Você está na página 1de 9

24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

PsicoEdu | Psicologia e Educação


-85% -73% -75% -70%

Natal R$41 de desconto


Airycloth

Página inicial Atividades Socio-Emocionais Lista por assunto Contato Sobre

Fazer pesquisa por assunto

Relatório escolar de aulas online Pesquisa

durante pandemia: o Artigo em destaque

comportamento observado Atividade sobre coronavírus para


volta às aulas | Leitura e
interpretação de texto

Quer receber atualizações por e-mail?

Seu endereço de e-mail Enviar

Você receberá uma mensagem da plataforma


FeedBurner. Não esqueça de con rmar sua
inscrição por e-mail. É gratuito e você poderá
cancelar sua inscrição a qualquer momento.

Como fazer relatórios de aulas remotas?

A pandemia da COVID-19 trouxe diversos desa os para os professores,


entre eles como escrever os relatórios individuais das crianças que
estiveram em aulas remotas nos últimos meses, a maioria com aulas
online através de recursos como Zoom ou Google Meet.

É muito importante lembrar primeiro que qualquer relatório de


observação do comportamento deve levar em conta o tipo de atividade
desenvolvida. Até porque as observações descritas só farão sentido
dentro de certa situação ou contexto. Além disso, a condição social e Acompanhe no facebook
econômica da família deve ser levada em conta, uma vez que por
diversos motivos, muitas famílias tiveram di culdades ou mesmo não

https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 1/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

puderam acompanhar os conteúdos oferecidos pelas unidades Psicologia e Educação - Ps…


escolares, e seria injusto e indelicado fazermos apontamentos sem 739.960 likes

essas considerações. 

-85% -73% -75% -70% Curtir Página Fale conosco

Natal R$41 de desconto


Airycloth

Importante! A professora/ professor só pode escrever sobre o


comportamento da criança se o comportamento da criança foi
Psicologia e Educação -
observado. Muitas escolas optaram por gravar aulas ou enviar cadernos PsicoEdu
de atividades às famílias. Nesses casos não houve interação por vídeo- há ± 1 hora

chamada entre aluno e educador, portanto não tem como a professora


Mais acessados
registrar observações acerca do comportamento da criança durante as
atividades. Nessas situações em que não houve interação direta entre Professores trabalham mais
professora e alunos, uma estratégia seria enviar às famílias uma horas com aulas a distância
do que com aulas
autoavaliação, ou seja: um formulário de autoavaliação com perguntas presenciais, segundo
abertas, de múltipla escolha ou no formato de escala, para que a pesquisa
própria família avaliasse o comportamento da criança durante as “Deve estar sendo muito bom trabalhar
de casa” — comentou uma mãe com a
atividades proposta pela escola para serem realizadas em casa. professora de seus lhos. Um grande
engano!

saúde Relatório escolar de aulas


online durante pandemia: o
comportamento observado
dietas Como fazer relatórios de
aulas remotas? A pandemia
da COVID-19 trouxe diversos desa os
emagrecimento
para os professores, entre eles como
cursosdigitalonline.com.br escrev...

Atividades para trabalhar


ABRIR Sentimentos e Emoções na
Educação Infantil
Procurando por atividades
(Criamos um modelo de formulário para ajudar os professores. Se você para trabalhar a inteligencia
emocional na sala de aula? Então veja
se interessa por um formulário de autoavaliação para família, deixe sua as dicas abaixo: Trabalhando ...
mensagem ou comentário pelo nosso instagram @psico_edu)
O que é Reforço Positivo e
Considerando a situação atípica que estamos vivendo, uma dica é ver o Reforço Negativo (Com
Exemplos)
relatório mais como uma avaliação da proposta de atividade online do Você já ouviu esses termos
que como avaliação dos avanços da criança. e, muito provavelmente, já
usou! Mas você sabe realmente o que
eles signi cam? Sabia que a maioria das
Como assim? pe...

