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ENSINO RELIGIOSO
1º ANO
PROF. BRUNO PONTES
Aulas de Ensino Religioso?
A compreensão da história
O fato religioso está presente em diferentes grupos, nações e períodos e quem não o
compreende também não compreenderá a história humana. A saga dos faraós do
Egito, dos imperadores romanos, dos índios americanos; as carrancas escandinavas e
asiáticas; a colonização do Brasil; a história da arte, da arquitetura; a relação entre
sagrado e profano e tantos outros aspectos culturais não seriam entendidos na sua
essência sem o reconhecimento do fato religioso. O ER oferece uma outra perspectiva
para a análise da história.
A interpretação da cultura
A antropologia fala do processo espontâneo que se dá no interior das culturas,
responsável pela manutenção e transmissão das tradições de geração em geração.
Quanto mais consciente e intencional for esse processo, tanto mais serão fortalecidas
a própria identidade cultural e a capacidade de conviver com o diferente e respeitá-lo.
O ER será responsável por desenvolver essa competência da questão religiosa.
A busca de sentido
As perguntas fundamentais da existência humana - De onde vim? Para onde vou? etc.
- não são apenas capricho de mentes desocupadas. Elas compõem a busca
necessária ao desenvolvimento humano. O papel fundamental da educação é abrir
possibilidades de respostas, para que o sentido da vida vá além da própria vida. O
objetivo do ER não é responder às questões, mas criar condições para que essa
reflexão se dê num ambiente educativo onde haja espaço para o diálogo, o debate, a
pesquisa e a síntese pessoal e coletiva.
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade, nos termos seguintes:
1 – Autoconhecimento
1.1 – Identidade
1.2 – Minha história
1.3 – O valor da vida
3 – A Criação
3.1 – Terra, água e sol
3.2 – Plantas
3.3 – Animais
Referências
1. AUTOCONHECIMENTO
1.1 IDENTIDADE
EU SOU O(A):
NASCI NO DIA: / / NA CIDADE DE:
GOSTO DE:
MEUS PAIS:
MEUS IRMÃOS:
PESQUISE COM SUA FAMÍLIA COMO FOI ESCOLHIDO SEU NOME. PEÇA A UM
ADULTO PARA ESCREVER ESSA HISTÓRIA E O SIGNIFICADO DO SEU NOME:
HISTÓRIA DO NOME:
SIGNIFICADO:
VOCÊ É ÚNICO, ESPECIAL E MUITO AMADO PELO SEU CRIADOR.
QUANDO NASCI...
FALEI A PRIMEIRA PALAVRA...
COMECEI A ANDAR COM...
FUI PARA A ESCOLA COM...
MINHA PRIMEIRA PROFESSORA...
MEUS PRIMEIROS AMIGOS...
1.3 O VALOR DA VIDA
2.1 FAMÍLIA
É MUITO BOM TER UMA FAMÍLIA; NESTA VOCÊ ENCONTRA AJUDA PARA
VIVER.
BRINCADEIRA
CHUTE
ABRAÇOS
AMOR
ALEGRIA
BRIGAS
FELICIDADE
CUIDADO
FOFOCAS
2.3 ESCOLA
( ) FAÇO AMIGOS.
( ) DURMO.
( ) TOMO BANHO.
( ) COMPARTILHO O LANCHE.
( ) DESRESPEITO OS COLEGAS.
PESSOAS QUE TRABALHAM NA MINHA ESCOLA
DIRETOR (A):
PROFESSOR (A):
COZINHEIRO (A):
http:www.vida-vivendocomarte.blogspot.com.br
COM A MINHA MÃO POSSO AJUDAR MUITA GENTE!
www rangelnovellino.blogspot.com
OBRIGADO SENHOR,
PELA ÁGUA
A ÁGUA É UTILIZADA...
SÓ SEI DIZER:
OBRIGADO SENHOR!
http://blogdalilicatt.blogspot.com.br/2012/08/Carminha-mata-Max.html
( ) REGAR AS PLANTAS.
ÁRVORE CAMISETA
PLANTA ROUPAS DE LÃ
ALGODÃO REMÉDIO
OVELHA LÁPIS
3.3 ANIMAIS
cantinhoivanise.blogspot.com
1- 2-
3- 4-
5- 6-
http://dicasdatiamaira.blogspot.com.br/2012/01/criacao.html
PESQUISE E COLE IMAGENS QUE REPRESENTEM A UTILIDADE DOS ANIMAIS
PARA A VIDA DO HOMEM:
ALIMENTAÇÃO
VESTUÁRIO
TRANSPORTE
4. CRIADOR: TRANSCENDÊNCIA DO SER HUMANO
conectmar.blogspot.com
DO RE ZAN
CER DE A GRA
MOS RA O
CANTANDO BRIGANDO
ORANDO OUVINDO
4.2 GRATIDÃO
HTTP://WWW.GUIAPEDAGOGICO.COM.BR/2012/06/ATIVIDADE-DE-ENSINO-RELIGIOSO-GRATIDAO.HTML
4.3 AMOR
http://blogdalilicatt.blogspot.com.br/2012/08/Carminha-mata-Max.html
CIRCULE AS PALAVRAS QUE COMPLETAM A FRASE CORRETAMENTE:
☺ ♥ ∆ ∞ ♦ * ⌂ Ω ☼
N O M E P S A T R
⌂ ∆ ♥ ☼ ∞ ☺ Ω ☼ ∞
⌂ * ♦ ∞ * * ♥ ⌂ *
ADAPTADO SCHNEIDERS, AMÉLIA E CORREA, AVELINO A. DE MÃOS DADAS: EDUCAÇÃO RELIGIOSA. SÃO PAULO:
SCIPIONE, 1997.
4.4 RESPEITO
wwwramonbieco.wordpress.com
COMO CRIANÇA, DEVO SER RESPEITADA, MAS NÃO POSSO ESQUECER
QUE DEVO RESPEITAR O NOSSO PRÓXIMO, PRINCIPALMENTE OS MAIS
VELHOS, POIS SÃO ELES QUE NOS TRANSMITEM CONHECIMENTOS.
D A A D E O F F B O B E D W F
D V V E R D A D E D E R T G H
I V V E T E D F G H Y J K L M
S D O B R O B E D I Ê N C I A
C A G A A A M Y U I A M R T X
I M E A M I I C O R T A T E R
P A N T O A N A M I Z A D E T
L D T R R M N A T R T R D E T
I I I A A I J A M T R E F G G
N O L V T G T O R T V B V C H
A P E E E A C E D U C A Ç A O
D F Z X O D Z E S T R E D F U
E E A G O R Z R A M R E F G I
A D G H A T E N Ç Ã O Ç O A O