Leia o texto de Koch e Elias e responda, o que é a leitura, como é o

leitor e o que é o texto, nas concepções de língua como expressão do

pensamento, língua como estrutura e língua como interação.

Língua como expressão de pensamento:

A língua como expressão do pensamento tem o seu foco no autor,
correspondendo a de um sujeito psicológico, individual, dono de suas vontades
e de suas ações. O sujeito possui um ego construidor de uma
representatividade mental e almeja uma captação pelo interlocutor da maneira
como foi mentalizada. Esse tipo de texto é visto como um resultado lógico do
pensamento do autor; uma projeção mental. O leitor somente tem a função de
captar essa projeção mental, exercendo um papel passivo. Desse modo, a
leitura é entendida como atividade de captação das ideias e ideais do autor,
sem se importar com o conhecimento de mundo do leitor.

Língua como estrutura:

A língua como estrutura tem o seu foco no texto, com o sujeito
determinado, porém, subordinado ao sistema. Seja linguístico ou social, o
princípio explicativo dos fenômenos e comportamentos individuais estão sobre
a consideração do sistema, seja linguístico ou social. Nesse caso a língua é
conhecida como, meramente, um código ou instrumento de comunicação e o
texto como produto de codificação do emissor a ser codificado pelo receptor
(leitor ou ouvinte). Nessa concepção, basta o receptor possuir o conhecimento
do código a ser utilizado. Já a leitura, é uma atividade que exige do leitor o foco
no texto, de forma linear. Cabe ao leitor apenas o reconhecimento do sentido
das palavras e estruturas textuais. Em suma, o leitor tem apenas o papel
reprodutivo do código.

Língua como interação:

Neste caso, o foco estrutural está na interação textual. Os sujeitos são
tidos como atores ou construtores sociais, ativos e constroem ou são
construídos pelo texto que leem. Nesse sentido, há lugar no texto para
implicitudes das mais variadas formas possíveis. Desse modo, o texto é
construído através da interação texto-sujeitos. Sua leitura, portanto, é uma
atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, requerendo
do leitor uma vasta cosmovisão.