COLÉGIO ESTADUAL ABÍLIO LOURENÇO DOS SANTOS - EFM
MATEMATICA
Resumo do 1°Trimestre (8°Ano)
OPERAÇÕES COM NÚMEROS
RACIONAIS:
Pertencem ao conjunto dos racionais os números
positivos, negativos, decimais, frações e dízimas
periódicas. Representamos esse conjunto por meio
da letra Q maiúscula:
É possível realizar as quatro operações com os
números racionais. Entre essas operações,
podemos destacar:
 Soma ou subtração de duas ou mais
frações:
Para somar duas ou mais frações, é necessário que
o denominador em todas as frações seja o mesmo.
Após verificar isso ou reduzir os denominadores a
um mesmo valor por meio do Mínimo Múltiplo
Comum (MMC) ou das frações equivalentes,
basta conservar o denominador e somar os
expoentes. Veja:
Utilizando o MMC para reduzir os
denominadores:
1 + 2 + 4 = 1 + 2 + 4 = 3 + 4 + 24 = 31
2    3          2    3      1          6            6
Cálculo do MMC
2, 3, 1| 2
1, 3, 1| 3
1, 1, 1|
MMC (2, 3, 1) = 2 x 3 = 6
Para obter os números do numerador, foi feito o
seguinte:
6:2=3x1=3
6:3=2x2=4
6 : 1 = 6 x 4 = 24
Utilizando as frações equivalentes:
1 x 3+ 2 x 2+ 4 x 6= 3 + 4 + 24 = 31
2 x 3   3 x 2   1 x6     6     6    6      6
 
 Soma ou subtração de dois ou mais
números decimais
Na soma ou subtração de números decimais,
juntamos número inteiro com inteiro, parte
decimal com decimal, parte centesimal com
centesimal e assim por diante. Observe o exemplo
abaixo:
2,57 + 1,63 =  2,57
+ 1,63
   4,20
 Multiplicação de frações
Na multiplicação de frações, devemos multiplicar
os numeradores com numeradores e os
denominadores com denominadores.
Confira:
3 x 6 = ( 3 x 6 ) = 18 : 2 = 9
7    4    ( 7 x 4 )    28 : 2    14
 Multiplicação de números decimais
Ao multiplicarmos números decimais, devemos
estruturar o algoritmo. Para saber a posição da
vírgula no produto obtido, contamos quantas casas
decimais possui cada número decimal e
deslocamos a vírgula em relação aos algarismos
do produto da direita para a esquerda. Observe o
exemplo:
2,4 x 1,2 = → Inicialmente estruture o algoritmo
da multiplicação.
   2,4
x 1,2
+ 48
   24
    2,88 
No resultado andamos com a vírgula o total de
casas que o números multiplicados possuem
depois da vírgula,
 Divisão de duas ou mais frações
Para dividirmos duas ou mais frações, utilizamos
uma regra prática: conserva-se a primeira fração,
multiplicando-a pelo inverso da segunda.
Recorde-se que o inverso de uma fração é dado ao
trocarmos o seu denominador pelo numerador.
Veja:
13 : 9 = 13 x 2 = 26
 7    2     7     9    63
 Divisão de dois ou mais números decimais
 Para realizar a divisão de números decimais,
devemos igualar a quantidade de casas decimais
dos números e efetuar a divisão. Confira o
exemplo abaixo:
1,23 : 0,5 = → O número 1,23 possui duas casas
decimais, e o número 0,5 possui uma casa
decimal.Para igualar a quantidade de casas
decimais, devemos multiplicar ambos os números
pelo termo decimal, ou seja, 10, 100, 1000..., que
possui a maior quantidade de casas decimais.
Sendo assim, temos que multiplicar 1,23 e 0,5 por
100.
(1,23 x 100) : (0,5 x 100) = 123 : 50 → Utilizando
o algoritmo da divisão, temos 123 : 50.
 123 |50
- 100 2,46
  230
- 200
  300
- 300 1,23 : 0,5 = 2,46
0
Potenciação:  Terceira Propriedade:
Para encontrarmos o resultado basta multiplicar a
Potência de Potência
base quantas vezes o expoente indicar.
Exemplo:
Ao elevar uma potência a um outro expoente,
53 = 5 x 5 x 5 = 125
repetimos a base e multiplicamos os expoentes.
Exemplo:
A potenciação pode ser considerada uma
(7²)³ = 7²΄³ = 7⁶
operação básica da matemática, uma vez que está
associada à multiplicação de fatores iguais.
Conclusão:
Conservamos a base e multiplicamos os expoentes.

