULA 3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6

6. AULA 4_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7

7. AULA 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _7

8. REGISTRO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7

9. AVALIAÇÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7

REFERÊNCIAS_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8

APÊNDICE A_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9

APÊNDICE B_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10
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1. INQUIETAÇÕES

Vivemos em uma sociedade que valoriza muito o que é de fora. Infelizmente a

cultura do brasileiro é assim. Aprendemos desde cedo a exaltar, prestigiar e valorizar
tudo o que é de outro lugar, outra nação por exemplo, enquanto o que temos acaba
passando por despercebido aos nossos olhos. Os portugueses gostam de dizer que
nós brasileiros temos um mal costume de “americanizar” tudo, e parando para
observar podemos até confirmar essa afirmação deles, basta olhar para as vitrines e
fachadas de loja: Hot Dog, Panificadora Hot Pan e por aí vai.
Com os nossos artistas também não é diferente, falamos muitos em pintores,
cantores, de fora enquanto na nossa terra possui talentos incríveis que são aclamados
no exterior, no entanto muitos brasileiros nunca ouviram falar os seus nomes.
Com essa indagação decidimos levar para a escola um projeto que mostra as
crianças as obras de um artista pernambucano chamado Romero Britto de fama
internacional. Dessa forma além de conhecer o trabalho de um artista brasileiro as
mesmas irão despertar o gosto pela arte e deixarão a imaginação tomar conta na hora
de fazer a releitura das artes a partir do ponto de vista de cada um.
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2. INTRODUÇÃO

O nosso projeto tem por título: “Releituras das telas de Romero Britto”.
Teremos a missão de levar os alunos inicialmente a terem o conhecimento do vastos
leque artístico que o Brasil possui, incentivando os mesmo a valorizar nossa cultura,
nossa arte e a nossa terra.
A turma onde executaremos o determinado projeto será o 5° ano do ensino
fundamental de uma escola da rede municipal da cidade de Açailândia no estado do
Maranhão.
Teremos como objetos de estudo as obras do artista brasileiro Romero Britto,
onde além de levarmos as crianças a conhecerem essas obras (telas), iremos as
conduzir a uma interpretação desses trabalhos a partir da realidade cultural e regional
onde esses alunos vivem e os daremos liberdade e todo o suporte para que os
mesmos possam fazer a partir de suas interpretações as releituras dessas telas.
Temos por objetivo geral do projeto: Despertar nos alunos o gosto pelas artes
e pinturas a partir da releitura das obras de Romero Britto e a valorização dos artistas
nacionais e locais. Pois assim mostraremos para as crianças que elas também podem
se tornar grandes artistas.
Temos por objetivos específicos:
 Valorizar artistas nacionais;
 Fazer a leitura de imagens;
 Desenvolver a imaginação, concentração, percepção visual e noção espacial;
 Utilizar materiais recicláveis como E V A, jornal, para reproduzir trabalhos do autor.
O aprendizado na escola não pode ficar exclusivamente sendo uma rotina
exaustiva, onde os alunos apenas copiam do quadro e respondem tarefas. Cabe aos
professores e equipe de gestão escolar buscar alternativas que quebrem essa barreira
e proporcione aos alunos experiências foras do comum e assim possam se envolver
desenvolvendo habilidades que não conheciam, alcançando assim maiores níveis de
aprendizagem e desenvolvimento no processo de formação do futuro cidadão que
cada um irá se tornar.
Romero Britto foi escolhido pois desde a infância o mesmo demonstrava o
gosto pelas artes com o uso de materiais simples e de fácil acesso, o que possibilita
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aos nossos alunos uma maior identificação com o artista. O mesmo nos diz que “a
arte é muito importante para não ser compartilhada”.

3. AULA 1 - AVALIAÇÃO INICIANTE

Roda de conversa. Perguntar aos alunos quem é Romero Britto? Já ouviram

falar nessa pessoa? Ouvir a resposta de cada criança. A partir disso será possível
saber o conhecimento das crianças sobre o tema. Logo em seguida, falar para as
mesmas quem é esse artista (biografia) e mostrar aos alunos um vídeo com a história
do mesmo e suas principais obras.

