5ª QUINZENA

Prefeitura Municipal de Ilhéus

Secretaria Municipal de Educação 8º ANO

ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA HORIZONTINA CONCEIÇÃO

PROFESSOR (A)
TURMA
ALUNO (A) DATA / /
MATEMÁTICA - 8º ANO - SEMANA 1- 24 a 28 de maio de 2021

Olá estudante,
Chegamos a mais uma semana de estudos. Fique atento (a) ao conteúdo de cada aula,
assim será mais fácil resolver os exercícios, ok !?!

Bons estudos!
Para aprimorar, vamos revisar MONÔMIO E POLINÔMIO.
Monômio ou termo algébrico: produto entre números e letras (variáveis).
Polinômios: Expressões algébricas com um ou mais termos.

Agora é a sua vez:

1. As afirmações são verdadeiras ou falsas?

( ) Um polinômio é uma expressão algébrica com um ou mais termos.
( ) Um monômio é um polinômio.
( ) Um polinômio é um monômio.

IMPORTANTE LEMBRAR QUE:

1. Um termo algébrico (monômio) não pode conter letras em denominadores.
2. O polinômio não pode conter letras em denominadores.
3. Um monômio é um polinômio com um termo algébrico.

REVENDO OPERAÇÕES COM MONÔMIOS

• Monômio ou termo algébrico: produto entre números e letras (variáveis).

• Polinômios: Expressões algébricas com um ou mais termos.
• A adição e a subtração de monômios só são possíveis, se a parte literal for a mesma.
• Quando a parte literal de dois ou mais monômios é a mesma, esses monômios são
semelhantes.
• Para somar ou subtrair monômios, basta operar os coeficientes e repetir a parte literal (se os
termos forem semelhantes).

• Mas cuidado com as regras de sinais: Se os coeficientes têm:

sinais iguais: somar e repetir o sinal

sinais diferentes: subtrair e repetir o sinal do coeficiente de
módulo maior
2) Sobre a expressão –3x²y, qual é a afirmação correta?
( ) a) O coeficiente é 3
( ) b) A parte literal é xy
( ) c) O coeficiente é –3 e a parte literal é x²y
( ) d) É um binômio
3) Qual monômio representa a expressão 4m – 5m + 6m?
( ) a) 5m ( ) b) 15m ( ) c) 7m ( ) d) -5m

2) Qual é o valor de 45m³ : 5m²?

( ) a) 9m5 ( ) b) 9m ( ) c) 9 ( ) d) 9m²

→ MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO DE MONÔMIOS

• Coeficientes: multiplicar/dividir os coeficientes (conforme a operação).
• Se a divisão não for exata, indicamos como fração irredutível.
• Parte literal:
a) Multiplicação:
→ Letras iguais: somar os expoentes.
→ Letras diferentes: repetir.
b) Divisão:
→ Letras iguais: subtrair os expoentes.
→ Letras diferentes: Se estiver no dividendo: repetir. Se estiver no divisor: vira denominador.

Agora é a sua vez:

1. Calcule os produtos entre os monômios:

a) (+5x) . (- 4x2)= b) (-2x) . (+ 3x)=

c) ( - a) . (+ 6a)= d) (+4x2) . (+5x3)=

e) (+2a) . (- 7b)= f) ( - 2x) . ( - 3y)=

g) (3x) . (5y )= h) (3ab) . (2a)=

3) Encontre o resultado dos quocientes entre monômios:

a) 5x³ : 5x² = d ) 30z : 5z) =

b) 10x²y² : 2x = e) 20b³ : 10b =

c) 25ab: 5b = f) 8 x³:2 x² =
 MATEMÁTICA - 8º ANO - SEMANA 2 - 31 DE MAIO A 04 DE JUNHO

Nessa semana, você estudará POTENCIAÇÃO.

1 – O que é Potenciação?

A potenciação é uma simplificação da forma de expor uma multiplicação de fatores

iguais. Antes de detalhar a potenciação, vamos nos lembrar da adição. Nas séries
iniciais, aprendemos a somar e logo vemos que existem formas de expressar
somas, como:
2+2+2+2+2+2+2=2×7
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 × 10

Assim como podemos expressar uma soma de fatores iguais através do produto desse fator pela
quantidade de vezes que é repetido, nós podemos substituir a multiplicação de termos pela
potenciação. Vejamos um exemplo:
3×3=9
3 × 3 × 3 × 3 = 81
3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 59.049
Para simplificar a notação dessas multiplicações, nós podemos utilizar a potenciação. Essa forma
de representação foi originalmente criada pelo matemático e filósofo René Descartes (1596 –
1650). Na potenciação, nós representamos apenas uma vez o número que será multiplicado e,
acima desse número, colocamos a quantidade de vezes que ele será repetido. Veja como os
exemplos acima na representação através da potenciação:
3 × 3 = 3²
3 × 3 × 3 × 3 = 34
3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 310
Podemos generalizar a representação de uma potência da seguinte forma, sejam a e b números
racionais, então:
b
a × a × a × ... × a = a b vezes
Assim como acontece com as demais operações, os termos de uma potência recebem nomes
específicos:

Em geral, quando nos deparamos com uma potência, precisamos repetir o produto da base,
quantas vezes indicar o expoente.
Três regras são facilmente vistas:
n
1. Quando a base for zero, o resultado da potência será zero. 0 =0
 2. Quando o expoente for um, o resultado da potência será exatamente o valor da base. a1 = a
3. Quando o expoente for zero, o resultado da potência será sempre um. a0 = 1

AGORA É A SUA VEZ DE EXERCITAR:

1) Em 8² = 64, responda às seguintes perguntas:

a) Qual é a base?
b) Qual é o expoente?
c) Qual é a potência?

2) Escreva na forma de potência, depois dê os resultados:

a) 6·6·6·6=
b) 9·9=
c) 7·7·7·7·7·7·7·7=
d) a · a · a · a · a =

3) Existem algumas curiosidades envolvendo potência. Com a ajuda de uma calculadora

resolva as potências abaixo:
a) 99² = b) 999² =

c) 9999² = d) 4² =

e) 34² = f) 334² =

g) 33334² =

4) Marque a opção correta:

a) Em um sítio há 12 árvores. Cada árvore possui 12 galhos e em cada galho tem 12 maçãs.
Quantas maçãs existem no sítio?

a) 144

b) 1224

c) 1564

d) 1728