2° Simulado

Pré-Técnico
Atenção!
Não abra este caderno antes de ser autorizado pelo fiscal.

Você está recebendo um CADERNO DE QUESTÕES e um CARTÃO DE RESPOSTAS

personalizado, que contém a FOLHA DE REDAÇÃO.
O CADERNO DE QUESTÕES consta de 10 (dez) páginas, numeradas sequencialmente,
contendo 20 (vinte ) questões de múltipla escolha, sendo 10 (dez) de Língua Portuguesa e 10
(dez) de Matemática, além da proposta de Redação.

Instruções
1
CADERNO DE QUESTÕES

Verifique se os seus dados estão corretos no CARTÃO DE RESPOSTAS e assine-o no

local indicado.
2 Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e
a numeração das questões estão corretas. Caso ocorra qualquer erro, notifique o
fiscal.
3 Cada questão de múltipla escolha tem o valor de 1 (um) ponto e a Redação, o valor
de 10 pontos, totalizando 30 (trinta) pontos. Resolva, primeiramente, as questões que
considerar mais fáceis. Depois, retorne às questões em que você encontrou maior
dificuldade.
4 Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que adequadamente responde a
cada uma delas. Marque a resposta no CARTÃO DE RESPOSTAS, cobrindo
fortemente, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, o espaço correspondente à
letra a ser assinalada, conforme o seguinte exemplo:

A C D E

5 As respostas só serão consideradas se marcadas no CARTÃO DE RESPOSTAS e a

Redação, se transcrita para a FOLHA DE REDAÇÃO. O CARTÃO DE RESPOSTAS
não poderá ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Em hipótese alguma,
haverá a substituição do referido cartão.
6 Você dispõe de 3 1/2 h(três horas e meia) para fazer esta prova.
7 Você só poderá sair do local de realização da prova decorridos 120(cento e vinte) minutos
do seu início.
8 Os 3 (três) últimos candidatos permanecerão sentados até que todos concluam a prova
ou que termine o seu tempo de duração, devendo retirar-se juntos.
9 Ao término da prova, entregue ao fiscal o CARTÃO DE RESPOSTAS e o CADERNO
DE QUESTÕES.
10 Você só poderá levar o CADERNO DE QUESTÕES se sair do local de realização da
prova nos 30 minutos que antecedem o seu término.
Aluno(a): __________________________________________________________ Turma:_______________

PORTUGUÊS

CAOS NO CLIMA
Planeta Terra, O Globo
Parece haver um abismo entre as revelações da ciência sobre
as mudanças climáticas que a Terra atravessa e a resposta de polí-
ticos e do público. Enquanto surgem sinais cada vez mais dramáti-
cos de que o tempo para agir se esgota, políticos de vários países
preferem discutir prazos maiores. Muita gente ainda não se deu
conta de que suas próprias emissões e seu modo de vida confortá-
vel estão relacionados ao aquecimento do planeta. É como se as
mudanças estivessem em curso em outro mundo e não à nossa
volta. Mas como não é possível se mudar deste planeta, é hora de
prestar mais atenção no desdobramento das discussões que come-
çam daqui a poucos dias na Conferência do Clima de Copenhague,
a mais importante desde a Rio-92.
1. No primeiro período do texto, os elementos que se
opõem são:
A) respostas do público X situação da Terra.
B) mudanças climáticas X situação da Terra.
C) respostas de políticos X respostas do público.
D) revelações da ciência X mudanças climáticas.
E) revelações da ciência X respostas de políticos e
do público.
02. “Conferência do Clima de Copenhague”; os dois termos su-
blinhados apresentam, respectivamente, o seguinte valor:
A) local – causa
B) tema – tempo D) tempo – assunto
C) assunto – local E) causa – finalidade
03. "...e não à nossa volta”; a expressão “à nossa volta” poderia ser
substituída, de forma adequada ao sentido, por:
A) contra a nossa vontade.
B) sem o nosso conhecimento.
C) próximo a todos os cidadãos.
D) com o consentimento das autoridades.
E) longe de todos os habitantes do planeta.
04. “...a mais importante desde a Rio-92”; deduz-se desse seg-
mento do texto que:
A) a conferência do Rio-92 foi muito importante.
B) a próxima conferência também vai ocorrer no Rio.
C) a conferência do Rio-92 não teve bons resultados.
D) a última conferência climática realizada foi a do Rio-92.
E) a conferência de Copenhague vai ser mais importante do
que a do Rio-92.
06. “Mas como não é possível se mudar deste planeta...”; esta
frase significa que, no momento atual, as pessoas não podem:
A) deslocar-se sem documentos de identificação.
B) modificar seus hábitos repentinamente.
C) mudar livremente de um país a outro.
D) passar a residir em outro planeta.
E) viajar sem autorização.
07 A alternativa que mostra a presença da junção, respectiva-
mente, de um substantivo com um adjetivo é:
A) mudanças climáticas
B) próprias emissões
C) vários países
D) outro mundo
E) muita gente
08. O segmento do texto que não traz qualquer tom crítico é:
A) "É como se as mudanças estivessem em curso em outro
mundo e não à nossa volta”.
B) "Muita gente ainda não se deu conta de que suas próprias
emissões e seu modo de vida confortável estão relacionados
ao aquecimento do planeta”.
C) "Parece haver um abismo entre as revelações da
ciência sobre as mudanças climáticas que a Terra
atravessa e a resposta de políticos e do público.”
D) "Enquanto surgem sinais cada vez mais dramáticos de que
o tempo para agir se esgota, políticos de vários
países preferem discutir prazos maiores”.
E) “Mas como não é possível se mudar deste planeta, é hora
de prestar mais atenção no desdobramento das discussões que
começam daqui a poucos dias na Conferência do Clima
de Copenhague, a mais importante desde a Rio-92”.
9. "...políticos de vários países...”; o termo sublinhado muda de
sentido conforme a posição do termo vários em relação ao
substantivo; a alternativa em que o termo sublinhado pode
apresentar o mesmo caso é:
A) Avaliações perfeitas
B) político competente
C) problemas climáticos
D) público desinformado
E) discussões interessantes

05. A alternativa em que o valor do conectivo sublinhado está 10. A palavra abaixo que não apresenta o mesmo processo de
indicado corretamente é: formação que as demais é:
A) “...as revelações da ciência sobre as mudanças
climáticas...” = lugar. A) desdobramento
B) “É como se as mudanças estivessem em curso...” =comparação. B) revelações
C) “...estivessem em curso em outro mundo...” = tempo. C) importante
D) “...que começam daqui a poucos dias...” = direção. D) climáticas
E) “...a mais importante desde a Rio-92” = modo. E) países
1
 MATEMÁTICA

11 (Pedro II 2014)
Rosinha pagou R$ 67,20 por uma blusa que estava sendo vendida com desconto de 16%. Quando suas
amigas souberam, correram para a loja e tiveram a triste notícia que o desconto já havia acabado. O preço
encontrado pelas amigas de Rosinha foi

A) R$ 70,00.
B) R$ 75,00.
C) R$ 80,00.
D) R$ 85,00.

12  (Pedro II 2014)

De uma caixa contendo B bolas brancas e P bolas pretas, retiraram-se 15 bolas brancas, permanecendo entre
as bolas restantes a relação de 1 branca para 2 pretas. Em seguida, retiraram-se 10 pretas, restando, na caixa,
um número de bolas na razão de 4 brancas para 3 pretas. Um sistema de equações que permite determinar os
valores de B e P pode ser representado por:

2B – P = 30
A) .
3B – 4P = 5

B + P = 30
B)
B–P=5

2B + P = –30
C)
–3B – 4P = –5

2B + P = 30
D)
3B – 4P = 5

13  (FAETEC - 2010)

O discriminante de uma equação do 2º grau é dado pela expressão = b² – 4ac. Sendo a = –3, b = 7 e c = –4,
o valor numérico de é:

A) –2
B) –1
C) 0
D) 1
E) 2

2
 14 (FAETEC - 2017)
Ao entrar na sua sala de aula, Pedro en ncotrou as seguintes anotações no quadro:

a+b=6
a.b = 4

a2 + b2 = ?

