Visto:

CMCG AE3/2011 – BIOLOGIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 1

ALUNO N°: NOME: TURMA: ___________

Profª Célia

3ª QUESTÃO (06 escores)

MÚLTIPLA ESCOLHA

ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM UM “X” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.

2. (UFV – MG) O filo Chordata agrupa exemplos de organismos bastante diversificados. Entretanto, seus
representantes apresentam algumas características morfológicas em comum, pelo menos em alguma fase do
desenvolvimento. Das características abaixo, aquela que NÃO É COMUM a todos os Chordata é (são) o (a) (s)
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: a - ID: F - Tempo: 1’
(A) fendas branquiais.

(B) tubo nervoso dorsal.

(C) notocorda.

( D ) respiração pulmonar.

(E) celoma.

2. (PUC – PR - modificada) Analise as afirmações abaixo relacionadas a grupos animais e a aspectos específicos de
certos animais:

I. A lanterna-de-aristóteles é um dispositivo do aparelho bucal da estrela-do-mar.

II. Os condutos das glândulas que produzem veneno, nas cobras venenosas, abrem-se no interior das presas.

III. O esqueleto dos tubarões é completamente cartilaginoso.

IV. Quelíceras são peças do aparelho bucal das aranhas.

V. As aves não apresentam dentes, como adaptação ao voo.

Estão CORRETAS as afirmações

UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: b - ID: F - Tempo: 1’
UD: IV - Ass.: 5 - Obj.: b
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: c
(A) I, II, III, IV e V.
(B) II, III, IV e V.
(C) I, II, III e IV.
(D) I, III e V.
(E) II, IV e V.

03. (PUC – PR) Saídos das águas há mais de 300 milhões de anos, os répteis foram os primeiros vertebrados
verdadeiramente terrestres. Entre as características apresentadas por este grupo, assinale aquela que NÃO está
relacionada com sua independência da água
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: b, c - ID: F - Tempo: 1’
(A) excreção de ácido úrico.
(B) respiração pulmonar.
(C) excreção de ureia.
(D) pele impermeável e queratinizada.
(E) ovo grande e com casca.

04. (VUNESP – SP) Considere as estruturas numeradas de I a IV.

I. Sacos aéreos.
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II. Diafragma.
III. Penas.
IV. Ossos pneumáticos.

A alternativa que representa o conjunto de números que corresponde às estruturas presentes nas aves é
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: c - ID: F - Tempo: 1’

(A) I, II e IV.
(B) I, III e IV.
(C) II, III e IV.
(D) I, II e III.
(E) I, II, III e IV.

05. (UFR – RJ) Leia atentamente os quadrinhos abaixo

O diálogo acima nos permite deduzir que as duas personagens ocultas são um
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: a, b - ID: F - Tempo: 1’
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: b, c

(A) réptil e um anfíbio.

(B) artrópode e um anfíbio.
(C) anfíbio e um réptil.
(D) réptil e um anelídeo.
(E) artrópode e um anelídeo.

06. (UEMS – MS) Um restaurante refinado da capital tem como principal atração servir pratos finos e exóticos, como
escargot, lagosta, pepino-do-mar e gafanhoto em pó. Esses animais são classificados RESPECTIVAMENTE como
UD: IV - Ass.: 3 - Obj.: d, e - ID: F - Tempo: 1’
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: b
UD: IV - Ass.: 5 - Obj.: b
 Visto:
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(A) crustáceo, molusco, equinodermata e inseto.
(B) molusco, equinodermata, crustáceo e inseto.
(C) molusco, crustáceo, equinodermata e inseto.
(D) molusco, crustáceo, inseto e equinodermata.
(E) equinodermata, crustáceo, molusco e inseto.

2ª QUESTÃO (06 escores)

VERDADEIRO OU FALSO

COLOQUE UM “X” NO RETÂNGULO COM V, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO VERDADEIRO, OU

NO RETÂNGULO COM F, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO FALSO.