Raiz quadrada
A raiz quadrada é uma operação matemática que
acompanha todos os níveis escolares. Trata-se de
um caso particular de radiciação, no qual o índice
do radical é igual a 2, ou seja, é a operação inversa
das potências de expoente igual a 2. Quando um
número positivo possui raiz quadrada exata,
dizemos que esse número é um quadrado perfeito.
 Primeir Definição:
a Sejam a e b dois números reais e n um número
natural diferente de zero, então:

a = radicando
n = índice
√ = radical
As raízes quadradas, como dito, são um caso
particular de radiciação. Ao escrever uma
raiz quadrada, não é necessário explicitar o índice
igual a dois.

Para os demais tipos de raízes, é obrigatório

propriedade: colocar o índice, ou seja, para n = 3, n = 4, n = 5
…, é necessário deixar explícito no índice do
Multiplicação de potências de mesma base:
Ao multiplicar potências de mesma base, repetimos a base
radical o valor de n.
e somamos os expoentes.
Exemplo: Como calcular uma raiz quadrada?
3² x 3⁵ = 3²⁺⁵ = 3⁷ Para calcular a raiz quadrada de um número
Conservamos a base e somamos os expoentes. real, basta seguir a definição de radiciação:

 Segunda Propriedade: A definição nos diz que a raiz quadrada de um

número real a é o número b se, e somente se, o
Divisão de Potência de mesma base número b elevado ao quadrado for igual ao
Ao dividir potências de mesma base, repetimos a base e número a, ou seja, temos que imaginar um número
subtraímos os expoentes. que, ao quadrado, resulte no número dentro
Exemplo: do radical.
Exemplos: √36 = 6, pois 62 = 36
a) 8⁹: 8² = 8⁹⁻² = 8⁷ √121 = 11, pois 112 = 121
Os números que possuem raiz quadrada são
b) 5⁴ : 5 = 5⁴⁻¹ = 5³
denominados quadrados perfeitos. Assim, dos
Conclusão: conservamos a base e subtrai- exemplos acima, os números 36 e 121 são
mos os expoentes. quadrados perfeitos. Quando o número não é um
quadrado perfeito, é necessário realizar o cálculo
de raízes não exatas.
Números reais
O conjunto dos números reais é formado pela
união entre os conjuntos dos números racionais e
irracionais. Existem várias propriedades a respeito
dos números reais, que são extensões das
propriedades dos números racionais. Essas
propriedades estão relacionadas com a ordem
dos números reais e com o estudo das operações
matemáticas básicas aplicadas aos elementos
desse conjunto.
→ O conjunto dos números reais é um
conjunto ordenado
Ainda avaliando a reta numérica, comparando
dois números reais quaisquer, aquele que estiver
mais à esquerda é menor do que aquele que estiver
mais à direita. Além disso, se estiverem no mesmo
ponto, serão iguais. Essa é a ordenação do
conjunto dos números reais representada na reta
numérica.
Propriedades operatórias dos números reais
Dados os números reais “a”, “b” e “c”, as
seguintes propriedades operatórias são válidas:
1 – Associatividade:
a·(b·c) = (a·b)·c
a + (b + c) = (a + b) + c
2 – Comutatividade:
a·b = b·a
a+b=b+a
3 – Existência de elemento neutro único para a
soma e para a multiplicação:
a+0=a
a·1 = a
4 – Existência de elemento inverso único para a
soma e para a multiplicação:
a + (– a) = 0
a· 1 = 1
a  
5 – Distributividade:
a · (b + c) = a·b + a·c
_______________________________________
Ângulos
Ângulo é uma região delimitada por duas
semirretas. Para medi-lo, há duas possíveis
unidades: grau ou radiano.
De acordo com a sua medida, ele pode ser
classificado em agudo, reto, obtuso ou raso.
Quando temos dois ângulos, podemos estabelecer
relações entre eles. Caso eles possuam a mesma
medida, eles são chamados de congruentes.  menor que 360º.
Quando a soma entre eles é igual a 90º ou 180º ou
360º, eles são conhecidos, respectivamente, como
ângulos complementares, suplementares e reple
mentares.
Classificação dos ângulos
Um ângulo pode ser classificado de acordo com a
sua medida. Além de nulo (ângulo de 0º), um
ângulo pode ser agudo, reto, obtuso, raso,
côncavo ou inteiro.
 Ângulo agudo: quando sua medida é um
número maior que 0 e menor que 90º.
Ângulo agudo
 Ângulo reto: possui exatamente 90º.
Quando isso acontece, podemos dizer
também que as semirretas se cruzam de
forma perpendicular.
Ângulo reto
Geralmente o ângulo reto possui a região angular
(região em laranja na imagem) representada por
um quadrado.
 Ângulo obtuso: quando sua medida é
maior que 90º e menor que 180º.
Ângulo obtuso
 Ângulo raso: conhecido também como
meia-volta ou meia-lua, esse ângulo
equivale à metade de um ângulo inteiro,
logo possui exatamente 180º.
Ângulo raso
 
