• Transcrição para o Alfabeto Fonético Internacional:
o Próprio nome. o Um verso em italiano.
PERCEPÇÃO MUSICAL I
• Gravar Leitura Rítmica e Solfejo no mesmo arquivo de áudio.
• Quando for gravar siga o seguintes passos: o Diga seu nome (ex. Bruna Silva) o O tipo e número do exercício (ex. leitura Rítmica número 1) - cante o nº escolhido. o O tipo de exercício (ex. solfejo número 2) - cante o nº escolhido • Tarefa para o dia 15/06/21 o Uma Leitura Rítmica (escolher entre os números 13 a 16 - Lima, 2013, p. 49). o Um Solfejo (escolher entre os números 19 a 24 – Lima, 2013, p. 54). o Ditado melódico 4. • Tarefas atrasadas: o PRIMEIRA: ▪ Uma Leitura Rítmica (escolher entre os números 1 a 4 - Lima, 2013, p. 49). ▪ Um Solfejo (escolher entre os números 1 a 6 – Lima, 2013, p. 54). ▪ Ditado melódico 8. o SEGUNDA: ▪ Uma Leitura Rítmica (escolher entre os números 5 a 8 - Lima, 2013, p. 49). ▪ Um Solfejo (escolher entre os números 7 a 12 – Lima, 2013, p. 54). o TERCEIRA: ▪ Uma Leitura Rítmica (escolher entre os números 9 a 12 - Lima, 2013, p. 49). ▪ Um Solfejo (escolher entre os números 13 a 18 – Lima, 2013, p. 54). ▪ Ditado melódico 10.
MUSICALIZAÇÃO E ENSINO COLETIVO DE PERCUSSÃO
• Formar quartetos para execução da peça Scherzo Without Instrument.
TEORIA MUSICAL I
• Tarefa para o dia 17/06/21
o Acessar o PDF da Avaliação 4 no Moodle, fazer os exercícios no caderno, tirar foto e enviar. • Tarefas atrasadas: o Acessar a área de Atividades Atrasadas no Moodle e verificar.
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
• Executar o 4/4 da Terceira Série do Pozzoli. Gravar um áudio com o pulso marcado pela mão e a voz executando o ritmo.