4. AULA 2

Tema da aula: Leitura de imagens. Apresentar por meio de Datashow algumas

telas (obras), por exemplo: “borboleta”, “peixe”, “flor” e “a arvore da família Atlântica”.
Em seguida os alunos irão criar um desenho livre, a partir das obras expostas na aula.
Para casa as crianças irão ter que fazer a leitura da obra “a arvore da família Atlântica”,
respondendo a tarefa que será entregue e pintar o desenho conforme sua intepretação
e imaginação. Na próxima aula essa tarefa deverá ser entregue ao professor.

5. AULA 3

Tema da aula: Técnica mosaico. Nessa aula as crianças irão conhecer um

pouco sobre a técnica do mosaico muito utilizada pelo artista. Serão apresentadas
algumas obras do mesmo aos alunos e em seguida a atividade será a seguinte: fazer
a releitura da obra “peixe” usando pedacinhos de EVA coloridos e cola branca. Para
casa será entregue em preto e branco o desenho da obra “o gato”, onde os alunos
deverão fazer o mesmo processo de colagem, pode ser com pedacinhos de EVA, ou
papel colorido. A atividade deve ser entregue na próxima aula.
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6. AULA 4

Tema da aula: Mãos à obra: Nessa aula os alunos farão a releitura da obra
“flor”, “borboleta” ou “gato”, a escolha ficará a critério de cada um. A tela deverá ser
pedida com antecedência aos pais para que as crianças possam levar nesse dia,
pinceis e tinta guache de várias cores o professor pegará na secretaria da escola,
(isso já deve ter sido organizado antes). Assim cada aluno criará sua própria tela a
partir da releitura da obra de Romero Britto escolhida como referência.

7. AULA 5

Culminância do Projeto: Releituras das telas de Romero Britto. Onde as

crianças de outras turmas serão convidadas para que possam apreciar as criações
dos alunos. Onde os mesmos irão apresentar aos visitantes seus trabalhos e suas
experiências ao longo do projeto.

8. REGISTRO

O registro será feito por meio de fotos durante todo o projeto, todas as
atividades realizadas pelas crianças serão expostas no dia da culminância. Alguns
alunos serão escolhidos para que possam gravar um pequeno vídeo relatando sua
experiência e aprendizagem ao longo desse período.

9. AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada durante todo o processo do projeto, levando em

consideração a realização das atividades, participação, interesse, evolução e
desenvolvimento de cada aluno.
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REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520:

informação e documentação: apresentação de citações em documentos. Rio
de Janeiro, 2002.

LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: projetos de pesquisa.

8 ed. – São Paulo: Atlas, 2017.

Romero Britto (1963). EscritorioDeArte.com. Disponível em:

https://www.escritoriodearte.com/artista/romerobritto#:~:text=Pintor%2C%20escultor
%2C%20ser%C3%ADgrafo%20e%20artista,inteiro%20pela%20sua%20arte%20pop.
&text=Romero%20Britto%20nasceu%20no%20Recife,em%20sucatas%2C%20papel
%C3%A3o%20e%20jornal. Acesso: 23 de mai. 2021.

SANTOS, Gisele do R.C. Mugnol. Metodologia de Ensino por Projetos na área de

Artes. Metodologia de ensino por projetos. Curitiba: IBPEX, 2006.
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APÊNDICE A

ESCOLA:______________________________________________________________________

PROF.:_______________________________________________________________________

ALUNO(A):____________________________________ TURMA:________________________

OBRA DE ROMERO BRITO -"A ÁRVORE DA FAMÍLIA ATLÂNTICA"

1-Como Romero Brito coloriu a cena familiar, dê a esta tela o seu colorido especial.

2- Ao olhar a tela "A Árvore da Família Atlântica", que bons sentimentos surgem?

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APÊNDICE B

ESCOLA:______________________________________________________________________

PROF.:_______________________________________________________________________

ALUNO(A):____________________________________ TURMA:________________________

FAÇA A RELEITURA DA OBRA “O GATO” USANDO PEDACINHOS DE EVA

COLORIDOS E COLA BRANCA