 Ângulo côncavo: menos comum nas
situações cotidianas que os demais, é o
ângulo que tem medida maior que 180º e
Ângulos congruentes
Dois ângulos são
chamadosde congruentes quando possuem a
mesma medida. Esse conceito é muito confundido
com a ideia de igualdade. Para que os ângulos
sejam congruentes, eles não precisam ser
necessariamente iguais, mas precisam ter a
mesma medida.
Os
ângulos AÔB e DÊF são congruentes.
Ângulos opostos pele vértice
Um caso bastante comum de ângulos congruentes
é quando os ângulos são opostos pelo vértice.
Quando temos duas retas concorrentes, ou seja,
que se cruzam, é possível traçarmos vários
ângulos entre elas. Quando comparamos dois
ângulos que estão em lados opostos de um mesmo
vértice, eles sempre serão congruentes, ou seja,
terão a mesma medida.
Ângulos opostos pelo
vértice são congruentes.
Bissetriz de um ângulo
Definimos como bissetriz de um ângulo
a semirreta que divide o ângulo em duas partes
congruentes, ou seja, de mesma medida.
 EÂF e GÂF são congruentes.
A bissetriz AF divide o ângulo maior EÂG em
dois ângulos congruentes. O ângulo EÂF é
congruente ao ângulo FÂG.
Ângulos consecutivos e ângulos adjacentes
Dois ângulos são consecutivos quando possuem
o mesmo vértice e um de seus lados em comum.
O conceito de ângulo adjacente, muitas vezes,
confunde-se com o de ângulo consecutivo, porém
possuem uma diferença sutil – a começar pelo fato
de que ângulos adjacentes são casos particulares
de ângulos consecutivos.
Dois ângulos consecutivos são adjacentes quando
eles possuem somente o lado e o vértice em
comum, mas nenhuma região pode pertencer aos
dois ao mesmo tempo.
Ângulos consecutivos
Na representação acima, podemos encontrar
ângulos consecutivos e ângulos consecutivos
adjacentes. Os ângulos EÂG e EÂF são
consecutivos, pois possuem em comum o lado EA
e o vértice A. Perceba que, nesse caso, o ângulo
EÂF está contido no ângulo maior EÂG, o que faz
com que eles não sejam adjacentes.
Os ângulos EÂF e FÂG também são consecutivos,
pois possuem o lado FA em comum e também o
vértice A, porém, nesse caso, eles possuem
somente isso em comum, o que faz com que eles
sejam consecutivos e adjacentes.
Casos particulares de soma de dois ângulos
Existem três casos particulares para a soma entre
dois ângulos, de acordo com o resultado dessa
soma. São eles: ângulos complementares, ângulos
suplementares e ângulos replementares.
→ Ângulos complementares
Dois ângulos são conhecidos como
complementares quando o resultado da soma dos
dois é igual a 90º, ou seja, juntos eles formam um
ângulo reto.
α + ꞵ = 90º
→ Ângulos suplementares
Dois ângulos são considerados suplementares
quando a soma entre eles é igual a 180º, ou seja,
juntos eles formam um ângulo raso.
α + ꞵ = 180º
→ Ângulos replementares
 Menos comum que os anteriores em livros
didáticos e provas, o ângulo replementar ocorre
quando a soma de dois ângulos gera um ângulo
inteiro, ou seja, um ângulo de medida igual a 360º.
♦ Os lados dos triângulos são simbolizados pelo
encontro dos vértices (pontos de encontros): 
,  ,   segmentos de retas. 
♦ Os ângulos têm duas formas de representá-los:
no caso do triângulo ele tem 3 lados,
consequentemente, 3 ângulos: Â ,   , ? ou A  C,
B?A, BÂC.