Veja: estamos tentando nos adaptar e para isso estamos “testando”


novos recursos, novas atividades, novas ideias... A questão que deve ser
respondida não é necessariamente se o aluno teve avanços, mas sim se
“a aula online está funcionando dessa maneira?”, ou “como o Joãozinho
está se adaptando a esse novo formato de aula online?”.

Mais uma coisa: é importante deixar claro a expetativa sobre o


comportamento observado levando em conta as regras e os
combinados estabelecidos previamente. Por exemplo, a observação de
que “a criança frequentemente levantava da cadeira e saia de frente da
tela sem permissão” é um problema ou não?
https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 2/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

Não Deixe a
Aprovação
Escapar
Revise Os Principais
Conteúdos Para o Enem
Online Com O
Descomplica! Assine
Ainda Hoje.

descomplica Abrir

Depende! Estamos sendo bem exíveis em relação a nossas


expectativas, e acredito que uma criança de 6 anos sair de frente da tela
durante uma atividade não seja um grande problema (até porque
mesmo sem sala de aula não é esperado que uma criança pequena
que parada o tempo todo numa cadeira). Mas isso depende das
expetativas e combinados entre família e escola.

O tipo de atividade desenvolvida pode ser descrito diretamente nos


relatórios individuais ou, uma vez que essa informação já conste no
planejamento ou planos de aula, deve ser feita referência a esses
documentos para contextualizar os relatos de comportamentos
observados durante as atividades online.

Siga no Instagram!

Exemplo de introdução

Considerando a necessidade de isolamento social como medida


de enfrentamento à pandemia do coronavírus e o consequente
fechamento das unidades escolares determinado por decreto
municipal, o Centro Municipal de Educação Infantil Patinho Feio
optou por estratégias alternativas de ensino, estabelecidas em
comum acordo dentro da comunidade escolar em reunião
realizada no dia 18 de março de 2020.

Dessa forma, desde o dia 23 de março, as aulas da turma do pré-


escolar passaram a ocorrer na modalidade de ensino remoto
com atividades diárias, de segunda a sexta, com duração de 2
horas contínuas, durante a qual a criança interagia com a
professora e colegas através do aplicativo Zoom, por aparelho
celular, tablet ou computador. A presença de um responsável na
entrada e no encerramento da atividade era obrigatória, mas o
acompanhamento da atividade pelos familiares era facultativo.
As atividades online consistiam em...

Como essa é uma página de psicologia, vou me ater a oferecer algumas


dicas de frases para relatório em relação ao comportamento
observado, e não em relação ao conteúdo das atividades pedagógicas.

São apenas alguns EXEMPLOS que obviamente não irão esgotar toda
gama possível de comportamentos observados.

Acesso e uso de recursos eletrônicos


*Aqui diz respeito não apenas ao comportamento da criança, mas
também ao comportamento dos responsáveis, à disponibilidade de
recursos e ao domínio de ferramentas digitais. Exemplos:
https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 3/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

O aluno ingressava na reunião online com pontualidade.

saúde
dietas

emagrecimento
cursosdigitalonline.com.br

ABRIR

O aluno junto de familiares não conseguiram/ apresentaram


di culdades para iniciar as atividades online.

Com frequência, o aluno ingressava na reunião online com atrasos


sem motivos justi cados.

O aluno e seus familiares conseguiram fazer uso apropriado das


ferramentas disponíveis e participaram das atividades online sem
contratempos.

A presença dos alunos nas reuniões online foi irregular, constando


muitas faltas ao longo do bimestre.

Apesar da pontualidade em ingressar nas reuniões online, o não


domínio das ferramentas do aplicativo utilizado di cultou a
participação do aluno nas atividades.

O aluno e seus familiares tiveram di culdades em fazer uso dos


recursos disponíveis, o que atrasou a adaptação da família à
modalidade de ensino remoto.

Não foram observadas di culdades no uso dos recursos digitais. O


aluno junto de seus familiares adaptou-se bem à modalidade de
ensino remoto e participaram das reuniões online sem
contratempos.

