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2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

A importância do PPP leva em conta a trajetória da sua comunidade escolar, a


sua história e cultura, não só para garantir um percurso formativo de sucesso
para as crianças, como também para cumprir o seu compromisso com a
sociedade.
O PPP constitui a educação na instituição escolar, uma vez que, neste
documento, encontra-se a organização do trabalho pedagógico da escola
diretrizes e fundamentos, isto é, sua identidade. Cada projeto é único em sua
composição, devendo atentar-se a questões específicas da comunidade que
atende.
Este documento tem por objetivo projetar um futuro de maior
qualidade para os processos de ensino e aprendizagem, visando atingir
objetivos e metas construídas democraticamente pela comunidade escolar –
professores, funcionários, pais e alunos, por meio de ações que viabilizem sua
concretização ao longo da prática educativa. É neste documento que a escola
registra seus objetivos e os meios que pretende utilizar para alcançá-los. Ele
abrange currículo – que deverá conter as aprendizagens essenciais previstas
na BNCC –, a definição das metodologias de ensino da instituição e os
recursos disponíveis. Em sua construção também precisam ser considerados o
contexto local e a relação entre todos os atores da comunidade escolar.

PPP é a sigla para "Projeto Político Pedagógico", que deve nortear as


instituições escolares, estando em conformidade com a BNCC - "Base Nacional
Curricular Comum". Esta, por sua vez, possui dez competências gerais, que
englobam habilidades, conhecimentos, atitudes e valores que visam a
promoção do desenvolvimentos dos alunos em todas as dimensões (social,
física, intelectual, cultural e emocional).

Essas competências apresentam grande valor para a educação brasileira, no


sentido de apresentam os elementos que serão capazes de promover
uma educação de qualidade aos indivíduos.
As competências gerais da educação estão intimamente ligada à construção
dos Currículos Estaduais e Municipais, bem como ao Projeto Político
Pedagógico e ao currículo das escolas. As equipes pedagógicas devem
trabalhar na reestruturação dos seus currículos, tomando como norte os
preceitos estabelecidos na BNCC.
2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

A importância do PPP leva em conta a trajetória da sua comunidade escolar, a


sua história e cultura, não só para garantir um percurso formativo de sucesso
para as crianças, como também para cumprir o seu compromisso com a
sociedade.
O PPP constitui a educação na instituição escolar, uma vez que, neste
documento, encontra-se a organização do trabalho pedagógico da escola
diretrizes e fundamentos, isto é, sua identidade. Cada projeto é único em sua
composição, devendo atentar-se a questões específicas da comunidade que
atende.
Este documento tem por objetivo projetar um futuro de maior
qualidade para os processos de ensino e aprendizagem, visando atingir
objetivos e metas construídas democraticamente pela comunidade escolar –
professores, funcionários, pais e alunos, por meio de ações que viabilizem sua
concretização ao longo da prática educativa. É neste documento que a
escola registra seus objetivos e os meios que pretende utilizar para
alcançá-los. Ele abrange currículo – que deverá conter as aprendizagens
essenciais previstas na BNCC –, a definição das metodologias de ensino
da instituição e os recursos disponíveis. Em sua construção também
precisam ser considerados o contexto local e a relação entre todos os
atores da comunidade escolar.

PPP é a sigla para "Projeto Político Pedagógico", que deve nortear as


instituições escolares, estando em conformidade com a BNCC - "Base Nacional
Curricular Comum". Esta, por sua vez, possui dez competências gerais, que
englobam habilidades, conhecimentos, atitudes e valores que visam a
promoção do desenvolvimentos dos alunos em todas as dimensões (social,
física, intelectual, cultural e emocional).
Essas competências apresentam grande valor para a educação brasileira, no
sentido de apresentam os elementos que serão capazes de promover
uma educação de qualidade aos indivíduos.

As competências gerais da educação estão intimamente ligada à construção


dos Currículos Estaduais e Municipais, bem como ao Projeto Político
Pedagógico e ao currículo das escolas. As equipes pedagógicas devem
trabalhar na reestruturação dos seus currículos, tomando como norte os
preceitos estabelecidos na BNCC.
2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

A importância do PPP leva em conta a trajetória da sua comunidade escolar, a


sua história e cultura, não só para garantir um percurso formativo de sucesso
para as crianças, como também para cumprir o seu compromisso com a
sociedade.
O PPP constitui a educação na instituição escolar, uma vez que, neste
documento, encontra-se a organização do trabalho pedagógico da escola
diretrizes e fundamentos, isto é, sua identidade. Cada projeto é único em sua
composição, devendo atentar-se a questões específicas da comunidade que
atende.
Este documento tem por objetivo projetar um futuro de maior
qualidade para os processos de ensino e aprendizagem, visando atingir
objetivos e metas construídas democraticamente pela comunidade escolar –
professores, funcionários, pais e alunos, por meio de ações que viabilizem sua
concretização ao longo da prática educativa. É neste documento que a
escola registra seus objetivos e os meios que pretende utilizar para
alcançá-los. Ele abrange currículo – que deverá conter as aprendizagens
essenciais previstas na BNCC –, a definição das metodologias de ensino
da instituição e os recursos disponíveis. Em sua construção também
precisam ser considerados o contexto local e a relação entre todos os
atores da comunidade escolar.