Tipos de triângulos 
α + ꞵ = 360º
Retas paralelas cortadas por uma transversal ♦ O triângulo pode ser classificado segundo a
Quando há duas retas paralelas cortadas por uma medida do seu lado.
transversal, é possível estabelecer uma relação
importante entre os ângulos formados na reta. Há
três informações importantes que te auxiliam a
descobrir o valor de todos os oito ângulos nessa
situação. Veja:

Triângulo escaleno: Todos os lados e ângulos são

diferentes.

 Os ângulos agudos são sempre

congruentes;
 Os ângulos obtusos são sempre Triângulos isósceles: dois lados iguais e os
congruentes. ângulos opostos a esses lados iguais.
A soma de um agudo com um obtuso é igual a
180º, ou seja, eles são suplementares.

Triângulo é uma figura geométrica formada por

três retas que se encontram duas a duas e não
passam pelo mesmo ponto, formando três lados e
três ângulos.

Para fazer o cálculo do perímetro de um

triângulo basta fazer a soma da medida de todos Triângulo equilátero: Todos os lados e ângulos
os lados, a soma dos ângulos internos é sempre iguais. Concluímos que seus ângulos serão de
180º. 60°. 

♦ O triângulo pode ser classificado segundo

seus ângulos internos.

Triângulo retângulo: tem um ângulo que mede

Observando o triângulo podemos identificar
90º.
alguns de seus elementos: 

♦ A, B e C são os vértices. 
Obtusângulo: tem um ângulo maior que 90°.
Acutângulo: Tem todos os ângulos menores que
90°.
______________________________________
 
Quadriláteros:
Quadriláteros são figuras geométricas
planas, poligonais e formadas por quatro lados.
Em outras palavras, essa definição implica as
seguintes características:
 Quadriláteros são figuras definidas em
um plano, por isso, não existem pontos
dessa figura fora do plano (no que
chamamos de espaço);
 São formados por segmentos de reta que se
encontram em suas extremidades, por isso,
são figuras fechadas;
 Possuem três classificações básicas:
→ Outros: Não possuem lados paralelos;
→ Trapézios: Possuem um par de lados paralelos;
→ Paralelogramos: Possuem dois pares de lados
paralelos.
O paralelismo entre os lados de
um quadrilátero é perceptível quando se observa
seus lados opostos. Lados que possuem ponto em
comum não podem ser paralelos justamente por
possuírem ponto em comum.
Exemplo de trapézio, paralelogramo e “outros”
Paralelogramos
Para ser paralelogramo, é necessário que o
polígono seja um quadrilátero e que seus lados
opostos sejam paralelos. Essa definição implica
uma série de resultados, chamados aqui de
propriedades. Elas são válidas para
todo paralelogramo e serão discutidas a seguir:
1 – ângulos opostos são congruentes;
2 – ângulos não opostos são suplementares;
3 – Lados opostos são congruentes;
4 – As diagonais do paralelogramo encontram-
se no seu ponto médio.
Ilustração das propriedades do paralelogramo
OBS.: Devemos ressaltar que, se um quadrilátero
possui lados opostos paralelos e congruentes,
então ele é um paralelogramo.
A seguir discutiremos propriedades de
alguns paralelogramos específicos.
Retângulos
Os retângulos são quadriláteros cujos ângulos
medem 90°. Um resultado direto disso é que seus
lados opostos são paralelos. Para ver isso, basta
considerar qualquer um de seus lados como uma
reta transversal e observar que ela corta outros
dois lados formando o mesmo ângulo: 90°.
Todo retângulo, portanto, é também um
paralelogramo. Entretanto, nem todo
paralelogramo é um retângulo. Assim, para o
retângulo, valem as quatro propriedades dos
paralelogramos citadas acima, além da seguinte:
Todo retângulo possui diagonais congruentes.
O resultado mais direto dessa propriedade é o
seguinte: Se um paralelogramo possui diagonais
congruentes, então ele é um retângulo.
Losangos
Os losangos são paralelogramos que possuem os
quatro lados congruentes. Desse modo, todo
losango é um paralelogramo, mas nem todo
paralelogramo é um losango.
Esse quadrilátero possui as mesmas propriedades
dos paralelogramos, além da seguinte:
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As diagonais de um losango formam um ângulo
reto.
Assim, se um paralelogramo possui diagonais
perpendiculares, então ele é um losango.
Quadrado
Um quadrado é um paralelogramo que possui os
quatro lados iguais e, além disso, possui ângulos
retos. Dessa maneira, um quadrado é, ao mesmo
tempo, um losango e um retângulo. Entretanto,
nem todo losango é quadrado e nem todo
retângulo é quadrado.
Trapézios isósceles
São os trapézios em que os lados que não são
paralelos possuem a mesma medida (são
congruentes).
É possível notar que um trapézio isósceles pode
resultar do corte feito em um triângulo isósceles,
desde que esse corte descreva uma reta paralela à
base desse triângulo. Quando isso é feito, o
resultado é outro triângulo isósceles semelhante ao
primeiro e um trapézio isósceles.