Aulas online de Flauta


Shari Simpson autista
Professora com mais de 10 anos de experiência. Marque uma aula
experimental!
simpsonshari.wixsite.com

ABRIR

Foi observada resistência da família no uso dos recursos digitais,


sem, entretanto, serem justi cados ou explicitados os motivos que
impediam a participação do aluno nas atividades online.

O aluno frequentemente se recusava a ingressar nas reuniões de


atividade online, muito embora os responsáveis insistissem e
incentivassem sua participação.

O aluno apresentou di culdades em utilizar recursos do aplicativo,


como desligar/ligar microfone ou câmera.

https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 4/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

O aluno ignorava/ não entendia comandos para desligar/ligar


microfone ou câmera.

O aluno apresentou bom desempenho em fazer uso dos recursos


eletrônicos disponíveis, demonstrando domínio das ferramentas e
entendimentos dos comandos oferecidos pela professora.

Participação nas atividades, interesse e motivação

O aluno conseguiu participar das atividades online sem


intercorrências.

O aluno exibia interesse nas atividades, respondendo com


entusiasmo quando requisitado e fazendo colocações relevantes
ao tópico da atividade.

O aluno aparentou estar bem disposto a participar das atividades


online.

O aluno aparentou estar pouco disposto a participar das


atividades online, apresentando inclusive humor raivoso e
comportamento agressivo.

O aluno demonstrou curiosidade/ entusiasmo em participar das


atividades online.

O aluno mostrou-se empolgado em poder estar com a professora


e com os colegas em reuniões online.

O aluno fazia perguntas/ solicitações relevantes à atividade


desenvolvida.

O aluno mostrou-se agitado em frente a tela, mas tal


comportamento não impediu sua participação ativa e respeitosa
nas atividades propostas.

O aluno participou com atenção e respeito nas atividades


propostas em ambiente online.

O aluno mostrou-se atento aos comandos e instruções da


professora, demonstrando bom desempenho nas atividades
propostas.

O aluno teve di culdades em acompanhar os comandos e


instruções da professora, demonstrando baixo desempenho nas
atividades propostas.

https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 5/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

O aluno apresentou boa interação com os colegas em ambiente


virtual.

O aluno teve pouca/ nenhuma interação com os colegas em


ambiente virtual.

O aluno distraia-se com facilidade da atividade proposta.

Diferente do que é observado em espaço escolar, o aluno


mostrou-se tímido em interagir com os colegas ou com a
professora em ambiente virtual.

O aluno comumente/ frequentemente se distraia com objetos ou


estímulos do ambiente do cômodo onde se encontrava,
dispersando-se da atividade.

Quando advertido, o aluno reconhecia seu erro e corrigia seu


comportamento.

Embora estivesse em frente à tela, o aluno parecia alheio à


atividade desenvolvida online.

O aluno não se envolveu/ recusava-se a se envolver nas atividades


online.

Embora presente nas atividades online, o aluno frequentemente


parecia inativo.

Algumas vezes/ frequentemente o aluno se retirava do cômodo,


se ausentando das atividades.

O aluno frequentemente fazia solicitações para beber água ou ir


ao banheiro.

Com frequência o aluno fazia uso de outros recursos digitais/


eletrônicos contra os combinados da turma, e, consequentemente
prejudicando o desenvolvimento da atividade.

O aluno propositalmente produzia barulhos/ ruídos que


perturbavam a atividade online ou instruções da professora.

O aluno colaborava com as atividades propostas e teve boa


participação nas tarefas desenvolvidas online.

O aluno com frequência iniciava conversas com colegas em


momentos inapropriados, mesmo com advertência da professora.

O aluno fez ameaças verbais/ gestuais aos colegas / fez uso de


linguagem inapropriada e ofensiva contra a professora ou colegas.

https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 6/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

Por vezes, o aluno mostrava-se desinteressado das atividades


propostas.