07. (UFPR – PR) Considerando os animais ilustrados abaixo, julgue as afirmativas

UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: b, c - ID: M - Tempo: 3’

V F Todos os animais ilustrados acima pertencem à fauna brasileira.

V F A lampreia é um animal que não apresenta mandíbulas e sobrevive como parasita de peixes.

V F A capacidade de gerar calor internamente e manter a temperatura corporal é uma das

características que permitem aos mamíferos sua existência em ambientes tão diferentes como o
terrestre e o aquático, em regiões tropicais ou polares.

V F Com exceção da lampreia e da cobra, os demais são tetrápodos.

V F Todos os animais ilustrados acima são vertebrados e pertencem ao filo Chordata, por
apresentarem tubo nervoso dorsal, notocorda e fendas branquiais na faringe, pelo menos no
início de seu desenvolvimento embrionário.

V F A sequência evolutiva CORRETA é: peixes – anfíbios – répteis – aves – mamíferos.

3ª QUESTÃO (10 escores)

PERGUNTA SIMPLES

RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO.

08. (UNICAMP – SP - modificada) A vida animal originou-se nos oceanos primitivos. A partir dos ancestrais
marinhos, alguns grupos invadiram a água doce, enquanto outros se deslocaram para a terra.

Isto posto, responda aos subitens a) e b)

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a) Cite 02 (duas) adaptações importantes para a ocupação do ambiente terrestre. (02 escores)
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: a, b - ID: MD - Tempo: 4’
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: b, c

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
√Excreção seca (ácido úrico), revestimento com característica de impermeabilidade √ (exemplo:
exoesqueleto de artrópodes e camada córnea desenvolvida em répteis).

b) Dê exemplo de 01 (um) filo de invertebrado que apresente espécies tanto aquáticas quanto terrestres.
(01 escore)
UD: IV - Ass.: 3 - Obj.: d - ID: M - Tempo: 3’ ou
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: b

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Moluscos ou Artrópodes √

09. (UFAL – AL - modificada) Os equinodermos são animais marinhos que apresentam, em sua maioria, simetria
radial.
Pergunta-se
a) Por que a simetria radial dos equinodermos é considerada secundária? (01 escore)
UD: IV - Ass.: 5 - Obj.: a - ID: D - Tempo: 3’

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Porque a larva deste grupo de animais apresenta simetria bilateral √.

b) Compare o esqueleto dos equinodermos com o dos artrópodes, quanto à localização e composição.
(04 escores)
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: a - ID: F - Tempo: 2’
UD: IV - Ass.: 5 - Obj.: a

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Artrópodes apresentam esqueleto externo √, ou seja, exoesqueleto constituído de quitina √,
enquanto os equinodermos apresentam esqueleto interno √, endoesqueleto calcário √.

10. (FUVEST – SP – modificada) Cite 02 (duas) características que aparecem em um peixe cartilaginoso e não
aparecem no peixe ósseo. (02 escores)
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: c - ID: F - Tempo: 2’

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ Peixes cartilaginosos
apresentam a boca na região ventral √ e esqueleto cartilaginoso √.

4ª QUESTÃO (24 escores)

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DÊ O QUE SE PEDE

11. (FUVEST – SP - modificada) Um grupo indígena do sudoeste dos Estados Unidos, denominado Anasazi, tinha um
animal vertebrado entre as divindades que cultuava. O desenho a seguir baseia-se na figura encontrada em seus
objetos sagrados. Um estudante, desejando identificar esse animal, ficou em dúvida entre duas classes de
vertebrados, por isso solicitou ao professor informações quanto ao tipo de revestimento corporal ou quanto ao
desenvolvimento embrionário do animal desenhado.

(AMABIS & MARTHO. Biologia dos organismos. S. Paulo, Moderna, 1995).

Com base no texto acima, responda quais são as 02 (duas) classes referidas no texto e, para cada classe,
apresente uma característica que permita fazer a distinção entre as duas. (04 escores)
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: b, c - ID: D - Tempo: 5’
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
As duas classes em questão são: anfíbios √ e répteis √. Através do revestimento corporal é possível
distinguir as duas classes:
Répteis têm pele com estrato queratinizado espesso, praticamente sem glândulas e com escamas √;
Anfíbios têm pele com estrato queratinizado delgado, ricamente vascularizada e com grande
quantidade de glândulas √.

12. (PUC-SP) Realizou-se uma coleta de animais que, em seguida, foram distribuídos em três grupos, cada um com
quatro representantes, conforme é mostrado no quadro abaixo:

Grupo I Grupo II Grupo III

Anêmonas-do-mar Planárias Caranguejos

Estrelas-do-mar Lombrigas Centopeias

Mexilhões Minhocas Tatuzinhos-de-jardim

Pepinos-do-mar Sanguessugas Gafanhotos

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a) Indique qual o grupo em que todos os animais ou representantes pertencem ao mesmo filo.
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: b - ID: D - Tempo: 3’ (01 escore)

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Grupo III √.

b) No grupo por você indicado, cite 02 (duas) características que sejam comuns aos seus quatro representantes.
(02 escores)
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: b - ID: D - Tempo: 3’

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Exoequeleto quitinoso √ e apêndices articulados √.

13. (UFP – RS) Os cordados são considerados por muitos evolucionistas um dos últimos estágios da evolução dos
metazoários, incluem grupos bastante conhecidos e uma diversidade de espécies muito significativas.

a) Considerando-se especificamente os vertebrados, existe uma tendência na atualidade de subdividir o grupo

mais basal – os peixes – em três grupos distintos: os Agnatos ou Ciclóstomos, os Condrícties e os Osteícties. Apresente
uma característica distintiva para cada um desses três grupos. (03 escores)
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: b, c - ID: M - Tempo: 4’

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Agnatos = sem mandíbulas √
Condrícties = esqueleto cartilaginoso √
Osteícties = esqueleto ósseo √

b) Num estágio mais avançado da evolução dos vertebrados, encontramos os TETRAPODA (tetrápodos), grupo
que, como o nome sugere, inclui representantes cujos quatro membros locomotores estão bem formados,
amplamente adaptados ao deslocamento terrestre e com adaptações fisiológicas igualmente importantes para a
sobrevivência em terra firme. Quais os quatro grandes subgrupos de vertebrados que formam o grupo dos tetrápodos?
(04 escores)
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: b, c - ID: M - Tempo: 4’

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Anfíbios (Amphibia) √, répteis (Reptilia) √, aves (Aves) √ e mamíferos (Mammalia) √.
 Visto:
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14. (UNICAMP – SP - modificada) Os navios são considerados introdutores potenciais de espécies exóticas através
da água de lastro (utilizada nos tanques para dar aos navios estabilidade quando vazios). Essa água pode conter
organismos de diversos grupos taxonômicos. Com certa frequência lêem-se informações relacionadas a essas
introduções:

I. O mexilhão dourado (Limnoperna fortunei), um bivalve de água doce originário do sul da Ásia, chegou ao Brasil
em 1998 e já infestou rios, lagos e reservatórios da Região Sul e do Pantanal. Além de causar problemas ecológicos,
esse invasor ameaça o setor elétrico brasileiro, a agricultura irrigada, a pesca e o abastecimento de água devido à sua
capacidade de se incrustar em qualquer superfície submersa.

(Adaptado de Evanildo da Silveira, "Molusco chinês ameaça ambiente e produção no Brasil". http://www.estadao.com.br/ciência/notícias/2 04/mar/18/75.htm)

II. As autoridades sanitárias acreditam que o vibrião colérico, originário da Indonésia, chegou ao Peru através de
navios e de lá se espalhou pela América Latina.

(Adaptado de Ilídia A.G.M.Juras, "Problemas causados pela água de lastro". Consultoria Legislativa da Câmara dos Deputados, 2003.)

Isto posto:

Cite 01 (uma) característica que diferencie os moluscos bivalves das demais classes de moluscos e 01 (uma)
característica que permita inclui-los no filo Mollusca. (02 escores)
UD: IV - Ass.: 3 - Obj.: c, d - ID: M - Tempo: 4’

_________________________________________________________________________________
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Presença de duas valvas (conchas) que se articulam √.
Presença de concha √.

15. (UNICAMP – SP - modificada) Muitas vezes encontramos, em jornais, informes publicitários que anunciam o
controle de pragas urbanas. Em um desses anúncios, lemos:

Quais os insetos e animais que integram o conjunto de pragas urbanas?

Resposta: aranhas, cupins, mosquitos (pernilongos), baratas, pulgas, formigas, escorpiões e animais como os
ratos, morcegos e pombos.

a) Nem todos os invertebrados relacionados na resposta do anúncio são insetos. Identifique quais invertebrados
não fazem parte desse grupo, indicando o grupo a que eles pertencem e uma característica que os diferenciem.
(04 escores)
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: b - ID: M - Tempo: 4’

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Aranhas √ e escorpiões √ = aracnídeos √ .

Presença de quatro pares de patas, quelíceras e pedipalpos √ .
 Visto:
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b) Os vertebrados mencionados no anúncio podem ser separados em classes, segundo a presença de pelos ou de
penas. Identifique essas classes e cite outra característica exclusiva a cada uma dessas classes.
(04 escores)
UD: IV - Ass.: 6 - Obj.: c - ID: M - Tempo: 4’
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Classe Aves √ = presença de asas, bico, ossos pneumáticos √ .
Classe Mammalia √ = presença de glândulas mamárias, diafragma √ .

5ª QUESTÃO (06 escores)

DISCURSIVA

LEIA ATENTAMENTE O TEMA A SEGUIR E REDIJA O TEXTO NA CAIXA DE RASCUNHO COM UM

MÍNIMO DE 5 (CINCO) E UM MÁXIMO DE 15 (QUINZE) LINHAS, APÓS REDIGI-LO TRANSCREVA-O PARA A CAIXA DO
TEXTO DEFINITIVO.

16. TEMA: Importância dos Artrópodes

Doenças transmitidas por picadas de artrópodes são comuns ainda nos dias de hoje, como é o caso da malária, da
dengue e da febre maculosa. Outra doença transmitida por picada de artrópode é a peste bubônica, também
conhecida como peste negra, epidemia que causou a morte de parte da população europeia na Idade Média. A peste
bubônica é provocada por uma bactéria transmitida pela picada de pulga, o hospedeiro intermediário, que se
contamina ao se alimentar do sangue de ratos infectados.
Embora o texto mencione apenas sua importância medicinal, considerando a transmissão de doenças por
artrópodes, sabe-se que este grupo também tem importância ecológica e econômica.

Elabore um texto no qual sejam apontados 03 (três) aspectos econômicos, 02 (dois) aspectos medicinais,
além dos já apontados no texto, e 01 (um) aspecto ecológico importante do grupo dos artrópodes.
UD: IV - Ass.: 4 - Obj.: c - ID: M- Tempo: 6’

- Produção do fio da seda por larvas de mariposas √.

- Produção de mel e geleia real por abelhas √.
- Crustáceos como lagostas e camarões são utilizados na alimentação √.
-RASCUNHO:
Aranhas e escorpiões são peçonhentos √.
- Insetos podem ser utilizados na terapia larval √.
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Insetos são excelentes polinizadores √.
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5 ________________________________________________________________________________
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10 ________________________________________________________________________________
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15 ________________________________________________________________________________
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TEXTO DEFINITIVO:
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5 ________________________________________________________________________________
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