Projeto mercadinho

Projeto: mercadinho na sala de aula

Tuma- 1 ao 5 ano

Disciplina- matemática com interdisciplinaridade em português, ciências

( saúde).

Conteúdo- sistema monetário nacional, adição e subtração.

Tempo estimado- uma semana.

Objetivos:

 Desenvolver o cálculo mental.

 Reconhecer cédulas e moedas de acordo com seus respectivos
valores.
 Calcular o gasto de uma compra de produtos do supermercado
utilizando a soma.
 Calcular o troco em situação real quando necessário, utilizando o
processo aditivo, subtrativo, de forma escrita e oral.
 Saber utilizar a calculadora para realizar adição e subtrações.
 Classificar os produtos.
 Comparar valores monetários.
 Ler os rótulos dos produtos.
 Saber que devemos cuidar de nosso dinheiro, não gastar além do
que temos.

Recursos:

Várias embalagens vazias.

Calculadora.
Dinheirinho e moedas sem valor.
 Procedimento:

Realização da coleta de várias embalagens vazias trazidas de casa

(reciclagem).
Colocar preços nas embalagens.
Organizar o mercadinho numa prateleira da sala.
Retirar as embalagens em que o consumo faz mal a saúde.
Recontar o dinheiro que será utilizado na compra dos produtos.
Brincadeira do mercadinho em grupo (3 crianças de cada vez).
Cada aluno recebe uma quantia, antes de fazer as compras.
Os alunos irão comprar os produtos do mercadinho e fazer o
registro de cada compra, anotação dos produtos comprados e os
valores de cada um. No final somar quanto foi gasto durante a
brincadeira. O caixa ficará responsável pela cobrança e troco.
Fizemos rodízio das funções.

Avaliação:

Será observado o desempenho dos alunos durante as atividades do

projeto.
Avaliação escrita para verificar o reconhecimento das cédulas e
moedas.
Avaliação escrita simulando uma compra, onde os alunos
individualmente farão os cálculos necessários para os gastos.

Relatório parcial do projeto 2014

Após uma semana de atividades( relacionadas acima) percebi que

as crianças aprenderam a manipular o dinheiro de forma lúdica e
prazerosa, muitos já sabiam até calcular o troco com a calculadora e
fazer o pagamento de suas compras, outros aprenderam durante a
atividade. Ainda estou fazendo rodízio, pois todos devem passar
pela responsabilidade de ser caixa.
Algumas conversas foram realizadas sobre os alimentos que fazem
mal a saúde.

Anexos das atividades desenvolvidas na sala de aula.