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ANEXO I - Modelo PET

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO


COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA COMPONENTE CURRICULAR:
NOME DA ESCOLA:
ALUNO:
TURMA: 2° ANO TURNO: MAT.
MÊS: TOTAL DE SEMANAS: 04
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 03 NÚMERO DE AULAS POR MÊS:

ORIENTAÇÕES AOS PAIS E


DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS?
RESPONSÁVEIS
Prezados pais e Olá estudande, Aqui vão algumas dicas... •
responsáveis, Estamos finalizando mais •Sempre que ficar uma
É de suma importância que uma jornada de dúvida em alguma atividade
você auxilie seu (sua) filho (a) aprendizagem, está semana pesquise em diferentes
na organização do tempo e 7, envolve todos os fontes, busque ajuda do seu
no cumprimento das conteúdos estudado no PET professor.
atividades. Contamos com II, pois você vai precisar • Estude sempre fazendo
sua valiosa colaboração!!! retomar aprendizagem anotações. Quando
anteriores. anotamos fazemos um
esforço de síntese, e como
resultado entendemos
melhor.

SEMANA 7

GÊNERO: LUZ, SOM E CALOR

OBJETO DE CONHECIMENTO: TESTAR O NÍVEL DE CONHEICMENTO ADQUIRIDO


PELOS ESTUDANTES.
HABILIDADE(S): TODAS AS HABILIDADES DO PET.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: TODOS OS CONTEÚDOS ESTUDADOS NO PET.

INTERDISCIPLINARIDADE: QUÍMICA E MATEMÁTICA.

ATIVIDADES
1- Quando um corpo está mais quente que outro, certamente:
a) Há diferença na quantidade de energia térmica.
b) As temperaturas são iguais.
c) As partículas do corpo mais quente estão mais agitadas.
d) As partículas do corpo mais frio estão mais agitadas.
e) As partículas do corpo mais quente têm menos energia cinética.

2- Por que nosso corpo, às vezes, chega a tremer em dias de baixas temperaturas?

3- Quando dois corpos são colocados em contato, a condição necessária para que
haja fluxo de calor entre eles é que:
a) Contenham diferentes quantidades de calor.

1
b) Tenham o mesmo calor específico.
c) Tenham capacidades térmicas diferentes.
d) Encontrem-se em temperaturas diferentes.
e) Contenham a mesma quantidade de calor.

4- Para a termologia, o calor é:


a) Uma palavra que indica um ambiente quente.
b) Sinônimo de alta temperatura.
c) A própria energia térmica de um corpo.
d) A transferência de energia térmica do corpo mais quente para outro menos
quente.
e) O fluxo de energia térmica do corpo menos quente para outro mais quente.

5- Efetue as conversões solicitadas:


a) 68°F em °C;
b) -40°C em °F;
c) 227°C na escala absoluta.

6- Quando uma porca está bem apertada em um parafuso, o que podemos fazer
para afrouxá-la e girá-la com mais facilidade?
a) Aquecer ou resfriar o parafuso.
b) Aquecer ou resfriar a porca.
c) Aquecer a porca.
d) Resfriar a porca.
e) Aquecera porca ou resfriar o parafuso.

7- Uma barra de 10 metros de alumínio a uma temperatura inicial de 20ºC fica


exposta ao sol, sendo sua temperatura elevada para 40ºC. Sabendo que o
coeficiente de dilatação do alumínio é αAl = 22.10 -6 ºC-1, calcule a dilatação sofrida
pela barra.

8- Uma barra metálica de zinco apresenta um coeficiente de dilatação linear de 30.


10-6 °C-1. Indique o coeficiente superficial de uma chapa feita de zinco.

a) 3.10-6 °C-1
b) 12.10-5 °C-1
c) 30.10-6 °C-1
d) 60.10-6 °C-1
e) 1,5.10-6 °C-1

9- Um quadrado de lado 2m é feito de um material cujo coeficiente de dilatação


superficial é igual a 1,6.10-4. Determine a variação de área deste quadrado
quando aquecido em 80°C.
a) ΔA = 0,0650 m²
b) ΔA = 0,0500 m²
c) ΔA = 0,0512 m²
d) ΔA = 0,0700 m²
e) ΔA = 0,0712 m²
10- Um paralelepípedo de uma liga de alumínio ( ) tem arestas que, à
0°C, medem 5cm, 40cm e 30cm. De quanto aumenta seu volume ao ser aquecido
à temperatura de 100°C?

11- Uma pessoa bebe 200 gramas de água, calor específico igual a 1 cal/(g.°C), a
20°C. Sabendo-se que a temperatura de seu corpo é praticamente constante e
vale 36,5 °C, a quantidade de calor absorvida pela água é igual a:
a) 730 cal b) 15.600 cal c) 3.300 cal d) 1.750 cal e) 0,01750 cal
2
3
SEMANA 2

Gênero:

OBJETO DE CONHECIMENTO:

HABILIDADE(S):

CONTEÚDOS RELACIONADOS:

INTERDISCIPLINARIDADE:

ATIVIDADES

SEMANA 3

Gênero:

OBJETO DE CONHECIMENTO:

HABILIDADE(S):

CONTEÚDOS RELACIONADOS:

INTERDISCIPLINARIDADE:

ATIVIDADES

4
SEMANA 4

Gênero:

OBJETO DE CONHECIMENTO:

HABILIDADE(S):

CONTEÚDOS RELACIONADOS:

INTERDISCIPLINARIDADE:

ATIVIDADES

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