EMEI PROFª IDETTE DE LOURDES FRIAS COUTO

NOME:______________________________________________ JARDIM II___

NESSA SEMANA ESTAMOS ESTUDANDO OS FENÔMENOS DA NATUREZA, QUE SÃO

COISAS QUE ACONTECEM E A GENTE NÃO PODE MUDAR. VAMOS LER O POEMA “DIA E
NOITE” DE MARY E ELIARDO FRANÇA:

NÃO SEI SE GOSTO DO DIA.

NÃO SEI SE GOSTO DA NOITE.

DE DIA, EU POSSO BRINCAR.
MAS DE NOITE, EU POSSO SONHAR.

1- CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS DIA E NOITE

OBSERVE QUE NESSAS PALAVRAS ENCONTRAMOS DUAS VOGAIS JUNTAS:
IA OI
2 - AGORA OBSERVE OUTROS NOMES ONDE AS VOGAIS APARECEM JUNTAS E SEPARE
AS VOGAIS EM CADA COLUNA À FRENTE.

NOME VOGAL VOGAL VOGAL

NOITE O I __
TROVÃO
FURACÃO
DIA
RAIO
LUA

3 – ESCREVA O PRIMEIRO NOME DAS PESSOAS PEDIDAS ABAIXO E CIRCULE NELES

AS VOGAIS (FAÇA SOZINHO)

PAPAI: ____________________________________________

MAMÃE: ________________________________

VOVÓ:__________________________________

VOVÔ:__________________________________
 3 - NAS AULAS ON-LINE NÓS VIMOS QUE O
MOVIMENTO QUE A TERRA FAZ EM VOLTA DO SOL É O
QUE DÁ ORIGEM AO DIA E A NOITE.

- DESENHE EM CADA QUADRO UMA ATIVIDADE QUE

VOCÊ FAZ DURANTE A:

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 O SOL NOS TRÁS CALOR E VIDA, POIS SEM O SOL NÃO TERIA VIDA
NA TERRA.
4-

A CHUVA MOLHA A TERRA, RENOVA A VIDA E ENCHE OS RIOS E

. LAGOS E TRÁS ÁGUA POTÁVEL.

OS VENTOS NOS REFRESCAM, TRAZEM E LEVAM A CHUVA E

RENOVAM O AR.

A) CIRCULE AS IMAGENS QUE MOSTRAM AS CRIANÇAS BRINCANDO NO SOL.

B) MARQUE UM X ABAIXO DAS CRIANÇAS QUE ESTÃO BRINCANDO NA CHUVA.
C) DESENHE PIPAS PARA AS CRIANÇAS QUE BRINCAM COM O VENTO EMPINAR

.
 5 - COMPLETE AS GOTINHAS DE CHUVA PARA QUE FIQUEM IGUAIS A
QUANTIDADA INDICADA NA CASINHA.

6 – CONTINUE A SEQUÊNCIA: