FIS232/210/211 - Física - 2º ano EM - 3º bimestre 2020 Prof.

Fernando

Lista de Exercícios - Forças

Sempre que necessário, utilize g = 10 m/s2.

1. Uma bolinha de aço é abandonada do alto de um prédio no instante t = 0 s. Preencha a tabela abaixo com os
módulos e os sentidos dos vetores velocidade e aceleração da bolinha (𝑣⃗ e 𝑎⃗) nos instantes indicados (t). No caso de
um sentido para cima, use o símbolo ↑; para baixo, use o símbolo ↓; no caso de um vetor nulo use simplesmente um
traço (−). Despreze efeitos do ar.
Importante: quando um vetor é representado
t (s) v (m/s) a (m/s2) Sentido de 𝑣⃗ Sentido de 𝑎⃗ sem a seta em cima, estamos nos referindo ao
0 seu módulo. Isto é:
1
𝑣 = |𝑣⃗|
2
3,5 𝑎 = |𝑎⃗ |

2. Considere a mesma situação do problema anterior, porém agora com a bolinha lançada para cima com velocidade
inicial de 20 m/s (em t = 0 s). Preencha a tabela abaixo da mesma forma.
t (s) v (m/s) a (m/s2) Sentido de 𝑣⃗ Sentido de 𝑎⃗
0
1
2
3
3,5

3. Uma menina tem 36 kg. Determine sua massa e seu peso na Terra, na Lua e nos confins do espaço (longe de
qualquer objeto). Utilize gLua = 1,6 m/s2.
m (kg) P (kgf) P (N)
Terra
Lua
Confins do espaço

4. Uma pessoa levanta um bloco na palma de sua mão. O movimento ocorre de acordo com as seguintes etapas:
I - O bloco está inicialmente parado.
II - Durante 1 s, o bloco é acelerado (para cima) e sua velocidade passa de 0
a 5 cm/s.
III - Durante 1 s, o bloco sobe com velocidade constante de 5 cm/s.
IV - Durante 1 s, o bloco é acelerado e sua velocidade passa de 5 a 10 cm/s.
V - Durante 1 s, o bloco sobe com velocidade constante de 10 cm/s.
VI - Durante 1 s, o bloco é desacelerado e sua velocidade passa de 10 a 5 cm/s (ainda para cima).
Durante todo o movimento, o bloco está sujeito a 2 forças: a força peso (ou força da gravidade), 𝑃⃗⃗,
⃗⃗
𝑁
⃗⃗, exercida pela mão, e com sentido
exercida pela Terra e com sentido para baixo, e a força normal, 𝑁
para cima.
Ordene do menor para o maior os módulos das forças NI, NII, NIII, NIV, NV e NVI que a pessoa aplica
sobre o bloco em cada etapa. Justifique sua resposta.

5. (GREF)
𝑃⃗⃗

6. Um estudante segura uma placa fina de madeira, na qual dois ímãs (1 e 2) permanecem
em repouso, como indicado na figura ao lado.
a) Represente no esquema abaixo as forças que atuam sobre cada ímã, identificando quem
as aplica.

Ímã 1 Ímã 2

b) Aumentando-se continuamente a espessura da madeira, observa-se que, a partir de um

dado momento, os ímãs começam a deslizar para baixo (veja um vídeo bem caseiro dessa demonstração aqui).
Explique por que isso acontece em termos das forças que atuam sobre o corpo e suas propriedades.

7. Considere uma bicicleta sendo freada. Preencha as lacunas abaixo indicando, para as duas situações propostas, se
a força de atrito entre os elementos indicados é do tipo estático, cinético, ou se é inexistente.

Atrito entre as pastilhas e roda Atrito entre o pneu e o chão

Com derrapagem
Sem derrapagem
8. Um homem empurra uma caixa de papelão, sem escorregar seu pé, como ilustrado ao lado.

a) Classifique os atritos entre o pé e o chão e entre a caixa e o

chão em cinético ou estático.
b) Represente abaixo, com vetores, as forças normal e de atrito que atuam sobre cada elemento desenhado (pé, chão
e caixa) nas respectivas regiões de contato (para evitar uma possível “poluição visual”, os elementos foram
desenhados separadamente, mas eles estão em contato!).

Região de contato entre o pé e o chão Região de contato entre a caixa e o chão

9. Uma pessoa de 70 kg está parada de pé em um ônibus, segurando a barra horizontal

próxima ao teto. Sob seus pés há uma balança “de banheiro” marcando 50 kg. A massa da
balança é de 3 kg.
a) Represente abaixo, com vetores, as forças que atuam sobre a balança e a pessoa. Escreva
perto de cada força o seu valor em kgf e, entre parênteses, quem a exerce.

b) Determine o módulo e o sentido da força exercida pela pessoa sobre a barra.

c) Determine o módulo e o sentido da força exercida pela balança sobre o chão.
10. Algumas barras de exercício podem ser
fixadas a batentes de porta graças à força de atrito.
Uma barra desse tipo é formada por dois canos que Apoios de borracha
se interpenetram parcialmente por meio de uma
rosca interna. Girando um dos canos (rosqueando/
desrosqueando), é possível ajustar o tamanho da
Rosca interna
barra e comprimi-la contra o batente, com uma Movimento relativo
força maior ou menor. entre os canos.

