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Aula 1: DO SLIDEda EPT

Fundamentos
INCLUSÃO E DIVERSIDADE 1.A divisão e o acesso à educação
NOME DANA
CULTURAL DISCIPLINA
EDUCAÇÃO profissional.
PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
2.Sobre os níveis e as modalidades da
Prof. M.e Jackson Luis Schirigatti
educação Profissional e Tecnológica.

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1. A divisão da EPT: Nível básico:

Em três níveis: Abertos a qualquer pessoa interessada,
básico, técnico e tecnológico. Independente da escolaridade.

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Nível técnico:
• Oferecidos simultaneamente ao Ensino Nível tecnológico:
Médio ou após a sua conclusão. • Cursos de nível superior.
• Tem organização curricular própria.

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Sobre o acesso a EPT, segundo a
LDB Lei 9394: LDB, Artigo 40: A EPT será desenvolvida em
“o aluno matriculado ou egresso do ensino articulação com o ensino regular e por
fundamental, médio ou superior, bem como diferentes estratégias de educação em
o trabalhador em geral, jovem ou adulto, instituições especializadas ou no ambiente
contará com a possibilidade de acesso à de trabalho.
educação profissional”

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Sobre os Níveis e as modalidades da EPT:
segundo a LDB, Artigo.39:
LDB, Artigo 42: As instituições oferecerão I. Básica:Formação inicial e continuada ou
além dos curso regulares, cursos especiais qualificação profissional.
abertos a comunidade. Ex.: Pronatec. II. Técnico: Educação Profissional técnica de
nível médio.
III. Tecnológica: Graduação e Pós-graduação.

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Modalidade: Formação inicial. Modalidade: Formação Continuada.

• Oferecidos de forma livre. • Características da formação inicial.
• Em função das necessidades da indústria. • Mas depende de possuir já uma formação
• Duração variável (mínima 160hrs). inicial ou avaliação ou reconhecimento de
• Independe da escolaridade. competências.

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Formação Continuada compreende: Programas da EPT:
• Aperfeiçoamento Profissional. • Cursos de formação continuada SENAC e
• Especialização Profissional. SENAI, através dos programas Pronatec
• Ex: programas do sistema “s”: Senac, Senai, (programa nacional de acesso ao ensino
etc. técnico e emprego).

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Fundamentos SAIBA MAIS
Pronatec (2015):
• Busca ampliar as oportunidades Acesse o sitio do Pronatec e verifique os
educacionais e de formação profissional cursos gratuitos no link instituições
qualificada aos jovens, adultos, ofertantes, conforme
trabalhadores e beneficiários dos no material de aula.
programas de transferência de renda.

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Fundamentos CURIOSIDADE!

Sistec:
• Sistema Nacional de informações da EPT, Acesse o Sistec:
disponibiliza informações sobre cursos Disponível em:
técnicos de nível médio. http://sitesistec.mec.gov.br/o-sistema-
menu-principal-140#.

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Fundamentos
Finalidade do Sisutec:
Sisutec: • Aumentar o índice de capacitação dos
• Sistema de Seleção Unificada da Educação brasileiros através de cursos de capacitação
Profissional e Tecnológica. técnica.
• Oferta vagas gratuitas para candidatos que
participaram do ENEM.

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Nível Técnico Médio integrado:
Nível Técnico Médio, modalidades:
• Oferecida somente quem já tenha concluído
• Integrada.
o ensino fundamental.
• Concomitante.
• Conduzir a habilitação profissional.
• Subsequente.
• Melhores resultados pedagógicos.

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Articulação do Ensino Técnico Médio
Formação Omnilateral do Ensino Técnico
integrado:
Médio integrado:
• Articulação integrando o ensino médio e o
• Implica a integração das dimensões
ensino profissionalizante pelo PDE (Plano de
fundamentais da vida: trabalho, ciência e
desenvolvimento da Educação).
cultura.

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Indissociabildade do Ensino Técnico Médio Nível Técnico Concomitante:

integrado: • Ocorre paralelamente ao ensino médio.
• Profissionalização dos jovens como uma • Efetua-se matriculas distintas.
necessidade.

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Nível Tecnológico Graduação e Pós:
Nível Técnico Subsequente: • Cursos superiores de tecnologia, os
• Ocorre após a conclusão do ensino médio. tecnólogos.
• Efetua-se matriculas distintas. • objetiva garantir aos cidadãos o direito à
aquisição de competências profissionais.

SAIBA MAIS REFERÊNCIAS

Acesse o site de Legislação pela UTPFR,
http://www.utfpr.edu.br/estrutura-
universitaria/pro-
reitorias/prograd/legislacao/cursos-
superiores-de-tecnologia-legislacao-
nacional#
BRANDÃO, Marisa. Cursos superiores de tecnologia:
democratização do acesso ao ensino superior. Trabalho
Necessário. Ano, v. 5, p. 1-15, 2006.
INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira. Disponível em:
http://portal.inep.gov.br/educacao-profissional. Acessado em 3
de Fevereiro de 2016.

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 REFERÊNCIAS
MEC. Documento Base da Educação Profissional e Técnica de
Nível Médio Integrada ao Ensino Médio. Secretaria da
Educação Profissional e Tecnológica. Brasília. 2007.
RAMOS, Marise. Concepção do ensino médio integrado. Texto
apresentado em seminário promovido pela Secretaria de
Educação do Estado do Pará nos dias, v. 8, 2008.
SENAI. Formação Inicial e Continuada. Serviço Nacional de
Aprendizagem industrial de São Paulo. Disponível em:
http://eletronica.sp.senai.br/institucional/3189/0/formacao-
inicial-e-continuada Acessado em 12 de Fevereiro de 2016.