A propriedade específica do quadrado é a

seguinte:
As diagonais de um quadrado formam ângulos
retos e são congruentes.
Assim, se um paralelogramo possui diagonais que As propriedades específicas para o trapézio
formam um ângulo reto e que são congruentes, isósceles são as seguintes:
então esse paralelogramo é um quadrado. 1 – Os ângulos da base maior do trapézio
Observe que o critério acima é exatamente uma isósceles são iguais;
junção dos discutidos para o losango e para o 2 – As diagonais do trapézio isósceles são
retângulo. congruentes.
Trapézios Quadriláteros convexos
São os quadriláteros que possuem apenas um par Existem quadriláteros convexos e não convexos.
de lados opostos paralelos. O primeiro grupo é formado por todos aqueles em
Esses lados são chamados de bases do trapézio. que a reta que contém qualquer um de seus lados
Os trapézios não são paralelogramos, por isso, as não intercepta o outro lado. Se existe pelo menos
propriedades dos paralelogramos não são válidas um lado que não possui essa característica, então,
para os trapézios. ele é chamado de não convexo ou côncavo.
Existem três classes de trapézios: os trapézios
quaisquer, os trapézios retângulos e os trapézios
isósceles.
A primeira classe diz respeito àqueles que não são
retângulos nem isósceles. Já os trapézios
retângulos:
Trapézios retângulos
São trapézios que possuem dois ângulos internos
com medida de 90°.
 COLÉGIO ESTADUAL ABÍLIO Ângulo
LOURENÇO DOS SANTOS Agudo
Aluno(a):_________________________________
_
Número:_______ 8° ano_____ 5) Complete as frases a seguir de acordo com cada
RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA 1° tipo de triangulo. (Valor:2,0)
TRIMESTRE a) O triângulo _____________ é um polígono que
possui três lados, todos com medidas diferentes.
1) Nos itens abaixo calcule o valor das expressões. b) O triângulo ____________ possui pelo menos
(Valor: 2,0) dois lados congruentes, ou seja, possui dois lados
a) 5 + 7 = b) 78 – 21 = iguais e um diferente.
2 3 3 5 c) O triângulo ____________ possui todos os
lados congruentes, isto é, todos os lados do
b) 24 x 15 = d) 2 : 4 = triângulo possuem a mesma medida.
5 2 3 5 d) O triângulo ____________ possui todos os seus
ângulos internos menores que 90°, ou seja, a
2)Reduza a uma só potência as expressões: medida de cada ângulo interno é um ângulo
(Valor:1,0) agudo.
a) 43 x 46 = b) 29 : 25 = e) O triângulo ____________ apresenta, em um de
seus ângulos internos, um ângulo de 90°, ou seja,
c) (-2)5 x (-2)3 = d) (72)6 = um ângulo reto.
f) O triângulo _____________ possui um dos seus
3)Determine a raiz quadrada exata dos números a ângulos internos com medida maior que 90° e
seguir: (Valor:1,0) menor que 180°, ou seja, um ângulo obtuso.
a) √ 2304 = b) √ 676 =
c) √ 1089 = d) √ 5184 = 6)Faça os desenhos: (Valor: 3,0)
a) Um quadrilátero
4) Ligue cada ângulo a sua respectiva qualquer.
classificação, conforme o exemplo: (Valor:1,0)

b) Um quadrilátero
Ângulo que seja
Obtuso paralelogramo.

c) Um quadrilátero
que seja trapézio
Ângulo isósceles.
Reto

d) Um quadrilátero
que seja um losango.

Ângulo
Raso
e) Um quadrilátero
que seja retângulo.

f) Um quadrilátero que
não seja nem
paralelogramo nem
trapézio.