Considere que, na figura, a barra tenha 2 kg e que

a pessoa, de 70 kg, esteja parada. Balança

a) Faça um desenho da barra e represente, com vetores, todas as forças que atuam sobre ela, identificando quem
exerce cada uma.
b) Qual é o valor da força de atrito em cada extremidade da barra? Esse atrito é cinético ou estático?
c) Uma jovem de 50 kg faz o seguinte teste: prende a barra no batente, mas sem apertar muito. Em seguida, sobe na
balança, segura na barra e lentamente transfere seu apoio das pernas para o braço (ou da balança para a barra). A
marcação da balança começa a diminuir. Quando a balança marca 32 kg, a barra começa a deslizar sobre o batente.
Qual a força de atrito estático máxima entre cada apoio de borracha e o batente? Se ela quisesse se pendurar
totalmente na barra, tirando todo o apoio da balança, o que ela deveria fazer? Explique.

11. Observe abaixo a diferença entre as posições de passeio (A) e

competição (B) de um ciclista sobre uma bicicleta.
Explique por que na posição B o ciclista sofre uma força de resistência do ar
menor.

12. O movimento de um paraquedista é determinado pela “competição” entre duas forças: o peso (𝑃⃗⃗) e a resistência
do ar (𝑅⃗⃗𝑎𝑟 ). Um salto hipotético, retilíneo, foi dividido nas 4 etapas a seguir:
I. Da saída do avião até o paraquedista atingir 200 km/h;
I P ______ Rar
II. Queda a 200 km/h até a abertura do paraquedas;
III. Da abertura do paraquedas até o paraquedista atingir 10 km/h; II P ______ Rar
IV. Queda a 10 km/h até a aterrissagem. III P ______ Rar
Preencha a tabela abaixo com os sinais de >, < ou =, relacionando os IV P ______ Rar
módulos das duas forças em cada etapa.

13. (UEPB) O gráfico abaixo representa a velocidade vertical de um

paraquedista em função do tempo.
Classifique as proposições a seguir em V ou F
( ) A aceleração do conjunto (paraquedista e seu para quedas)
tem valor nulo, entre os instantes t1 e t2, uma vez que a intensidade
da força de resistência do ar se equipara ao valor do peso do
conjunto.
( ) Entre os instantes 0 e t1, à medida que o paraquedista cai, sua
velocidade aumenta e consequentemente aumenta a força de resistência do ar.
( ) A energia cinética do paraquedista ao atingir o solo é igual à energia potencial gravitacional ao saltar do avião,
porque a energia mecânica se conserva.
( ) Entre os instantes 0 e t1, a força de resistência do ar sobre o conjunto paraquedista e seu para quedas) é maior
do que a força peso deste conjunto, e a força resultante tem sentido contrário ao do movimento do paraquedista.
14. (UNICAMP, adaptada) Abandona-se, de uma altura muito grande, um objeto de massa m, que então cai
verticalmente. O atrito com o ar não é desprezível; sobre o objeto atua uma força resistiva proporcional ao quadrado
da velocidade: Rar= kv2.
a) Faça um diagrama das forças atuando sobre o objeto durante a queda.
b) Depois de um certo tempo o objeto atinge velocidade constante. Calcule o valor dessa velocidade.
Dados: m = 4,0 kg; k = 2,5 kg/m; g = 10 m/s2.

15. (UNICAMP, adaptada) Na viagem do descobrimento, a

frota de Cabral precisou navegar contra o vento uma boa parte
do tempo. Isso só foi possível graças à tecnologia de
transportes marítimos mais moderna da época: as caravelas.
Nelas, o perfil das velas é tal que a direção do movimento pode
formar um ângulo agudo com a direção do vento, como
indicado pelo diagrama de forças ao lado.
Considere uma caravela com massa de 20 000 kg.
a) Utilizando a escala do quadriculado, determine o módulo, a
direção e o sentido da força resultante.
b) Determine a aceleração da caravela.

16. Uma pessoa empurra um carrinho de peso P em

uma rampa com as dimensões indicadas abaixo.
Seja F a força que a pessoa exerce sobre o carrinho ao
1m
empurrá-lo com velocidade constante. Determine a
razão F/P. Desconsidere qualquer atrito. 10 m

17. Desafio  (UFRN) O lendário Macunaíma, personagem criado por Mário de Andrade, costuma desfrutar do
aconchego de sua "redinha". Ávido por um descanso, Macunaíma, nosso anti-herói, está sempre improvisando um
gancho para armar sua rede. Ele soube que sua segurança ao deitar-se na rede está relacionada com o ângulo, θ, de
inclinação dos punhos da rede com a parede e que essa inclinação pode ser mudada alterando-se o tamanho dos
punhos, por exemplo, com auxílio de cordas.
A figura adiante ilustra um desses momentos de descanso do
personagem. Nessa figura a força T, exercida pela corda da rede
sobre o gancho do armador, preso na parede, aparece decomposta
em componentes, T2 (paralela à parede) e T1 (perpendicular à
parede).
Considere-se que
I. O peso, P, de Macunaíma está bem distribuído e o centro de
gravidade do conjunto está no meio da rede;
II. As massas da rede e da corda são desprezíveis;
III. O armador pode ser arrancado somente em decorrência de um
maior valor da componente T1, da força T.
Podemos afirmar que, para uma maior segurança, Macunaíma deve escolher uma inclinação θ, relativamente
a) pequena, pois T1 = P senθ / 2.
b) pequena, pois T1 = P tgθ / 2. OBS: Não basta, evidentemente, escolher uma
c) grande, pois T1 = P cosθ / 2. alternativa, tem que resolver o problema!
d) grande, pois T1 = P cotgθ / 2.