PPP é a sigla para "Projeto Político Pedagógico", que deve nortear as


instituições escolares, estando em conformidade com a BNCC - "Base Nacional
Curricular Comum". Esta, por sua vez, possui dez competências gerais, que
englobam habilidades, conhecimentos, atitudes e valores que visam a
promoção do desenvolvimentos dos alunos em todas as dimensões (social,
física, intelectual, cultural e emocional).
Essas competências apresentam grande valor para a educação brasileira, no
sentido de apresentam os elementos que serão capazes de promover
uma educação de qualidade aos indivíduos.

As competências gerais da educação estão intimamente ligada à construção


dos Currículos Estaduais e Municipais, bem como ao Projeto Político
Pedagógico e ao currículo das escolas. As equipes pedagógicas devem
trabalhar na reestruturação dos seus currículos, tomando como norte os
preceitos estabelecidos na BNCC.
2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

A importância do PPP leva em conta a trajetória da sua comunidade escolar, a


sua história e cultura, não só para garantir um percurso formativo de sucesso
para as crianças, como também para cumprir o seu compromisso com a
sociedade.
O PPP constitui a educação na instituição escolar, uma vez que, neste
documento, encontra-se a organização do trabalho pedagógico da escola
diretrizes e fundamentos, isto é, sua identidade. Cada projeto é único em sua
composição, devendo atentar-se a questões específicas da comunidade que
atende.
Este documento tem por objetivo projetar um futuro de maior
qualidade para os processos de ensino e aprendizagem, visando atingir
objetivos e metas construídas democraticamente pela comunidade escolar –
professores, funcionários, pais e alunos, por meio de ações que viabilizem sua
concretização ao longo da prática educativa. É neste documento que a
escola registra seus objetivos e os meios que pretende utilizar para
alcançá-los. Ele abrange currículo – que deverá conter as aprendizagens
essenciais previstas na BNCC –, a definição das metodologias de ensino
da instituição e os recursos disponíveis. Em sua construção também
precisam ser considerados o contexto local e a relação entre todos os
atores da comunidade escolar.

PPP é a sigla para "Projeto Político Pedagógico", que deve nortear as


instituições escolares, estando em conformidade com a BNCC - "Base Nacional
Curricular Comum". Esta, por sua vez, possui dez competências gerais, que
englobam habilidades, conhecimentos, atitudes e valores que visam a
promoção do desenvolvimentos dos alunos em todas as dimensões (social,
física, intelectual, cultural e emocional).
Essas competências apresentam grande valor para a educação brasileira, no
sentido de apresentam os elementos que serão capazes de promover
uma educação de qualidade aos indivíduos.

As competências gerais da educação estão intimamente ligada à construção


dos Currículos Estaduais e Municipais, bem como ao Projeto Político
Pedagógico e ao currículo das escolas. As equipes pedagógicas devem
trabalhar na reestruturação dos seus currículos, tomando como norte os
preceitos estabelecidos na BNCC.
2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

A importância do PPP leva em conta a trajetória da sua comunidade escolar, a


sua história e cultura, não só para garantir um percurso formativo de sucesso
para as crianças, como também para cumprir o seu compromisso com a
sociedade.
O PPP constitui a educação na instituição escolar, uma vez que, neste
documento, encontra-se a organização do trabalho pedagógico da escola
diretrizes e fundamentos, isto é, sua identidade. Cada projeto é único em sua
composição, devendo atentar-se a questões específicas da comunidade que
atende.
Este documento tem por objetivo projetar um futuro de maior
qualidade para os processos de ensino e aprendizagem, visando atingir
objetivos e metas construídas democraticamente pela comunidade escolar –
professores, funcionários, pais e alunos, por meio de ações que viabilizem sua
concretização ao longo da prática educativa. É neste documento que a
escola registra seus objetivos e os meios que pretende utilizar para
alcançá-los. Ele abrange currículo – que deverá conter as aprendizagens
essenciais previstas na BNCC –, a definição das metodologias de ensino
da instituição e os recursos disponíveis. Em sua construção também
precisam ser considerados o contexto local e a relação entre todos os
atores da comunidade escolar.

PPP é a sigla para "Projeto Político Pedagógico", que deve nortear as


instituições escolares, estando em conformidade com a BNCC - "Base Nacional
Curricular Comum". Esta, por sua vez, possui dez competências gerais, que
englobam habilidades, conhecimentos, atitudes e valores que visam a
promoção do desenvolvimentos dos alunos em todas as dimensões (social,
física, intelectual, cultural e emocional).
Essas competências apresentam grande valor para a educação brasileira, no
sentido de apresentam os elementos que serão capazes de promover
uma educação de qualidade aos indivíduos.

As competências gerais da educação estão intimamente ligada à construção


dos Currículos Estaduais e Municipais, bem como ao Projeto Político
Pedagógico e ao currículo das escolas. As equipes pedagógicas devem
trabalhar na reestruturação dos seus currículos, tomando como norte os
preceitos estabelecidos na BNCC.

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