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CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA

Alimentação Saudável

NOME: Priscila Casseano Caires RA: 2042379

POLO: Artur Alvim

2021
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NOME: Priscila Casseano Caires RA: 2042379

TÍTULO DO PROJETO

Trabalho de intervenção pedagógica, Acima o jovem pelo


quarto mês atrás darealizado da disciplina de Projetos e
Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia,
da Instituição Universidade Paulista – UNIP.

Polo – Arthur Alvim


2021

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP
POLO Artur Alvim - 2021
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Sumário
1. Tema..........................................................................................................................................4

2. Situação Problema....................................................................................................................4

3. Justificativa e Embasamento Teórico.........................................................................................

4. Público-Alvo................................................................................................................................

5. Objetivos.....................................................................................................................................

6. Percurso Metodológico ..........................................................................................................

7. Recursos.................................................................................................................................

8. Cronograma................................................................................................................................

9. Avaliação e Produto Final...........................................................................................................

10. Referências Bibliográficas...........................................................................................................

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1. Tema

Alimentação Saudável

2. Situação Problema

 A alimentação saudável é fundamental na vida da criança, através de


uma boa alimentação completa e balanceada a criança consegue se
desenvolver melhor, intelectualmente. Estudos já comprovam que
alimentação saudável está diretamente relacionada ao aprendizado,
uma criança bem nutrida tem mais facilidade para aprender, por isso
isso a grande necessidade de introduzir uma boa alimentação nas
crianças, porque com certeza a alimentação saudável será
fundamental para a saúde e o aprendizado na vida adulta também.

Pesquisando e refletindo sobre a alimentação das crianças no Brasil,


nos deparamos com muitas crianças com sobrepeso e obesidade de
todas as faixas etárias, adultos que não consomem nenhum tipo de
verdura nas principais refeições do di, e crianças que não recebem o
apoio necessário para estimular o gosto e o hábito de comer legumes
verduras. Assim surgiu a ideia desse projeto, com intuito de
conscientizar pais e alunos, a intervir de forma positiva no
desenvolvimento saudável dos alunos atrás da alimentação Saudável.
Nada melhor que um ambiente escolar para tal iniciativa de mudança
de hábitos, criar experiências, fazer a junção de educadores, pais e
alunos, criando um laço de apoio para nossas crianças e sociedade,
unidos pensando num futuro melhor, que com certeza melhoraria muito
dando o primeiro passo em despertar gosto por alimentos saudáveis.

Com a ideia deste projeto e possível o pedagogo criar uma fusão de


aprendizado e brincadeiras, tornando a aula mais dinâmica,
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conseguindo assim tomar o ensino e a alimentação prazerosa e muito


proveitoso para nossas crianças. Com uma didática inovadora fica
mais simples captar atenção dos alunos, mesmo sendo tão pequenos,
o ensino para eles devem ser leve, e por isso usar da brincadeira uma
forma de aprendizado e ideal, e nada melhor que uma horta , o contato
com as alimentos que eles vão comer e descobrir a variação de
sabores.

1. Justificativa e Embasamento Teórico

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2. Público – Alvo

3. Objetivos

4. Percurso Metodológico

5. Recursos

6. Cronograma

7. Avaliação e Produto Final


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1. Referencias Bibliográficas

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