Usando seus conhecimentos sobre produtos notáveis, Pedro determinou corretamente o valor da expressão a² + b².
Esse valor é:

A) 26
B) 28
C) 42
D) 46

15 (IFRJ - 2015)
Os eventos regulares no campo das Artes e dos Esportes acontecem cada vez mais no mundo todo. Como
exemplo, temos a Bienal das Artes de São Paulo que ocorre a cada 24 meses, a Yokohama Triennal, evento
de Artes que ocorre de 36 em 36 meses no Japão, os Jogos Olímpicos, a cada 48 meses em lugares diversos
e a Carnegie International, evento de arte contemporânea, que acontece a cada 60 meses nos Estados
Unidos. Todos esses eventos coincidiram em 2008.

Portanto, a próxima coincidência será na década de

A)20.
B)40.
C)50.
D)60.

16 (IFRJ - 2015)
Uma pesquisa com 500 alunos de uma escola, sobre preferência entre teatro e cinema, revelou que 470
alunos já foram ao cinema, 50 alunos já foram ao teatro e 10 deles nunca foram ao cinema nem ao teatro.

Sabendo que todos os alunos responderam à pesquisa, o número de alunos dessa escola, que já foi ao
cinema e também ao teatro, é igual a
A ) 10.
B ) 20.
C ) 30
D ) 40.

17 (Multiplus 2020)
Qual é o valor de x – y, sabendo que x + y = 7 e x² – y² = 42 ?
A ) 12.
B ) 42.
C)6
D ) 7.
E ) 5. 3
18 (FAETEC - 2015)
Ao estudar para esta prova, ana resolveu a equação [ x² - 4x = 96 ]. As raizes reais dessa equação
pertencem ao seguinte conjunto:
A) {-8,-4}
B) {-8,12}
C) {-4,96}
D) {96,20}
E) {20,-12}

19 (FAETEC - 2015)
João e Maria estão casados há 2 anos e 9 meses, o que corresponde a 25% do tempo total
de seu relacionamento. Assim, o tempo total de relacionamento entre João e Maria é de:

A) 10 anos
B) 11 anos
C) 12 anos
D) 10 anos e 6 meses
E) 11 anos e 6 meses

20 (FAETEC - 2015)
João e Maria, juntos, detêm 1 do total das ações de uma empresa. Se João possui 1
3 5
das ações da empresa, a fração correspondente às ações de Maria equivale a:

10
A) 15
8
B) 15
6
C) 15
4
D) 15
2
E) 15

4
 Texto II

Desafios do Clima

O ano de 2018 pode ser o mais quente desde o início dos registros de temperatura no
mundo, em 1880. O alerta veio da Administração Nacional de Oceanos e Atmosfera dos
Estados Unidos da América, após a divulgação de que os meses de maio, junho, agosto e
setembro bateram recordes de valor. Desde o início das medições, 2005 e 2010 foram os
anos mais quentes da história. O pequeno intervalo entre os anos é um exemplo do efeito
crescente das mudanças climáticas. Os dez anos mais quentes já registrados ocorreram
nos últimos quinze anos e esta é a primeira vez que o mês de setembro apresenta
temperaturas tão altas sem a forte presença do fenômeno El Niño, que, no entanto, ainda
pode manifestar-se esse ano.
Fonte: Jornal “O Globo”, com adaptações.

REDAÇÃO

A partir dos textos motivadores da Prova, escreva um texto dissertativo-argumentativo em

que você se posicione em relação à seguinte proposta:

Mudanças Climáticas e o Desafio do Desenvolvimento Sustentável

Seu texto deverá:

 conter obrigatoriamente argumentos que sustentem suas opiniões;
 ter entre 20 e 25 linhas;
 apresentar letra legível e não conter rasuras;
 ter, no mínimo, três parágrafos;
 estar de acordo com a norma padrão para a modalidade escrita;
 ser em prosa;
 estar de acordo com a proposta apresentada;
 ser transcrito no local indicado na FOLHA DE TEXTOS DEFINITIVOS.

5
 RASCUNHO
REDAÇÃO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
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26.
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28.
29.
30.