O aluno provocou/ zombou colegas.

O aluno comportou-se de maneira inapropriada/ obscena em


frente à câmera durante atividade online.

O aluno fez comentários para incentivar ou 'desa ar' outros


alunos a se comportarem mal.

Desempenho nas atividades

O aluno conseguiu completar todas as atividades propostas.

O aluno não conseguiu/ teve di culdades em completar as


atividades propostas.

O aluno conseguiu completar as atividades propostas apenas com


suporte/ apoio dos familiares.

O aluno mostrou-se atento aos comandos e instruções da


professora, demonstrando bom desempenho nas atividades
propostas.

O aluno teve di culdades em acompanhar os comandos e


instruções da professora, demonstrando baixo desempenho nas
atividades propostas.

O aluno foi capaz de concluir todas as tarefas apresentadas


dentro do prazo estabelecido.

O aluno precisou de orientação/ instrução extra para concluir as


atividades propostas.

O aluno demonstrou desempenho satisfatório nas atividades


propostas.

O aluno demonstrou desempenho pouco satisfatório nas


atividades propostas.

Dúvidas ou sugestões deixe nos comentários abaixo! Estaremos sempre


atualizando essa publicação!

https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 7/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

Veja também: Atividade para volta às aulas: texto infantil


com tema coronavírus (MATERIAL GRATUITO)

Eduardo de Rezende

É graduado em Psicologia, com experiência em Educação. É servidor público e


administrador do portal PsicoEdu - Psicologia para Educadores.

695 pessoas curtiram isso. Cadastre-se para ver do


Curtir Compartilhar que seus amigos gostam.

323 comentários Classificar por Mais antigos

Adicione um comentário...

Magna Lima
Olá, gostei muito das dicas. Vocês disponibilizam esse material??
Curtir · Responder · 2 · 35 sem

Isabel Chrisostomo
Bom dia! O material é super interessante e tenho interesse no formulário avaliativo.
Deixo aqui meu belchrisostomo@gmail.com
Curtir · Responder · 1 · 34 sem

Lilian Bossolani Xavier Brombim


Dicas ótimas! Tenho interesse pelo formulário autoavaliativo, deixo meu contato
lilianbossolani@gmail.com
Curtir · Responder · 1 · 33 sem

Maria Aparecida Teixeira


Olá! Tenho interesse no formulário. cidadeteixeira@gmail.com
Curtir · Responder · 1 · 33 sem

RoselieMaciel Vieira
Olá, adorei as dicas... tenho interesse na Autoavaliação meu e-mail
roselimarlene23@gmail.com
Curtir · Responder · 1 · 33 sem

Uilma Figueredo
Boa tarde! Tenho interesse no fórmulário.
Curtir · Responder · 1 · 32 sem

Paula Rangel
Boa tarde. Tem como me mandar o relatorio de auto avaliacso?
email: anaesamuelrangel@gmail.com
Curtir · Responder · 1 · 32 sem

Katia Regina
Boa noite,tenho interesse no formulário avaliativo.Meu e-mail é
katiarepoli@yahoo.com.br
Curtir · Responder · 1 · 32 sem

Márcia Martins Bezerra


Tenho interesse no formulário
marciabezerra_perola@hotmail.com
Curtir · Responder · 1 · 32 sem

Rejane Prado
Excelente material! Tenho interesse no formulário avaliativo. Segue e-mail
obeliskbr@yahoo.com.br
Curtir · Responder · 1 · 32 sem

Carregar mais 10 comentários

Plugin de comentários do Facebook

https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 8/9
24/03/2021 Relatório escolar de aulas online durante pandemia: o comportamento observado | PsicoEdu | Psicologia e Educação

PsicoEdu 2020 - O maior portal de Psicologia e Educação do Brasil. Tecnologia do Blogger.

https://www.psicoedu.com.br/2020/07/relatorio-da-educacao-infantil-pandemia-aulas-online.html 9/9